关于精读的语文文章

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的七年级上册第一单元精读课文教案，欢迎......

要成为一名成功人士做到对自己的信念，让行动带领你迈近成功，用态度证明你的成就，以坚持就是胜利的精神来陪伴你走向成功的每一步。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于成功人士的经历精读，希望可以帮助到大家！【精选阅读......

当品读完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《生命生命》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《生命生命》有感1生命是什么？我坐......

有人说：精读10篇剑桥阅读文章，就可以上7.5以上;精读30篇剑桥文章，就稳上8.5。不过达到这样的前提是第一你要用心精读而不是走走形式、第二是要有正确的精读方法。下面就是雅思阅读的精读方法。1、扫清生词+学科核心生词......

当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的读傅雷家书有感，希望对大家有所帮助。读傅雷家书有感篇1那天偶然看到了一本书《傅雷家书》，是关......

品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的精读蓝鲸的眼睛有感，仅供参考，大家一起来看看吧。精读蓝鲸的眼睛有感1暑假里，我读了《蓝鲸的眼......

一、说教材(一)、教材内容分析《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，为了让学生更好地适应现代生活，侧重点是介绍略......

细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的精读《小王子》有感，欢迎阅读与收藏。精读《小王子》有感1最近，我读了一本......

伴着嘹亮的口号“一目十行不是梦，高效阅读我能行”高效阅读的到来，使我的学习有了新的转折点。快速阅读，高效阅读已不再是南柯一梦，它不仅代表着你的成绩将有所上升，亦代表着语文方面又有了一个新的突破点。我依旧清晰的记......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1615:23:55文件大小：1.12MB课件格式：ppt【设计依据】《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。注重培养小学生自主学习的意识和习惯。”同时强调......

这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文，课文清晰地介绍了精读和略读两种方法。也许是针对学生对精读不陌生，故文章重点介绍了泛读。本堂课的教学目标是：通过学习课文中介绍的精读与略读，帮助学生增加语言积累，并指导学生感......

【摘要】考研英语阅读中精度和泛读是两种必备的阅读方法，小编为大家准备了精读训练的分析，从生词、难句和问题三方面入手为大家解读进行精读训练的必要性。为了提高阅读能力和理解能力，与此同时，提高做题的解题能力，做好阅......

读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的读红楼梦有感，希望能够帮助到大家。读红楼梦有感1有一本书令人魂牵梦萦，有一首诗让人如梦似幻，有......

导语：一份“五年级下册《精读与略读》同步练习”在小编的手中诞生了!\(^o^)/~一、语音天下(看拼音，写词语)tòuchèshūkànxūyàogěnggài()()()()yímùshíhánghàorúyānhǎizǒumǎguānhuā()()()二、火眼金......

当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的最好的我们读书心得精读，仅供参考，大家一起来看看吧。最好的我们读书心......

当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的精读汤姆索亚历险记有感，希望对大家有所帮助。精读汤姆索亚历险记有感1翻开一本厚厚的书沉浸......

当细细品完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的精读《陶行知教育名篇》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。还记得在徐州高......

精读与略读历来是学问家读书的焦孟之法，从来没有哪个人一生只靠博览群书而最终学有所成的，更没有哪位大哲先贤平生只读一本书而成名成家的。晋人陶渊明自述好读书不求甚解，可谓博览群书的典范，可是任谁都能想到他也曾有过......

当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的读《傅雷家书》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。读《傅雷家书》有感篇1傅雷家书大致可......

一、阅读方法指导：1、通读原著，了解故事的基本情节，注意孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物形象的特点。2、阅读原著的新版序言和注释，加深对原著的理解。3、阅读课本附录，了解作者吴承恩的生平、《西游记》的故事来历和发展......

新课程下，小学阅读教学大体分为“初读课文”和“精读课文”两个阶段。为了更好地开展精品课程建设，我们对照《语文课程标准》对阅读教学进行了不遗余力的研究。并基本达成共识，“初读课文”是对课文的“表层理解”，“精读......

五年级语文下册《精读与略读》课文1一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过......

由外洞进入内洞的孔隙是非常窄的，为了把“窄”写具体，作者用他亲身经历的感受进行了生动的描述。这处学生精读训练的处理我认为可以这样：老师先指导学生凭借语言材料进行深入的理解，接着指导学生进行想象，想象人仰卧在小船......

当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的读《鲁宾逊漂流记》有感，欢迎大家分享。读《鲁宾逊漂流记》有感1要想有一番成就，除了有丰富的知识和才华，......

窃读记①课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的......