• 课文精读训练的教学心得范文大纲 由外洞进入内洞的孔隙是非常窄的,为了把“窄”写具体,作者用他亲身经历的感受进行了生动的描述。这处学生精读训练的处理我认为可以这样:老师先指导学生凭借语言材料进行深入的理解,接着指导学生进行想象,想象人仰卧在小船......

  • 七年级上册第一单元精读课文教案(通用10篇) 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的七年级上册第一单元精读课文教案,欢迎......

  • 精读与略读日志 精读与略读历来是学问家读书的焦孟之法,从来没有哪个人一生只靠博览群书而最终学有所成的,更没有哪位大哲先贤平生只读一本书而成名成家的。晋人陶渊明自述好读书不求甚解,可谓博览群书的典范,可是任谁都能想到他也曾有过......

  • 精读《陶行知教育名篇》有感 当细细品完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编精心整理的精读《陶行知教育名篇》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。还记得在徐州高......

  • 初中语文《精读与博览》解题技巧 只有精心研究,细细咀嚼,文章的微言精义,才能愈挖愈出,愈研愈精。可以说,精读是最重要的一种读书方法.要处理好博览和精读的关系博览就是广泛地看书,目的是针对书的内容作一般了解,以发现书内精华的部分和急需的'知识。广泛......

  • 《西游记》:精读和跳读 教案 一、阅读方法指导:1、通读原著,了解故事的基本情节,注意孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物形象的特点。2、阅读原著的新版序言和注释,加深对原著的理解。3、阅读课本附录,了解作者吴承恩的生平、《西游记》的故事来历和发展......

  • 诸葛亮《诫子书》精读 诸葛亮曾给儿子写过一封信,只用了短短八十六字,但对于为学做人精简而且具体的忠告却耐人品味:夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。怠慢则不能励精......

  • 精读《海蒂》有感 认真品味一部名著后,相信大家都增长了不少见闻,写一份读后感,记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢?以下是小编整理的精读《海蒂》有感,欢迎阅读与收藏。精读《海蒂》有感1当你遇到挫折时,是不是觉得自己非常不行呢?如果......

  • 泛读和精读作文(精选5篇) 在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的泛读和精读作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到......

  • 书要精读,田要细管。 谚语大全 书要精读,田要细管。......

  • 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。――法奇(法国科学家)......

  • 七年级上册第一单元精读课文教案 导语:七年级上册第一单元的主要课文有《在山的那边》和《走一步,再走一步》。下面是小编收集整理的七年级上册第一单元精读课文的教案,欢迎参考!1、《在山的那边》教案设计学习目标:1、要求学生借助工具书和注释,初步感知诗......

  • (精)读《生命生命》有感 当品读完一部作品后,大家心中一定有很多感想,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编帮大家整理的读《生命生命》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。读《生命生命》有感1生命是什么?我坐......

  • 国学读书心得优秀精读 我们在一些事情上受到启发后,心得体会是很好的记录方式,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。到底应如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的国学读书心得优秀精读,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有......

  • 《精读与略读》教学设计两篇 《精读与略读》教学设计一教学要求1.正确、流利地朗读课文,能说出课文所讲的几点意思。2.熟悉读书的重要,了解读书基本方法,学会精读和泛读,努力取得最佳的读书效果。教学重点介绍略读的意义和方法。教学过程一、揭示课题......

  • 《精读与略读》导学案+学案 《精读与略读》导学案学习目标:1、我能自主学习课文,感知并读懂课文,理解词句,体会思想感情。2、我通过具体的语言材料,学习选择正确的读书方法。学习重难点:通过介绍精读略读,帮助学生增加语言积累,引导感悟说明问题的条理和......

  • 即兴演讲语言的变异修辞研究精读 一、即兴演讲概说演讲又叫讲演、演说。“演讲”这一概念最早见诸荷马史诗。相传双目失明的行吟诗人荷马,常年云游各地,演讲关于特洛伊战争的英雄事迹。在我国,“演说”一词较早出现在《北史·熊安生传》:“公正于是有......

  • [精]读《鲁滨逊漂流记》有感 细细品味一本名著后,你有什么体会呢?是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编整理的读《鲁滨逊漂流记》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。读《鲁滨逊漂流记》有感1在我书的海洋中,珍藏了许......

  • 《精读与略读》精品教学设计(附练习题) 【设计依据】《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。注重培养小学生自主学习的意识和习惯。”同时强调了必须变革学习方式,提倡在合作探究中学习。因此在本课教学中,根据学生身心发展......

  • [精]读红楼梦有感15篇 读完一本经典名著后,相信大家的收获肯定不少,是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢?下面是小编为大家整理的读红楼梦有感,希望能够帮助到大家。读红楼梦有感1有一本书令人魂牵梦萦,有一首诗让人如梦似幻,有......

  • 表示精读的成语大纲 导语:精读是阅读的其中一种方法,精读能够帮助理解文章,发现文章的精妙之处。下面是本站小编收集整理的关于表示精读的成语,欢迎大家阅读参考!1.表示精读的:字斟句酌、咬文嚼字、逐字逐句、透彻理解2.表示泛读的.:走马观花、......

  • 阅读理解精读方法 【摘要】考研英语阅读中精度和泛读是两种必备的阅读方法,小编为大家准备了精读训练的分析,从生词、难句和问题三方面入手为大家解读进行精读训练的必要性。为了提高阅读能力和理解能力,与此同时,提高做题的解题能力,做好阅......

  • 苏教版五下《精读与略读》说课稿 一、说教材(一)、教材内容分析《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法,为了让学生更好地适应现代生活,侧重点是介绍略......

  • 求一些表示精读的词语啊 细细斟酌透彻三味精读坐薪悬胆世代书香逐字逐句折节读书焚膏继晷凿壁偷光无冬无夏圆木警枕融会贯通苦心孤诣反复推敲学而不厌举一反三水滴石穿通宵达旦博览群书精益求精字斟句酌熟读深思刨根问底始终不渝朝乾夕惕书读......

  • 精读蓝鲸的眼睛有感 品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家收集的精读蓝鲸的眼睛有感,仅供参考,大家一起来看看吧。精读蓝鲸的眼睛有感1暑假里,我读了《蓝鲸的眼......