关于鹤群的语文文章

一、说教材１、课文内容：本文是一篇富于诗情画意的优美散文。作者江口涣是20世纪日本知名的小说家、评论家。他采用纪实的描写手法，通过二个特定的场景去写高贵、典雅、温驯的鹤群振翅高空展示的美姿和搏击仓鹰而凸现的精......

鹤群江口涣不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。当鹤群飞临山巅的上空时，位于队列最右端的大鹤，哦哦长鸣两三次，啼声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，排成......

七年级语文《鹤群翔空》公开课教学设计本文是一篇富于诗情画意的优美散文，文章运用生动简洁的语言描绘了鹤群飞行于空中的优美姿态，记录了鹤鹰之战的激烈场面，赞颂鹤的群体精神。如何体会鹤的形象及把握理解鹤群精神，是本......

那只被救走的伤鹤十分感动的叫着，发出“啯——啯——啯”的声音，似乎是在感谢那两只大鹤的救命之恩。它们在碧蓝的天空中自由的飞翔着。心灵细腻，视力较好的人就会发现，有两只身强力壮的大鹤，身上驮着一只翅膀受伤的鹤。它......

目读导育1．借助工具书，扫除字词障碍。2．反复诵读课文，体会作者遣词造句的独到匠心。3．熟读课文，领悟故事中作者寄托的深层含义。4．联系学生的思想、生活实际，畅谈读后感受。(解说：这是一篇文质兼美的散文。引导学生反复诵读，让......

教学目标1、知识与技能：能读通课文，整体感知鹤群所具有的形态美和精神美;能品读概括出描写鹤的三个场面，体会一些关键性词语的作用。2、过程与方法：能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题;通过辐射阅......

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【七年级第4课时《鹤群》同步练习】第一部分：1、解释加点的词语：①悠然翱翔太空的美姿，实在无可言喻。②我抬头仰望，脖颈有些酸痛。③苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众。④迅速脱离开队列，身体飘飘摇摇。2、对文章内容理解有......

本文是一篇富于诗情画意的优美散文。作者江口涣是20世纪日本知名的小说家、评论家。他采用纪实的描写手法，通过二个特定的场景去写高贵、典雅、温驯的鹤群振翅高空展示的美姿和搏击仓鹰而凸现的精神。教学目标：1、掌握......

教学目的1、体把握文章的内容2、对文中"鹤鹰之战"开始时鹤群的惊慌的理解。。3、理解作者赞颂鹤的群体精神。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标2教学步骤：一、课前三分钟：（3分钟）1、按学号说近来的见闻。2、抽一学生从内......

一、说教材１、课文内容：本文是一篇富于诗情画意的优美散文。作者江口涣是20世纪日本知名的小说家、评论家。他采用纪实的描写手法，通过二个特定的场景去写高贵、典雅、温驯的鹤群振翅高空展示的美姿和搏击仓鹰而凸现的精......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-12-3016:20:23文件大小：994.50KB课件格式：ppt不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天第一个鹤群映入眼帘。当鹤群飞临山巅的上空时，位于队列最右端的大鹤，......

一、教学目标：(一)理清观察顺序，学习状物抒情的方法。(二)比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。(三)品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精神美。课时安排2课时二、课文字词(分发，不然教学进度来不及)(按其在课文中出现的顺序......

1.给下列加点的字注音。伫立（）飓风（）绮丽（）翌日（）冉冉（）剽悍（）解析：注意和同音字、形似字的区别。答案：zhùjùqǐyìrǎnpiāo2.解释句中加点的词语。（1）一群接一群，络绎不绝。（2）悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。（3）苍鹰虽然壮勇剽悍，......

本文是一篇富于诗情画意的优美散文。作者江口涣是20世纪日本知名的小说家、评论家。他采用纪实的描写手法，通过二个特定的场景去写高贵、典雅、温驯的鹤群振翅高空展示的美姿和搏击仓鹰而凸现的精神。教学目标：1、掌握......

鹤群变换队形为螺旋形长队，有如盘蚊香拉长的形状，静静地飞上高空。不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的注意。这只鹤可能因为在方才的战斗中受了重伤的缘故，愈来愈落在伙伴的后面，似乎已丧失继续飞翔的力量。几次缓......

本文是一篇富于诗情画意的优美散文，文章运用生动简洁的语言描绘了鹤群飞行于空中的优美姿态，下面是小编整理的七年级语文《鹤群》课件，欢迎来参考！1、反复诵读课文，从中体会情感、2、领悟文章思想感情，学习本文生动的描写、......

【初一下册语文《鹤群翔空》说课稿】我说课的篇目是《鹤群翔空》，它是语文版三年制初中语文第四册的自读课文。一、说教材1、课文内容：本文是一篇富于诗情画意的优美散文。作者江口涣是20世纪日本知名的小说家、评论家......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-12-3015:26:03文件大小：720.50KB课件格式：ppt一、教学目标1、读懂课文，加深理解鹤群所具有的形态美和精神美。2、引导学生认识状物散文的特点，领悟思想内容，体会描写方法，提高阅读能力。3......

那只被救走的伤鹤十分感动的叫着，发出“啯——啯——啯”的声音，似乎是在感谢那两只大鹤的救命之恩。它们在碧蓝的天空中自由的飞翔着。心灵细腻，视力较好的人就会发现，有两只身强力壮的大鹤，身上驮着一只翅膀受伤的鹤。它......

【七年级下册《鹤群》教案及教学反思】教学目标知识与能力理清观察顺序，学习状物抒情的方法。过程与方法比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。情感态度与价值观品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精神美。教学重难点重点体......

目读导育1．借助工具书，扫除字词障碍。2．反复诵读课文，体会作者遣词造句的独到匠心。3．熟读课文，领悟故事中作者寄托的深层含义。4．联系学生的思想、生活实际，畅谈读后感受。(解说：这是一篇文质兼美的散文。引导学生反复诵读，让......

那只被救走的伤鹤十分感动的叫着，发出“啯——啯——啯”的声音，似乎是在感谢那两只大鹤的救命之恩。它们在碧蓝的天空中自由的飞翔着。心灵细腻，视力较好的人就会发现，有两只身强力壮的大鹤，身上驮着一只翅膀受伤的鹤。它......

教学目的1、体把握文章的内容2、对文中"鹤鹰之战"开始时鹤群的惊慌的理解。。3、理解作者赞颂鹤的群体精神。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标2教学步骤：一、课前三分钟：（3分钟）1、按学号说近来的见闻。2、抽一学生从内......

那只被救走的伤鹤十分感动的叫着，发出“啯——啯——啯”的声音，似乎是在感谢那两只大鹤的救命之恩。它们在碧蓝的天空中自由的飞翔着。心灵细腻，视力较好的人就会发现，有两只身强力壮的大鹤，身上驮着一只翅膀受伤的'鹤。......