关于发愤的语文文章

教学内容：《司马迁发愤写〈史记〉》是小学语文苏教版教材第十一册第五单元的第一篇课文。讲的是汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费18年时间写成辉煌的巨着《史记》的事，赞扬了司马迁为了完......

教学目标：1、学会6个字，认识4个字。查字典，结合上下文理解重点词句的意思，并识记四个词聪明机敏、盖世无双、呆若木鸡、恍然大悟。2、正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。3、理解课文内容，通过苏东坡两副对联的前后......

【成语原文】：发愤自厉【标准发音】：fāfènzìlì【繁体写法】：發憤自厲【发愤自厉是什么意思】：发愤：下决心，立志；厉：磨砺。立志磨炼自己【发愤自厉成语接龙】：弹无虚发→发愤自厉→厉世摩钝【用法分析】：作谓语、宾语、定语；......

司马迁发愤写《史记》司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝......

汉朝的时候，有一位历史学家叫司马迁。他祖上几辈都是国家的史官，负责记录历史。司马迁年轻时立志继承家业，写出一部完整的史书。他离开长安，到各地远游，考察历史古迹，搜集到了许多珍贵的.史料，了解了英雄豪杰和人民群众的动......

高三了，学生小强还是漫不经心的。这不，摸底考试又不理想。要知道他进班成绩可是相当优秀的。面对成绩表上的数据，我气愤至极，已少了平时的温言细语，将嗓门放到了最高音量，喝斥着他。事后我问他，我那天骂你，生气不?他笑着说：不......

第一课时师：同学们，我们都知道读名人名言能够给我们很大的启发，能使我们有很大的收获。谁来说一句名人名言?生：热爱书吧，这是知识的源泉。(高尔基)生：为中华崛起而读书。(周恩来)生：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅)生：......

第二课时教学要求：1、有感情地朗读课文。2、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。教学重点：理解、品味语言文字。教学难点：感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。教学过程：一、讲读课文第一......

《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。他靠的是什么？还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸......

一、理清段落1、审题之后，我们一眼便知本文讲的是()的故事。2、按照“起因——经过——结果”事情发展的顺序给课文分段并概括段意：二、阅读理解1、在第一节中，作者从()、()、()这三个环境因素来说明司马迁所受到的历史......

发愤，指下决心;立志;自觉不满足，而奋力为之。见《史记·孔子世家》：“其为人也，学道不倦，诲人不厌，发愤忘食，乐以忘忧。”基本解释[makeadeterminedeffort]∶决心努力。[givefreeventtoone'sgrievance]∶发泄愤怒。卒以......

发愤拼音【注音】：fafen发愤解释【意思】：决心努力：～图强。发愤造句1、为自己的不足而自省，才会在挫折面前发愤努力。2、全体中华儿女要团结一心发愤图强，努力实现中华民族的伟大复兴。3、对学不会的.人，我们不能轻视，如果他......

很幸运，从年龄上来说，我赶上了一课三议的末班车，课上得虽不怎么样，可是在磨课中进行了思考，同时还得到了同事们真诚地帮助。接下来，我就一分为二说说我在这课教学中的一些反思：一、思路清晰，放手不够。司马迁发愤写《史记》是......

古人云：学贵有疑。学会质疑是创新能力的一个重要方面。课堂教学要重视培养学生的质疑能力，为今后的成长注入强大动力。在阅读教学中如何培养学生的质疑能力？笔者在《司马迁发愤写〈史记〉》一课的教学中尝试着培养学生的......

傅永发愤读书出自《北史·傅永列传》，其作者是李延寿。下面是关于傅永发愤读书文言文翻译的`内容，欢迎阅读！傅永发愤读书原文傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋......

发愤学习而忘记了吃饭，快乐的忘记了忧愁，不知道自己快老了。......

成语名字：发愤忘餐成语发音：fāfènwàngcān成语繁体：發憤忘飱常用程度：一般产生年代：古代近义词：发愤忘食成语出处：《魏书·高允传》：“拔萃衡门，俱渐鸿翼，发愤忘餐，岂要斗食。”成语用法：作补语、定语；形容十分勤奋......

读《司马迁发愤写史记》有感1在和煦的阳光下，细细品味着书中司马迁完成《史记》的艰辛，我心里的感触如江水般连绵不断，思绪不停地缠绕在我心头……读完了这篇课文，“坚持不懈，发愤图强”这八个字便在我的脑海中涌现出来。......

在和煦的阳光下，细细品味着书中司马迁完成《史记》的艰辛，我心里的感触如江水般连绵不断，思绪不停地缠绕在我心头……读完了这篇课文，“坚持不懈，发愤图强”这八个字便在我的脑海中涌现出来。司马迁为了自己儿时的志愿，为了......

发愤识遍天下学；立志读尽人间书――苏轼......

《司马迁发愤写〈史记〉》这节课，匡教研上过，镇江市骨干教师石群上过，作为我，一个普通的小学语文教师，我听课之后，深深地被震撼。整个课堂实施下来，我的体会是：一堂成功的语文课是需要诸多要素构成的。我以为，教师课前大量的准......

发愤【读音】：[fāfèn]【释义】：1.勤奋;决心努力。2.发奋振作。3.发泄愤懑。4.激起愤慨;激于义愤。5.犹含恨。【近义词】：奋斗发愤造句1.有的学生有时候甚至发愤忘食。2.他发愤图强，挑灯夜读为求好成绩。3.中国人......

《司马迁发愤写》教学设计第二课时【教学目标】》教学设计第二课时"/>1、课文朗读：正确、流利、有感情地朗读课文。重点朗读好父亲临终前的话语和描写司马迁的遇难后的心理活动的语句。2、理解品悟：创设情境，启发想象，体......

导语：司马迁是一个我们都很熟悉的历史人物，他忍受了命运的屈辱，发奋写成《史记》。下面是本站小编收集整理的关于司马迁发奋写《史记》的故事，欢迎大家阅读参考!司马迁(公元前145年—约公元前90年)，字子长，夏阳(今陕西......

原文：眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，又举茂才①，皆不中，曰:“此未足为我学也。”焚其文闭户读书五六年乃大究六经②百家之说。嘉佑③初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持......