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![日幕黄皮果树QQ情感日志]()
太阳尽收白天的热情，用柔而不刺眼的红霞笼罩着熟悉的小村庄，撒在乡村滚动的炊烟里，和着刚从田间割收回来的青草味，撩过院子里的黄皮果树叶间，微风拂过黄皮果树下那个苍老呆坐着的熟悉身影。然而，这乡村的日暮徐下的场景，虽说......
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![《猴子种果树》续篇大纲]()
小猴子种了一棵梨树苗，听信了乌鸦的话，改种了杏树；又听信了喜鹊的话，改种了桃树；最后听信了杜鹃的话，改种了樱桃树。谁想“樱桃好吃树难栽”，到头来什么树也没种成，它十分后悔。春天又来到了，大地苏醒了，又到了种树的好时节。小......
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![我是一棵果树大纲]()
我是一棵果树，在一个果园里成长。在春天，我是一株小秧苗，太阳公公洒下了金黄色的的粉末，雨妹妹滋润着我，让我汲取他们的营养，使我茁壮成长。这儿，还有许多花儿，有热情奔放的玫瑰，有高贵典雅的牡丹，有五颜六色的喇叭花……他们歧......
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![《猴子种果树》第二课时教案]()
教学重点：正确理解课文内容，编排课本剧。教学难点：表演中的细节部分，如语气、表情、动作等。教具准备：猴子、乌鸦、喜鹊、杜鹃头饰各一只。教学过程：一、复习导入。1、小朋友们，上节课我们开始学习了《猴子种果树》这篇童话......
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![苏教版二下《猴子种果树》教学反思]()
【苏教版二下《猴子种果树》教学反思篇一】本课是一篇简短的寓言故事，写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成。全文共有9个自然段，课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读。教学中能通过各种方式的朗......
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![展现在眼前的当然是茂盛的果树了。如果是春天，当然还有各种花了，五颜六色，可漂亮啦！如果是秋天，一片片落叶像天女散花似的在]()
展现在眼前的当然是茂盛的果树了。如果是春天，当然还有各种花了，五颜六色，可漂亮啦！如果是秋天，一片片落叶像天女散花似的在空中飞舞。继续朝山上走，走大约一百米就到了山顶，站在山顶上遥望远方，让你感到心旷神怡，不管你有多大......
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![果树一家比本领]()
茂密的果林里，有一棵非常茂盛的果树。树杆、树叶和果实都在一起过着幸福快乐的生活。但有一天，他们为了比本领而热烈地争论起来。果实说：“我的本领最大，我给人们带来了甜蜜的快乐。果实话音没落，树枝又挣着说：“我的本领比......
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![课文《猴子种果树》教学反思（通用5篇）]()
教师不再是教材的解读者，教案的执行者，而是一个善于创设教学情境，富有教育机智的人。接下来小编整理了课文《猴子种果树》教学反思（通用5篇），欢迎大家阅读。课文《猴子种果树》教学反思篇1本课是一篇简短的寓言故事，写一只猴......
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![语文《猴子种果树》教学反思范文]()
身为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的语文《猴子种果树》教学反思范文，希望对大家有所帮助。语文《猴子种果树》教学反思范......
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![果树一家比本领睡前故事范例]()
茂密的果林里，有一棵非常茂盛的果树。树杆、树叶和果实都在一起过着幸福快乐的生活。但有一天，他们为了比本领而热烈地争论起来。果实说：“我的本领最大，我给人们带来了甜蜜的快乐。果实话音没落，树枝又挣着说：“我的本领比......
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![《猴子种果树》薛法根课堂实录]()
一、导入1.今天，我们要学习一篇新课文，老师要考考大家，课文中的词语会不会读?会读的小朋友马上举手，好不好?(依次出示词语：梨树、桃树、杏树、樱桃树)都会读啊，那就一起读。2.这些都是果树，你还知道哪些果树?3.齐读词语4.这......
