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![《和乐天送鹤上裴相公别鹤之作》古诗 作者刘禹锡 古诗和乐天送鹤上裴相公别鹤之作的原文诗意翻译赏析]()
昨日看成送鹤诗，高笼提出白云司。朱门乍入应迷路，玉树容栖莫拣枝。双舞庭中花落处，数声池上月明时。三山碧海不归去，且向人间呈羽仪。......
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![五年级《黄鹤楼送别》教案]()
教学目标：1、学会本课生字，正确认读“谊”和“暂”，形近字辨析“暮”“幕”和“唯”“维”;查词典理解“脍炙人口”、“誉满天下”;推敲词语“依依惜别”和“杨柳依依”中“依依”的含义，区别“伫立”和“站立”，“凝视”......
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![苏教版五年级上册《黄鹤楼送别 》教学案]()
一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.品读课文，理解诗句的意思，感受诗人话别的情景，体会诗人与朋友间的......
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![人教四上：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》说课稿]()
一、说教材：这是一首送别诗。孟浩然从湖北到广陵去，李白在黄鹤楼给他送行，作了这首诗时间应当在李白出蜀漫游以后。李白从27岁到35岁的将近十年之间，虽然也到处漫游，但却比较固定的居住在今湖北安陆境外，这时，他认识了当时著......
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![五年级上册《黄鹤楼送别》教学设计]()
教学内容：苏教版小学语文五年级上册第25课(第二课时)教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、精读课文，在品味朗读的基础上，感受文中话别的情景，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。教学......
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![【骑鹤上扬州】 骑鹤上扬州的意思]()
成语名字：骑鹤上扬州成语发音：qíhèshàngyángzhōu成语繁体：騎鶴上揚州常用程度：一般感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：骑鹤望扬州、骑鹤上维扬成语故事：骑鹤上扬州成语故事、成语出处：南朝梁殷芸《小说》卷六：“有客相从，各......
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![《送人归淝上》古诗 作者杜荀鹤 古诗送人归淝上的原文诗意翻译赏析]()
巢湖春涨喻溪深，才过东关见故林。莫道南来总无利，水亭山寺二年吟。......
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![五年级上册《黄鹤楼送别》教后反思]()
《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文，这篇课文属于文包诗的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。本文诗文互照，情景同现，是一篇形式新颖，能培养学生联系语言环境和故事情境发展学生......
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![《送沈鹤》古诗 作者贾岛 古诗送沈鹤的原文诗意翻译赏析]()
家楚婿于秦，携妻云养亲。陆行千里外，风卷一帆新。夜泊疏山雨，秋吟捣药轮。芜城登眺作，才动广陵人。......
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![五年级语文上册《黄鹤楼送别》说课稿大纲]()
作为一名教师，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的五年级语文上册《黄鹤楼送别》说课稿，欢迎大家分享。五年级语文上册《黄鹤楼送别》说课稿1......
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![《黄鹤楼送别》第一课时教案（苏教版五上）]()
教学目标：1、让学生学会本课生字，联系上下文理解词语。2、组织学生正确、流利地朗读课文。3、让学生整体把握课文主要内容。学习目标：1、我要学会本课6个生字，能联系上下文理解词语。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我......
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![黄鹤楼送别教学心得]()
《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出......
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![五年级语文上册《黄鹤楼送别》说课稿]()
五年级语文上册《黄鹤楼送别》说课稿作为一名教师，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的五年级语文上册《黄鹤楼送别》说课稿，欢迎大家分享。五......
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![《黄鹤楼送别》说课稿大纲]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编整理的《黄鹤楼送别》说课稿，欢迎大家分享。《黄鹤楼送别》说课稿篇1说教材......
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![黄鹤楼送别]()
课文作者：百合暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁华似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯(jiàn)行。黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依......
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![苏教版五上《黄鹤楼送别》说课稿第二课时]()
《黄鹤楼送别》说课稿第二课时教材分析《黄鹤楼送别》这篇课文以“文包诗”的形式再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的创作情境。课文以饱满的情感、如诗的语言，描绘了大诗人李白在长江边送别好友孟浩然的感人场......
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![四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课文]()
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际留。教材分析：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是唐代大诗人李白所写，古诗所表达的是诗人送别好友时无限依恋的感情。本节课以“......
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![《黄鹤楼送别》说课稿]()
《黄鹤楼送别》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编整理的《黄鹤楼送别》说课稿，欢迎大家分享。《黄鹤楼送......
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![车把上的纸鹤]()
一天，我在公园里玩完去树林里取自行车，发现身旁的一辆七成新的男式自行车没锁。我打开我自行车的锁，正准备回家，突然，觉得我身为一名少先队员，这样做太不应该了，我站在那里大喊到：“这是谁的自行车没上锁呀？”喊了几声，没人答应......
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵]()
孟浩然……的朋友—李白早早起床，只为孟浩然送行。他拿出一坛坛珍藏已久的美酒，赶到了长江边上的着名的黄鹤楼，来到了自己的老朋友身边。“我将乘船去广陵了。”孟浩然百感交集地说：“希望以后还能相见。”“此时正是鲜花......
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![【骑鹤上维扬】 骑鹤上维扬的意思]()
成语名字：骑鹤上维扬成语发音：qíhèshàngwéiyáng成语繁体：騎鶴上維揚常用程度：一般产生年代：古代近义词：骑鹤望扬州、骑鹤维扬成语出处：宋·孙惟信《阮郎归》：“许谁骑鹤上维扬，温柔和醉乡。”成语用法：作宾语、定语；用于人......
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![读黄鹤楼送别后有感]()
（一）这篇课文主要写了李白为孟浩然饯行，双方依依不舍，孟浩然乘舟下扬州时，李白凝视着那架孟浩然乘的船，写了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的事。描写了李白与孟浩然之间的深厚友谊，描写了朋友之间难舍难分的感人场面。何为朋友？朋......
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![送黄鹤楼之广陵古诗]()
《送黄鹤楼之广陵》是唐代著名诗人李白的作品之一。以下是这首古诗的赏析，一起来看看吧。作品原文黄鹤楼送孟浩然之广陵⑴故人西辞黄鹤楼⑵，烟花三月下扬州⑶。孤帆远影碧空尽⑷，唯见长江天际流⑸。注释译文语句注释⑴黄......
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![冰上有仙鹤]()
2007年11月18日星期日多云“爸爸，冰上有仙鹤！”“还真有耶。”这是一只美丽的白色仙鹤。它白白的羽毛，像雪花一般；它细长的双腿，像超长的筷子；它尖尖的觜，像一把锋利的锥子。它一会儿仰望天空，好象在寻觅伙伴；它一会儿在啄冰，好......
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![《黄鹤楼送别》教学设计]()
通过《黄鹤楼送别》课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。下面是小编整理的《黄鹤楼送别》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！一、教学目标1．掌握主题文本能正......
