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![一去二三里的语文教学反思]()
也许是出于我的喜好，喜欢富于浓郁感情和唯美意境的文学、艺术作品，喜欢感受它们并体验它们。于是，不论什么课、什么教学内容，总也要从中渗透对学生体验性的训练，希望他们拥有一双敏锐的双眼和一颗善感的心灵。在教学古童谣......
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![人教版一年级课文《一去二三里》教案]()
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的人教版一年级课文《一去二三里》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学目的1、认......
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![一年级《一去二三里》第一课时教案大纲]()
《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”。下面是小编为大家整理的《一去二三里》第一课时教案，欢迎参考~【教学设想】《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示......
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![古诗一去二三里的拼音]()
《一去二三里》这首诗描绘的是简单朴素的田园风光，有美丽的亭台，一座座排列整齐的房屋，还有屋前的鲜花，房屋上的炊烟随着风缓缓飘起，这是一副美丽的画，下面小编收集了古诗一去二三里的拼音，供大家参考。【古诗一去二三里的拼......
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![一去二三里古诗原文]()
《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。下面是小编整理的一......
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![《一去二三里》教学设计大纲]()
分析学生第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试之心......
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![《一去二三里》教案设计]()
一去二三里是邵康节所作的诗，又名山村咏怀。下面是小编整理的《一去二三里》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。2、正确、流利、稍带感情的朗读课文。3、初步感受童谣中所表现的......
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![一年级语文一去二三里教案大纲]()
【分析学生】第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试......
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![古诗山村一去二三里]()
在日常的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编精心整理的'古诗山村一去二三里，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
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![一年级语文《一去二三里》教学反思(5篇)]()
作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的一年级语文《一去二三里》教学反思，欢迎大家分享。一年级语文《一去二三里......
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![一去二三里古诗介绍]()
导语：《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。【原文】一去二......
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![《一去二三里》教学设计（精选22篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《一去二三里》教学设计，欢迎大家分享。《一去二三里》教学设计篇1......
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![一年级语文《一去二三里》优秀教案大纲]()
一、教学要求：1．复习巩固汉语拼音。2．认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。3．正确、流利地朗读课文；背诵课文。4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是辨认八、入......
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![一年级语文上册《一去二三里》教案]()
导读：课文《一去二三里》是一首古代童谣，说的是郊外幽美的.景象：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、教学要求：1.复习巩......
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![《一去二三里》教学设计（附教学反思）]()
教材分析《一去二三里》这篇识字课文巧妙地把一至十数的数字镶嵌其中。学情分析第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定;也有大部分学生在学龄......
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![一年级一去二三里教案]()
在小学一年级的课文里，有一首朗朗上口的数字歌，那就是《一去二三里》那么大家知道怎么开展这节课的教学吗？以下是小编精心准备的一年级一去二三里教案，大家可以参考以下内容哦！一年级一去二三里教案【1】一，比赛复习导入新......
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![《一去二三里》课后同步练习题]()
导语：同学们，下面是《一去二三里》课后同步练习题，欢迎大家过来做一做，帮助自己巩固课堂所学知识，学好语文。一、把下面的音节写完整。īānǔísh一三五十水ànùyxp万户月乡平二、把声母相同的字写在一起。田石上土下小......
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![古诗绝句一去二三里]()
一去二三里的古诗名为《山村咏怀》，同学们，下面就是这样古诗，欢迎阅读。古诗绝句一去二三里山村咏怀一去①二三里，烟村②四五家。亭台③六七座，八九十枝花。词句注释①去：距离。②烟村：被烟雾笼罩的村庄。③亭台：泛指供人们游......
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![一去二三里古诗拼音]()
邵康节(康节为谥号)名雍，字尧夫。宋朝时代的著名卜士。下面是小编为你整理了一去二三里古诗拼音，希望能帮助到您。山村咏怀yīqùèrsānlǐ一去二三里【sòng】shàoyōng【宋】·邵雍·yīqùèrsānlǐ一去二三里，yā......
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![人教版一年级语文上《一去二三里》教案（精选12篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的人教版一年级语文上《一去二三里》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级......
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![一去二三里古诗原文是什么]()
在平平淡淡的日常中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家整理的`一去二三里古诗原文是什么，欢迎大家分享！《......
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![一年级语文《一去二三里》教学设计6篇]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的一年级......
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![关于《一去二三里》的语文教学反思]()
《识字一》这个单元，是继学习拼音之后，第一个识字单元。本课《一去二三里》是这个识字单元的第一篇课文。新教材重视识字教学，采用多种方法使低年级学生尽早、尽快、尽可能多地认字。在识字的编排上，又注意采取韵语这种儿......
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![《一去二三里》一年级上册语文说课稿（通用11篇）]()
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的《一去二三里》一年级上册语文说课稿，希望能够帮助到大家。《一去二三里》一年级上册语......
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![《一去二三里》课堂实录及反思]()
【课堂实录】一、激发兴趣，学认诗题师：同学们会数数吗?咱们一起从1数到10吧!生：(兴致勃勃地数数。)师：l—10是十个有趣的数字，宋代有位诗人叫邵雍(教师板书诗人名和朝代)，他把这些数字串在了一起写成了这样一首诗(出示古诗)......