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![《猴子种果树》教学随笔]()
《猴子种果树》是一篇童话故事，讲述了没有耐心、没有主见的小猴子不断改种果树，最后什么果树都没有种成。课文其实浅显易懂，如果按照教参上课费时而且趣味性不强，于是我便设计了不同于教参上教学。（第一课时）一、故事引入：“......
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![小果树请医生示例]()
老苹果树生病了，小苹果树说：“奶奶，您生病了，我去给您请医生。”正巧，一只小鸟飞过来了，小苹果树对小鸟说：“小鸟，我奶奶生病了，请你给她治病吧!”小鸟说：“对不起，我只会捉地上的虫。”突然，一只猫头鹰飞来了，小苹果树对猫头鹰说：......
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![二年级下册《猴子种果树》优质教案]()
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字，两条绿线内4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3.教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成。教学重难点：1.将2-3，4-5，6-7三部分进行比较......
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![无花果树]()
走进院子的大门，抬头一眼望去，7米多高的无花果树屹立在墙角，它又粗又壮。在我美好的印象当中，从小时候开始，它就一直陪伴我的成长，我我捧着一杯热气腾腾的牛奶依窗注视着它那高大的身影，让我回想起每一个夏季：清凉的绿阴，形似......
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![果树一家比本领范例]()
茂密的果林里，有一棵非常茂盛的果树。树杆、树叶和果实都在一起过着幸福快乐的生活。但有一天，他们为了比本领而热烈地争论起来。果实说：“我的本领最大，我给人们带来了甜蜜的快乐。果实话音没落，树枝又挣着说：“我的本领比......
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![五彩水果树范例]()
2050年的一个宁静的夜晚，从一幢高楼里传来一阵响亮的欢呼声：“我成功了！我成功了！”正在看电视的妈妈闻声赶来。我用小手指着一粒棕色的种子大喊：“妈妈，妈妈。我终于研制成了五彩水果树！”妈妈说：“怎么这样大惊小怪，不就是一......
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![汇报课：猴子种果树一]()
教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。1、理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。教学重点、难点：通过朗读、表演理解课文内容，感悟寓意。教......
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![幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》，希望对大家有所帮助。教......
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![果树的自述]()
我是一棵生活在大森林里的无花果树，在这儿我过上了无忧无虑的生活。白天，我可以在灿烂的阳光下晒太阳，夜晚我随着满天的星星一同入睡。我生活十分美好，白天，在我树枝上的鸟儿渐渐飞走，我又变的孤独起来了。但我还是非常开心......
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![校园里的果树]()
-今天，我在北门和同学玩耍时，忽然发现校园里的果树上挂着很多果实。（我以前可没注意到有这么多果实。）其中有三棵树特别引人注目，第一颗果树结的是小毛桃，小小的，翠绿色的，像一颗颗大钻石；第二颗果树是山楂，青青的，比小毛桃小多......
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![二年级下册《猴子种果树》第二课时教学设计]()
《猴子种果树》第二课时教学设计之一教学目标：1.能有感情地朗读课文，表演这个故事。2.结合课文内容，引导学生理解农谚。能正确规范地书写本课生字：耐、改。3.引导学生细读课文，了解猴子种果树的经过和结果，明白做事如果急于......
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![二年级下册《猴子种果树》教学案例]()
第一课时一、揭题质疑1、小朋友们，今天我们来学习一篇童话故事《猴子种果树》。板书课题2、教学生字猴：你怎样记住猴字?指名答描红3、齐读课题。读了课题，你有什么问题想问吗?(这一环节的设计，旨在培养学生的问题意识。问......
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![苏教版小学二年级语文下册《猴子种果树》教案]()
教学设想课堂教学是一个个鲜活的生命在特定情境中的交流和对话，动态生成是它的重要特点。叶澜教授指出：课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的......
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![阿婆、果树和鸟散文随笔]()
巷子深处有座小楼，楼前有两棵三层楼高的玉兰树，满树繁花，花香一次次把我和雪吸引过去。楼前还有一棵黄弹树、桑树和芒果树，都已青果累累。阿婆说，这些果树结的果子可甜了，家里大人小孩都爱吃。阿婆说，等果子成熟了，他们也都回......
