关于果树的语文文章

《猴子种果树》第二课时教学设计之一教学目标：1.能有感情地朗读课文，表演这个故事。2.结合课文内容，引导学生理解农谚。能正确规范地书写本课生字：耐、改。3.引导学生细读课文，了解猴子种果树的经过和结果，明白做事如果急于......

教师不再是教材的解读者，教案的执行者，而是一个善于创设教学情境，富有教育机智的人。接下来小编整理了课文《猴子种果树》教学反思，欢迎大家阅读。课文《猴子种果树》教学反思1本课是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没......

展现在眼前的当然是茂盛的果树了。如果是春天，当然还有各种花了，五颜六色，可漂亮啦！如果是秋天，一片片落叶像天女散花似的在空中飞舞。继续朝山上走，走大约一百米就到了山顶，站在山顶上遥望远方，让你感到心旷神怡，不管你有多大......

《猴子种果树》教学反思1：《猴子种果树》是一篇童话故事，写一只猴子因为没有耐心、没有主见，不断改种果树，最终一事无成。学习这一课，学生的兴趣很浓。一、课文理解：课文浅显易懂，理解起来很容易，所以，我采用的更多的是在自读......

XX年01月08日星期六天气：阴我正在睡觉时，忽然，壹道金光闪过，这金光变成了壹张美丽得飞毯。我壹下子跳下床，走到飞毯前.“我带你去壹个神奇得地方，跟我来吧！”“谁？谁在说话？”“是我，飞毯。你快坐上来吧！”我简直不相信自己得耳......

巷子深处有座小楼，楼前有两棵三层楼高的玉兰树，满树繁花，花香一次次把我和雪吸引过去。楼前还有一棵黄弹树、桑树和芒果树，都已青果累累。阿婆说，这些果树结的果子可甜了，家里大人小孩都爱吃。阿婆说，等果子成熟了，他们也都回......

师：同学们，现在我们来讨论一个问题，这只猴子到最后为什么什么树也没栽成？生1：这只猴子没有耐心。生2：我同意他的意见，这只猴子什么树也没栽成，是因为他没有耐心，性子太急了。生3：我也认为这只猴子缺少耐心，不管是要等五年，还是更......

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班优秀语言主题教案《我为果树穿冬衣》，欢迎阅读与收藏。活动目标：1......

春天，小猴在山坡上刚栽下一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结果子啦!”小山羊正在栽杏树，他对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听，心里凉了半截，忙问山羊：“你栽的.杏树几年结果呀?”山羊回......

小猴子种了一棵梨树苗，听信了乌鸦的话，改种了杏树；又听信了喜鹊的话，改种了桃树；最后听信了杜鹃的话，改种了樱桃树。谁想“樱桃好吃树难栽”，到头来什么树也没种成，它十分后悔。春天又来到了，大地苏醒了，又到了种树的好时节。小......

自从猴子种了杏树苗，又改种桃树，种了桃树又改种樱树，种了樱树又改种枣树，最后什么也没种成。现在呢？猴子得到教训，决定不再听乌鸦的话，好好种桃树。清晨一大早，猴子就栽进一株桃树。给桃树浇了浇水，水滴在桃叶上，显出一道道五光......

教学目标：1、分角色朗读课文。2、弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。3、教育学生做事要有自己的主见，不要盲目听从别人，对所认定的目标，要有耐心，坚持不懈，不可半途而废。教学重难点：1.图文结合，理解课文内容。2、......

本课是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中能通过各种方式的朗读、表演，理解课文内容，感悟寓意。本课的教学......

第一课时【教学目的】：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，会读绿色通道里的5个字，认识1个多音字“着”，重点指导“种”、“浇”、“拔”三个字。理解由生字组成的词语。3、通过朗读、思考，了解文章脉络，初步感知......

《猴子种果树》语文教学反思范文（精选5篇）身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的《猴子种果树》语文教学反思范文（精选5篇......

教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，口述故事。2、学生从猴子种果树失败的教训中，懂得做事要有耐心的道理。教学重点：通过朗读，悟情悟理。教具准备：头饰多媒体课件教学过程：—、质疑导入：1．通过上一节课的学习，你知道......

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班美术教案：秋天的果树，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：1．在......

一张五岁的照片，打开了我的记忆，让我走进了那时的回忆。记得我五岁的时候，听见了一句话“种瓜得瓜，种豆得豆。”我就想起了我最爱吃的'糖果，有一天，我看见妈妈屋里有一包糖果，我想：如果把糖果种下，过了一年不就有糖果树了，如果......

师：同学们好！生：老师，您好！师：今天，老师和同学们学一篇课文，题目叫《猴子种果树》，下面看老师写课题。（师认真地扳书课题，书写工整、规范）师：在这个课题当中，有一个生字，（在“猴”上写上音节：），下面请一个同学读这个生字，再读课题。生：猴，猴......

在我的家乡里，有几棵红果树，树上的小红果又甜又软，到嘴里就变成了甜润的红汁。每当红果树长出大大的圆圆的小红果，我和哥哥来到红果树那，摘下一大枝长满红果的树枝，有时，我和哥哥还比谁摘的多，谁就是胜利者，我还小呢，怎么能比过......

老苹果树生病了，小苹果树说：“奶奶，您生病了，我去给您请医生。”正巧，一只小鸟飞过来了，小苹果树对小鸟说：“小鸟，我奶奶生病了，请你给她治病吧！”小鸟说：“对不起，我只会捉地上的虫。”突然，一只猫头鹰飞来了，小苹果树对猫头鹰说：“......

这篇课文的文字较为简单。它的简单体现在以下几个方面：一是课文的结构相似，三次对话意思略显重复，文字表达也是差不多的；二是课文的语言非常浅显，学生在阅读中无法引起更多的阅读期待，无法形成更多的空白让学生用自己的想象......

教学目标：1、有感情地朗读课文2、教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目的听从别人的话。教学过程：一、导入1、通过上节课学习，我们知道猴子刚种了一棵梨树苗，并且天天浇水、施肥，那么它为什么要这样做呢？2、猴子最后有没有吃......

第一课时一、揭题质疑1、小朋友们，今天我们来学习一篇童话故事《猴子种果树》。板书课题2、教学生字猴：你怎样记住猴字?指名答描红3、齐读课题。读了课题，你有什么问题想问吗?(这一环节的设计，旨在培养学生的问题意识。问......

教材解读：《猴子种果树》是一篇寓意深刻，发人深省的童话故事，写一只猴子因为没有耐心，盲目听信他人意见，不断更改自己的种植计划，最终什么果树都没有种成。整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树......