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![缺锌缺钙缺维生素C的张老师大纲]()
一张试卷，一个智力陷阱，这就是张老师考试的目的。用一个成语叫出其不意，就像“耍猴”一样。我们这群小猴子，当然除了我这个聪明机智、器宇不凡的帅哥个和那个有点头脑的卓炜除外，别的笨小孩都掉进了张老师设的陷阱里，于是他......
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![维生素B1范例]()
脚气病的克星维生素B1脚气病是日本在19世纪后期至20世纪初期与结核病并列的两大多发病，过去称为“江户病”。由于人们吃精米，脚气病蔓延得很快，在日俄战争中就有很多人患脚气病。1909年日本不得不成立了以森林太郎为会长......
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![小学四年级上册语文《维生素C的故事》教案大纲]()
教材分析：这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。学情分析：本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容，弄清维生素C对保持人体健康具有重要的作......
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![四年级上册《维生素C的故事》课文]()
哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险。那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无......
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![有关《维生素C的故事》一课的教学反思]()
《维生素C的故事》是苏教版第七册第十七课。教材中第二课时的教学目标是：一、了解课文情节，学会编写故事梗概。二、懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。在第一课时中，师生从以下三个方面探险遇怪病、病员留荒......
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![《维生素C的故事》优质教学设计（第二课时）]()
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。懂得善于对偶然事件进行思考、研究，会有所发现，有所收获。教学重点：理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教学难点：理解课文内容，了......
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![《维生素C的故事》优秀说课稿]()
各位老师上午好，，我是锦城小学的语文教师丁龙情，《维生素C的故事》这一课，我将从以下9方面进行阐述：一、教材分析：这篇文章是，苏教版小学语文四年级上学期的一篇课文。这个单元是以爱科学为主题的，前两篇是让学生体会对待科学......
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![四年级课文：维生素c的故事教学反思]()
维生素c的故事教学反思维生素c的故事是苏教版小学语文四上第五单元的一篇课文，文章记叙了维生素c的发现经过。文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病，部分被留在荒岛上的病重船员靠吃野果子存活......
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![维生素与非典的对话]()
一天，维生素在路上漫步，突然看见“非典”病毒要把自己的毒素传播给其他正常人，它非常焦急，连忙跑过去阻止。维生素边跑边说道：“非典你休想把病毒传播给其他正常人。”非典哈哈大笑道：“你想阻止我，休想！你看那个人刚刚被我感......
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![四年级上册《维生素C的故事》教学案例]()
教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词，积累路程等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。教学重点难点：了解维生素C被人们发现的经过，认识......
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![维生素B1]()
脚气病的克星维生素B1脚气病是日本在19世纪后期至20世纪初期与结核病并列的两大多发病，过去称为“江户病”。由于人们吃精米，脚气病蔓延得很快，在日俄战争中就有很多人患脚气病。1909年日本不得不成立了以森林太郎为会长......
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![苏教版第七册《18维生素C的故事》第一课时教学设计]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、了解航海过程的艰苦与危险，体会海上凶神的可怕。4、初步认识维生素C和坏血病。教学重点：1、了解航......
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![维生素C的故事精品教学设计]()
【教学理念】一堂课，教学的主线最好清晰一点，主要问题最好精简一点，否则，学生的精力和智慧就会在不断环节转换和问题切换中消耗掉。所以，本课教学主线清晰：围绕发现感受伟大;主干问题很明显，围绕一个问题展开探究性阅读，抓住......
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![维生素与非典的对话三年级作文示例]()
一天，维生素在路上漫步，突然看见“非典”病毒要把自己的毒素传播给其他正常人，它非常焦急，连忙跑过去阻止。维生素边跑边说道：“非典你休想把病毒传播给其他正常人。”非典哈哈大笑道：“你想阻止我，休想！你看那个人刚刚被我感......
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![维生素的功用范例]()
维生素是人体代谢中必不可少的有机化合物。人体有如一座极为复杂的化工厂，不断地进行着各种生化反应。其反应与酶的催化作用有密切关系。酶要产生活性，必须有辅酶参加。已知许多维生素是酶的辅酶或者是辅酶的组成分子。......
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![《维生素C的故事》ppt课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1715:54:42文件大小：253.00KB课件格式：ppt哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家，他常常带领船队在大西洋上乘风破浪，远航探险。那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。船员们在船上只......
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![维生素C的故事教学说课稿]()
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的维生素C的故事教学说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析苏教版小学语文第......
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![找“维生素”大纲]()
那充满幼稚和欢乐的`童年，是多么美好，多么令人留恋！那一件件有趣的往事，仿佛像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽、诱人。记得在我三、四岁的时候，不喜欢吃生蕃茄，妈妈每一次都对我说：“生蕃茄里有维生素，吃了长得漂亮”。每当......
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![苏教版四上18课《维生素C的故事》第一课时教案]()
《维生素C的故事》第一课时教案教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、了解航海过程的艰苦与危险，体会“海上凶神”的可怕。4、初步认识......
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![《维生素C的故事》同步练习题]()
导语：下面是《维生素C的故事》同步练习题，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文相关知识。一、看拼音写词语。lùchéenɡquēfájiānkǔhúnshēnwúlì()()()()wùzhìshiliònɡwēixiǒnyòujīnɡyòux......
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![苏教版四年级上册《维生素Ｃ的故事》教学案]()
学习目标：1、能有感情地朗读课文。2、能说出维生素C被人们发现的经过，明白其中的道理。学习重点：了解维生素C被人们发现的经过。学习难点：明白故事中蕴含的道理。知识链接：搜集有关维生素c的资料。学习过程：一、目标导引，自......
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![《维生素C的故事》语文教学反思]()
身为一位优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《维生素C的故事》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。《维生素C的故事》语文教学反思......
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![四年级上册《维生素C的故事》优秀教学案例]()
教学要求：1、学习并掌握本课的生字新词，积累路程等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。教育学生从小养成均衡饮食的习惯。教学重点难点：了解维生素C被人们发现的经过，认识......
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![维生素C的故事读后感3篇]()
维生素C的故事（一）《维生素c的故事》，故事记叙的是维生素发现的过程。文中写哥伦布带领的船队在大西洋遇到了“海上凶神”的怪病，被留在荒岛上的重伤员靠吃野果子存活了下来，由野果子人们发现了人体内不可缺少的维生素c。......
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![维生素与非典的对话大纲]()
一天，维生素在路上漫步，突然看见“非典”病毒要把自己的毒素传播给其他正常人，它非常焦急，连忙跑过去阻止。维生素边跑边说道：“非典你休想把病毒传播给其他正常人。”非典哈哈大笑道：“你想阻止我，休想！你看那个人刚刚被我感......
