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![《各具特色的民居》语文公开课教学反思]()
作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的《各具特色的民居》语文公开课教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《各具特色的民居......
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![《各具特色的民居》课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1815:19:30文件大小：298.50KB课件格式：ppt在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。客家人是古代从中原繁盛的地区......
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![2017新人教版《各具特色的民居》ppt课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1314:50:21文件大小：298.00KB课件格式：ppt教学目标一、知识目标：1、学习并积累“清风徐来、和睦相处、勤俭持家”等词语。2、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点3、学习抓......
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![新编教材六年级语文《各具特色的民居》教学设计]()
我国幅员广阔。有五十六个民族。有道是百里不同风，千里不同俗，许多地方的民居都有鲜明的特色。【新编教材六年级语文《各具特色的民居》教学设计】设计意图本文是一篇说明文，《语文课程标准》在小学高段阅读目标部分指出......
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![六年级课文《各具特色的民居》同步练习]()
《各具特色的民居》同步练习【字词荟萃】1、给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。()()()辟扁感()()()2、在带点字正确的读音下面画横线。数以千计(shùshǔ)处事(chǔchù)空地(kōnɡkònɡ)3、把词语补充完整。()拥......
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![各具特色的服饰作文示例]()
“百里不同风，千里不同俗”，世界上有许许多多个国家，每个国家的风俗习惯是不同的，不同的国家喜欢的衣着也是不同的。今天，我要带大家去了解的是日本的和服和韩国人穿的“韩袍”。和服是是日本大和民族的传统服饰，在当地被称......
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![六年级下册第8课《各具特色的民居》教案]()
篇1：《各具特色的民居》教案学习目标：1、读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。2、默读课文，了解客家民居、傣......
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![各具特色的笑声作文]()
关于同学的笑的作文一：同学的笑六年的小学生活转瞬即逝，有欢乐，有辛酸，有幸福，但是深深刻在脑海里的，还是同学各具特色、千姿百态的笑声。班里笑的最文雅的，是李马明和武马明，李马明笑起来，可爱极了：眼睛眯成一条缝，嘴角上翘；武马......
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![六年级下《各具特色的民居》优秀教学案例]()
《各具特色的民居》优秀教学案例教学目标1.读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。2.默读课文，了解客家民居、......
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![人教版六年级下《各具特色的民居》教学设计]()
《各具特色的民居》教学设计1教学过程一、创设情境，初识民居。1.出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。2.介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的......
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![六年级下册课文《各具特色的民居》讲的是什么]()
客家民居：位置:闽西南、粤东北的崇山峻岭中作用:防备盗匪骚扰和当地人排挤材料:在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨结构:大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观:......
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![六年级语文《各具特色的民居》教学反思]()
看了课例分析和教学视频后，对新课程教学理论有了更深的理解和感悟。结合这次培训我讲授了《各具特色的民居》一课，回顾这堂课的教学，我发现了很多问题：一、忽视了对朗读内容的设置和指导。朗读是最经常、最重要的阅读训练......
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![五年级语文下册《各具特色的民居》教案鲁教版]()
导读：近五六年来，世界上有30多个国家和地区数以千计的专家、学者慕名前往闽西永定县，参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二......
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![六年级下册《各具特色的民居》教学反思]()
【教学反思一】教学完成后，我思考自己的教学，有得有失。得：充分让学生在动中学习，以自己的方式解读课文。我以表格的方式教学，这就要求每个学生上课必须有所活动，必须根据课文完成表格。这样的教学让学生的活动一目了然，让我......
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![五年级语文下册《各具特色的民居》教案设计]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的五年级语文下册《各具特色的民居》教案设计，欢迎参考!教学目标1、知识与技能：学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等......
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![六年级语文下册《各具特色的民居》的教案]()
教学目标：1、读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。2、默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传......
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![各具特色的民居教学设计]()
朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。下面是小编收集整理的各具特色的民居教学设计，欢迎阅读参考！教材简析中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民......
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![六年级《各具特色的民居》教案]()
导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理收集的六年级《......
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![各具特色的民居九年级作文]()
藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多为石木结构，外形端庄稳固，风格古朴粗犷；外墙向上收缩，依山而建者，内坡仍为垂直。碉房一般分两层，以柱计算房间数。底层为牧畜圈和贮藏室，层高较低；二层为居住层，大间作堂屋、卧室、厨房、小......
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![六年级语文《各具特色的民居》课件大纲]()
民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。下面是小编收集整理的六年级语文《各具特色的民居》课件，希望对您有所帮助！学习目标：1．......
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![人教版六年级下《各具特色的民居》教学实录]()
《各具特色的民居》教学实录一、课前谈话师：六(4)班的同学和我合作已经不是第一次了，可以说我们已经是老朋友了，首先王老师给大家带来一份小小的礼物，那就是一段介绍各地民居的视频。生看各地民居的视频师：刚才随着视频，我......
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![六年级下册《各具特色的民居》教学实录]()
学习目标1.要求学生有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。2.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。3.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语，提高词语量。教学准备关于各地民居的课件。课时安排1课时教学......
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![人教版小学六年级语文各具特色的民居说课稿]()
一、教学内容分析说明《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组继《北京的春节》《藏戏》之后又一篇展示绚丽多彩的民俗风情的说明性散文。里面介绍了客家民居和傣族的竹楼。文章分两部分......
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![六年级语文《各具特色的民居》同步练习]()
语文习题具有多种功能，这些功能体现在语文教学的各个不同环节。下面是小编为大家搜集的六年级语文《各具特色的民居》同步练习，希望对大家的学习成绩提高有所帮助!一、看拼音，写词语。qípādàofěijīngshòukùrèbi......
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![小学六年级语文课文各具特色的民居试题]()
【字词荟萃】1、给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。()()()辟扁感()()()2、在带点字正确的读音下面画横线。数以千计(shùshǔ)处事(chǔchù)空地(kōnɡkònɡ)3、把词语补充完整。()拥而至喜()洋洋遮天()地整齐()......
