关于司马光的语文文章

《司马光》这篇课文可以说是老教材留下来的一篇经典课文，学生乐学，也易学，而且兴趣浓厚；可是在学习的过程中，我觉得我们的学生缺失了什么。我在介绍完司马光后，看图学习了故事的开头，研读课文的时候，我让学生“看着图猜猜哪个......

司马光好学是中国古代勤学励志的典故之一。下面是小编想跟大家分享的司马光好学的文言文翻译，欢迎大家浏览。希望可以帮助到你。司马光好学宋代：朱熹司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨......

王安石罢相以后，宋神宗还把王安石定下的新法维持了将近十年。公元1085年，宋神宗病死，年才十岁的太子赵煦(音xù)即位，就是宋哲宗。哲宗年幼，由他祖母高太后临朝。高太后是一向反对新法的。她一临朝，就把反对新法最激烈的司......

教材简析：《司马光救友》是一篇文言文，选自元朝的《宋史》通过司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静，聪明机智，肯动脑筋等品质。篇幅短小精悍，内容显现易懂，叙述形象生动，寓意深刻。设计理念：以“先学后教，当堂训练”......

看到这个题目，你一定会惊讶，司马光不是古代的吗？穿越了？其实，这还得从五年前说起……那一年，我刚上一年级，学了一篇课文《司马光》。司马光砸破缸后得到了表扬。有一天，我在姥姥家，看见缸里有一只金鱼，我便想：呀！金鱼咋在鱼缸里呀......

作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的人教版语文一年级下册《司马光》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《司马光》教学设计优秀，欢迎大家分享。《司马光》......

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的三年级上册语文《司马光》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。三年级上册语文......

《司马光》说课稿一、说教材。《司马光》是省编义务教育六年制小学语文第二册中的20课。这是一篇看图学文的课文，写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有......

身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《司马光》教学反思（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......

【教材分析】本课讲的是司马光小时候的一个故事。司马光和小伙伴在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小伙伴。本课的教学重点是学习生字新词，了解司马光的沉着机智，并从中受到启发。【设计理......

【课前透视】司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起......

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的读《司马光砸缸》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《司马光砸缸》有......

大家对司马光的了解大多都是因为司马光砸缸这个小故事，又或者是通过《资治通鉴》才知道司马光这个人的。萨马光是北宋有名的政治家、文学家、史学家;他说编撰的《资治通鉴》是中国历史上第一部编年体通史。北宋年间，王......

教学目的要求：1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3.正确、流利地朗读课文。教学重点：花园的环境和司马光砸缸的词句是本课教学......

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的司马光说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。司马光说课稿篇1一、说教材本文是一篇历史故......

俄国历史学家克柳切夫司基有这样的名言：会思考的人思想急速转弯，不会思考的人则晕头转向。人民在日常生活中，难免会遇到突发事件。这节课就是要让学生体会到：遇到困难时，切忌慌张，沉着机智才会想出好办法！我在教学中根据一年......

导读：司马光(1019-1086)，姓司马(复姓)，名光，字君实，夏县涑水乡人。北宋时期著名的历史学家和文学家。小时酷爱学习，遇事善于动脑。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、揭示课题，激发学生的学习兴趣。1.板书课......

《资治通鉴》是一部集中国历史文化之大成的名著，内容丰富而博大，要在有限的时间里读完，仅靠白天是不行的。因此，我没有放弃夜读。夜来读书是我多年的习惯，美中不足的是无法利用窗外的景色来调整情绪和精神，唯以提神的就是几......

今天，我们终于又学完了一个单元，本单元给了我很大的启发和感受，尤其是《说勤奋》这一篇课文给我的启发最大。说勤奋这一课主要介绍了生物学家童第周和史学家司马光两个人物。司马光的故事讲了每当老师讲完课后，哥哥、弟弟......

身为一名刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编整理的《司马光》语文教学反思，希望能够帮助到大家。《司马光》语文教学反......

教学目标：1、认识13个生字，会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。2、正确流利地朗读课文，并能背诵课文。3、感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。4、培养学生创造性的思维能力教学准备：生字卡片、图片教......

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的人教版语文一年级下册《司马光》教案，欢迎大家分享。人教版语文一年级下册《司马光》教......

在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的人教版语文一年级下册《司马光》教案，希望对大家有所帮助。人教版语文一年级......

司马光是北宋著名政治家、伟大史学家，下面是小编整理的《宋史·司马光传》文言文翻译，希望对大家有帮助！《宋史·司马光传》原文：司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为......