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![满井游记文言文翻译]()
导语：《满井游记》是一篇文字清新的记游小品，选自《袁中郎全集》，作者袁宏道。满井是明清两朝北京近郊的一个风景区。文章用精简的文字记游绘景、抒情寓理。下面是小编为你准备的满井游记文言文翻译，希望对你有帮助！满井游......
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![《满井游记》语文教学反思]()
教材分析：本文是第六单元（文言文单元）的最后一篇游记，本文描写北国早春气象，既能传山水景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练，描写生动，尤其是独特的比喻，更为文章增添了许多诗情画意。......
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![《满井游记》教案设计【精品】]()
教学目标知识目标1.积累文言词语，增强文言语感。2.了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3.感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。能力目标1.重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学......
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![八年级下册《满井游记》同步练习（人教版）]()
导语：下面是人教版八年级下册《满井游记》同步练习，敬请同学们的练习和关注!1.圈出加点字的正确读音①若脱笼之鹄(AhàoBhúCgào)②如倩女之贵面(AhuìBguìCkuì)③曝沙之鸟(AbàoBbùCpù)④红装而蹇者(AqiānBjiǎn......
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![满井游记说课稿范文大纲]()
我说课的题目是《满井游记》下面我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计等四个方面来对本课的教学设计进行说一、说教材1教材简析：《满井游记》是人教版八年级下册第六单元的第四课，本单元是以“写景记游”为主......
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![八年级语文教案《满井游记》大纲]()
【教学目的】1、继续学习和积累文言词汇。2、体会本文作者抓住特征描写景物的方法。【重点难点】1、重点：学习和积累文言词汇。2、难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。【学法引导】本文适合反复吟诵，用心感受，应着力于......
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![《满井游记》优秀教案(第二课时)大纲]()
本文是一篇文字清新的记游小品，文章用极精简的文字记游绘景、抒情寓理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，写出了作者对春回大地的喜悦和对早春的欣赏和赞美，寓情于景，借景抒情，寓示读者以人生哲理。教学目标1、......
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![八年级下册语文《满井游记》教案大纲]()
《满井游记》是一篇文字清新的记游小品，选自《袁中郎全集》。下面是小编分享的八年级下册语文《满井游记》教案，欢迎大家参考!【教学目标】1、知识目标：⑴积累文言词语，增强文言语感。⑵了解作者及写作背景，知人论世，便于理......
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![人教版八年级语文《满井游记》教学设计大纲]()
教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1．掌握难字、难词和一词多义。2．掌握比喻的运用。教学准备1．准备课文朗读带。2．制作知识归类和......
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![满井游记ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-03-3016:00:48文件大小：582.00KB课件格式：ppt燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳......
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![八年级语文《满井游记》教案大纲]()
●教学目标知识目标1．积累文言词语，增强文言语感。2．了解作者及.写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。3．感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。能力目标1．重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学......
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![八年级下册《满井游记》原文和译文]()
原文：燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶......
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![文言文《满井游记》课文原文及翻译]()
原文：燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶......
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![《满井游记》译文及注释]()
《满井游记》是一篇文字清新的记游小品，选自《袁中郎全集》，作者袁宏道。满井是明清两朝北京近郊的一个风景区。文章用精简的文字记游绘景、抒情寓理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，写出了作者对春回大地的......
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![满井游记的文言知识]()
1、古今异义：披风：古为偏正短语，在风中开散的.意思，柔梢披风;今作为名词，一种披在肩上的没有袖子的外衣。2、特殊句式：⑴倒装句：①冷光乍出于匣也。宾语后置，于匣是状语，出于匣即于匣出。②潇然于山石草木之间。宾语后置，于山石......
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![八年级语文教案：满井游记5篇]()
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的八年级语文教案：满井游记，希望能够帮助到大家。八年级语文教案：满井游记1一、古今异义1、土膏......
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![满井游记原文及译文注释]()
《满井游记》写出了作者对春回大地的喜悦和对早春的欣赏和赞美，寓情于景，借景抒情，表达了作者旷达、乐观的人生态度，以及对自由的向往。以下是小编整理的满井游记原文及译文注释，欢迎参考阅读!原文燕地寒，花朝节后，余寒犹厉......
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![八年级语文《满井游记》教学设计]()
八年级语文课文《满井游记》在教学的时候应该怎么设计安排才合理呢？这是小编给大家推荐的八年级语文《满井游记》教学设计，一起来看看吧。教学目标：（一）知识目标：1、积累文言词语，增强文言语感。2、了解作者及写作背景，知人论......
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![《满井游记》文言知识盘点]()
1、古今异义：披风：古为偏正短语，“在风中开散”的意思，柔梢披风;今作为名词，一种披在肩上的没有袖子的外衣。2、特殊句式：⑴倒装句：①冷光乍出于匣也。宾语后置，“于匣”是状语，“出于匣”即“于匣出”。②潇然于山石草木之间......
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![语文版八年级语文上册《满井游记》教案大纲]()
教学目的1.继续学习和积累文言词汇。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点：学习和积累文言词汇。2.难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。教学......
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![八年级语文教案：满井游记]()
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的八年级语文教案：满井游记，希望对大家有所帮助。八年级语文教案：满井游记1教学目标1．自主学习，合......
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![八年级下册《满井游记》教案分析]()
导读：《满井游记》在作者笔下，一句话就能给我们展示一幅美丽的画面，让我们也来试试用一两句话为大家展示你眼中或心中的四季美景吧!下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!学习目标：1、积累文言词语，增强文言语感......
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![初中八年级语文《满井游记》教学设计大纲]()
《满井游记》教学设计（一）一、教学目标：（一）能力目标1、学习“每”“辄”等词的古义；了解“未之知”这种与现代汉语语序不同的句子。2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。(二)美育渗透领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自......
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![有关人教版八年级语文下册《满井游记》教学反思]()
关于文言文的教学个人认为既要秉承传统的教学方法又要有所创新。在这一课文的教学中我注重学生的读、议、析。在读中训练语感，培养语感后来议，在议中析，逐层深入。有关文中的“山、水”的描写，作者用了两个精妙的比喻，且这......
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![八年级语文《满井游记》练习题]()
导语：学好语文，其实并不难，关键在于方法的掌握，在于日常生活中点点滴滴的积累。一、语言的积累与运用。1.下列加粗的字注音没有错误的一项是()A.花朝节(zhāo)廿二日(niàn)倩女(jìng)B.麦田浅鬣寸许(liè)泉而茗者(mǐn......
