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![雨后初晴的的池塘散文诗]()
喜欢雨后初晴的夏天静静地坐在池塘边看那美丽的彩虹倒映在里面像动画中的仙境一般碧绿的荷叶上水珠儿涟涟阳光洒在上面金光闪闪盛开的莲如亭亭玉立的少女娇羞欲语，姿态万千白的`、粉的连成一片交相互映，颜色愈显鲜艳红......
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![《饮湖上初晴后雨》教学设计人教版]()
《饮湖上初晴后雨》这首诗是描写西湖的众多诗歌当中最为脍炙人口诗歌之一，有人说“此诗一出，人人传诵，从此名湖佳人相映成趣。”下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!课前准备：1、西湖风景图片。2、古诗课件。教学......
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![古诗《初晴游沧浪亭》原文赏析]()
朝代：宋代作者：苏舜钦原文：夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。译文一夜春雨，直至天明方才停歇，河水涨了起来，云儿浓厚，遮掩天空，时晴时阴，天气也暖和。帘内无人，日色暗淡，花丛、竹丛一片寂静，不时从中......
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![三年级上册《饮湖上初晴后雨》优质教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》教学设计学习目标：1、学会本课生字生词，理解诗中关键词语的意思。2、理解诗句的意思，懂得作者所表达的思想感情。3、有感情的朗读这首诗，并达到熟读成诵。重点难点：1、借助注释及工具书，理解诗句意思。2......
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![雨后初晴作文]()
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的雨后初晴作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。雨后初晴作文1雨停了，暑假......
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![五年级《饮湖上初晴后雨》教学设计]()
教学目标1、学会本课生字，理解诗句的意思。2、有感情地朗读古诗，并能背诵。3、体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱。教学重难点理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者所表达的思想感情。课时安排：一课时教学过程一、创......
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![饮湖上初晴后雨大纲]()
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。那一年，诗人因为得罪了权贵被贬到西湖。当时的西湖因为当地居民大面积种植荷花，已经快被淤泥填满了。诗人得知这一情况，马上带领百姓挖淤泥，筑堤坝，才使西湖......
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![古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第２１课的内容。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教材分析】《饮湖上初晴后雨》该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以......
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![《永遇乐·璧月初晴》古诗 作者刘辰翁 古诗永遇乐·璧月初晴的原文诗意翻译赏析]()
辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初晴，黛云远淡，春事谁主。禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许。香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃......
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![谁知道饮湖上初晴后雨的诗意？]()
湖面潋滟着才放晴的'阳光，朦胧雾气中的山峦间又下了一场奇特的雨。西湖如西施一样，无论浓妆还是淡抹都那样美丽。——这是解释。诗意是无法言说的一种极限、意境。诗本身就是一种诗意的表达，而描述越多、修饰越多，诗意失......
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![仙人掌上雨初晴散文]()
一整整一个下午，我和妻子就像两个勘探队员，没头没脑地在小城的街巷里到处搜寻。在闲人看来，我们或许更像两个居心叵测的人在“踩点”，因为我无意间遇到了几线怀疑的眼神，这种眼神通常具有让良心未泯之人中止犯罪的效力，也许......
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![人教版《饮湖上初晴后雨》教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》这首诗歌的教学，要在诗境与文章外显的语境之间找到巧妙的融通点。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描......
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![宋词饮湖上初晴后雨赏析]()
《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传，以下是小编给大家整理的宋词饮湖上初晴后雨赏析，喜欢的过来一起分享吧。饮湖上初晴后雨二首......
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![小学古诗《饮湖上初晴后雨·其二》赏析]()
《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝，写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传，此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认......
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![《饮湖上初晴后雨》译文及注释（人教版新课标三年级上册）]()
饮湖上初晴后雨(苏轼)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文一西湖水光在阳光的照耀下闪动着，波光粼粼，看起来美丽极了。山色在云雾的笼罩下。半明半暗，隐隐约约，雨中的西湖也显得非常奇妙。......
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![《登湓城浦望庐山初晴，直省赍敕催赴江阴》古诗 作者李嘉祐 古诗登湓城浦望庐山初晴，直省赍敕催赴江阴的原文诗意翻译赏析]()
西望香炉雪，千峰晚色新。白头悲作吏，黄纸苦催人。多负登山屐，深藏漉酒巾。伤心公府内，手板日相亲。......
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![初晴露太阳 歇后语大全]()
初晴露太阳歇后语谜底：重见天日；开云见日......
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![五年级语文饮湖上初晴后雨教案大纲]()
学习目标：1、学会生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵这首古诗。3、读懂诗句，体会感情，感受意境。4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。教学重点、难点1、体会诗所描绘的意境。2、读懂诗句，体会作者的思想感情教学......
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![《饮湖上初晴后雨》ppt课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0215:22:31文件大小：2.34MB课件格式：ppt水光潋滟①晴方好，山色空濛②雨亦③奇。欲把西湖比西子④，淡妆浓抹总相宜。......
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![宋词《蝶恋花·小雨初晴逥晚照》赏析]()
《蝶恋花·小雨初晴逥晚照》是宋代词人王诜创作的一首触景抒怀、感慨生平的词。此词上阕写景，下阕抒情。全词以盎然的自然景物与黄昏夕阳反衬着写作者的衰老心情，有着强烈的对比色彩，表达了作者流落异地、老大无成之悲慨......
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![饮湖上初晴后雨的诗意是？]()
饮湖上初晴后雨二首(其一)苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。提示：湖指杭州西湖。湖光山色相映，风景绮丽。全诗先写“晴”，次写“雨”，最后两句结合起来概括，而用新奇的妙语赞美西湖无时不......
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![三年级语文《饮湖上初晴后雨》教案大纲]()
一、教学目标1、学会本课生字，理解诗句的意思。2、有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。3、体会诗人对大自然的热爱，感受自然之美，语言文字之美，培养学生对生活的热爱。二、教学重点、难点理解诗......
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![饮湖上初晴后雨 古诗原文是？]()
《饮湖上初晴后雨》作者：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释：1、潋滟：波光闪动的样子。2、空蒙：云雾迷茫的样子。3、奇：奇妙。4、西子：即西施，春秋时代越国着名的美女。赏析：这是一首赞美......
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![雨后初晴日记（通用11篇）]()
时间过得真快，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的雨后初晴日记，欢迎阅读与收藏。雨后初晴日记篇1一场大雨过后，天空就会晴朗起来，在......
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![雨后初晴牛王滩散文]()
春暖花开，万树吐绿，春风和煦，山清水秀。在这不冷不热的季节，邀上几个知心好友或带上爱妻娇子外出旅游应该是很惬意的事情。九渡归来，又上二仙庙，途经紫陵万亩果园，着实让大门不出、久居一室的妻大开了眼界。上周几个同事说牛......
