关于灭绝的语文文章

教学准备教具：生字词卡片；收集一些有关恐龙的资料、图片；一段有关恐龙的音像片（如果有条件）。学具：生字词卡片。课前准备与学生一起收集一些恐龙的资料。教学课时2课时。导学过程第一课时（一）导入新课。1．介绍恐龙（有条件的可放......

《恐龙的灭绝》词语解释【历史】自然界和人类社会的发展过程。【庞大】很大。【冬眠】某些动物冬季僵卧在洞里，血液循环和呼吸非常缓慢，神经活动几乎完全停止。【宇宙】包括地球及其他一切天体的无限空间。【尘埃】尘土......

[烟断火绝]yānduànhuǒjué指人烟灭绝。[天理难容]tiānlǐnánróng旧指做事残忍，灭绝人性，为天理所不容。[天理不容]tiānlǐbùróng天理：天道；容：容忍、宽容。旧指做事残忍，灭绝人性，为天理所不容。[暴殄天物]bàotiǎ......

【教材分析】让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开。【学习目标】1、会认15......

【学习历程】一、透视“瞭望台”，感知恐龙家族形象（把学生的视觉带入远古中生时代，拓展至恐龙生活的家族背景。一知恐龙的外部特征；二知恐龙的家族成员。）1、师生共同板书课题，齐读课题，讨论什么是“恐龙”？2、利用媒体课件了......

学习目标1.会认“恐、类、庞”等15个生字，会写“亡、肉、耐”等9个字。2.能正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学重难点重点：目标1、2。难点：恐龙灭绝的......

《课程标准》中指出，我们在努力创建开放而有活力的语文课程中，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，所以，这节课的设计是想让学生开拓视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能......

灭绝拼音【注音】：miejue灭绝解释【意思】：（１）完全消灭：使苍蝇蚊子死净～。（２）完全丧失：～人性的暴行。灭绝造句：1、如果没有小行星，就不会有灭绝了吗？2、这些动物由于遭到无情的捕猎而濒于灭绝。3、必无一人能在你面前站立得住，直到你......

2050年的一天，我已经是中科院恐龙系的一名研究员了。一天，我和其它几位研究员们一起，乘坐时光机来到了白垩纪末期，想看看统治地球几个世纪的恐龙是怎么灭绝的？我们走下时光机，出现在眼前的是一大包一大包的香烟堆放在地上，紧......

学习目标1.会认“恐”等15个生字，会写“亡”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大”“传染”“严寒”等词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。A案课前准备1.学生查找有关恐龙的图......

一、游戏激趣，复习字词。1、玩魔方（老师翻动魔方，学生用多种方式读词语，并练习说话）2、抽读词语卡片。二、开火车分段读课文三、指导观察，联系写字。1、学生先自己观察文后每个字在田字格中的位置，然后在小组中进行交流。2、......

一、教学目标1.知识目标会认恐等15个生字，会写亡等9个字。2.能力目标正确、流利地朗读课文。3.情感目标有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。二、教学重难点有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究......

我们从科学论证中了解到，地球以前出现过很多火山爆发，地壳运动，自然在变等等。曾经地球上出现过10亿个物种，经历了30多亿年的发展，如今仅剩10%。那么是什么导致了生物的灭绝呢?其中的原因是什么?赶紧和小编一起来了解一下......

寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......

课文30爱迪生救妈妈（3篇）《爱迪生救妈妈》教学设计一王春平教具准备1．生字、生词卡片。教学目标1．认识9个生字。会写12个字。2．有感情地朗读课文，体会爱迪生的聪明才智。3．学习爱迪生细观察、爱动脑的优秀品质。重点难点1．会......

本文的教学应着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。一、谈话导入，了解恐龙1.课件......

一、设计思路神秘的恐龙是学生感兴趣的话题之一。如何借助这篇极具吸引力的课文，让二年级的学生通过学文，理解、积累词语和句子，同时，了解恐龙灭绝的有关知识，激发学生继续探究恐龙灭绝之谜的欲望呢？新课程标准指出阅读是一......

第一课时（一）谈话激趣，聊聊恐龙。1、课件出示恐龙图。师：小朋友，认识这些动物吗？你都知道有关恐龙的哪些知识呀？2、学生交流有关恐龙的知识。识记“恐”。同时，结合恐龙图理解“庞大”。2、揭题“恐龙的灭绝”，读读课题。（二）读......

《恐龙的灭绝》句子分析１、这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。“这些说法”指的是课文中有关恐龙灭绝的说法。这些说法都是人们的推测，缺乏足够的科学依据，所以说有一定道理，但又不能让人完全信服。......

31.恐龙的灭绝作者：沈晨光我们人类只有三四百万年的历史，恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比，可就短多了。但是，庞大的恐龙为什么会消失了呢?一种说法是，有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。恐龙......

第一课时一、导入精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想为什么“今天的人类只能在博物馆或......

【词语】：灭绝【拼音】：[mièjué]【解释】：1、[exterminate;ruin]指彻底消灭，通常是用杀的办法灭绝整个整个的敌营。2、消灭;摧毁洪水灭绝了一切生命。3、[extirpate]∶毁灭;消灭许多生物品种已在广大地区内......

【学习目标】1、会认15个生字，会写9个字。理解“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。【课前准备】1、计算机辅助教学软件、录音机、......

恐龙早在6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末已经灭绝了。为了让同学们了解，学习恐龙知识，本站为大家整理了一组恐龙的灭绝手抄报资料，恐龙的灭绝手抄报图片，下面让我们一起来欣赏下恐龙的灭绝手抄报内容。......

【教学设想的构成】与其说《恐龙的灭绝》是一篇语文课文，倒不如说它是一篇洋溢着时代气息的科普小品文。文章语言活泼，生动有趣，蕴含着丰富的人文精神。但课文生字较多而且字形复杂，学生不易掌握。如何突破这个难点呢?我......