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![庄子《秋水》教学设计【推荐】]()
教学目的：1、了解庄子的哲学思想及本文寓意。2、了解庄子散文的艺术特色。2、积累文中的重点词语和特殊句式。教学重点：1、重点理解“泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、大方之家”等词语。2、了解“非……则……”和“......
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![秋水梦江南大纲]()
雨茫茫，桥弯弯，白云深处是江南。歌悠悠，水涟漪，小舟撑出江南来。江南多水，于是江南变少了几分北国的冷峻，多了几分水一样的清秀，水一样的温柔。每逢秋日，北国已是萧葭露冷，水瘦山寒。江南却仍然似“草长莺飞二月天”。江南多水......
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![《秋水》九年级语文教案大纲]()
教学目标：1．指导学生领悟庄子的思想在《秋水》中的体现2．进一步体味庄子思想的深刻含义及现实意义。课前准备:完成第一课时词语疏通的教学并要求全文背诵，请同学们以四人为组查找庄子最有名的寓言故事。教学安排:二课时教......
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![秋水读后感（精选5篇）]()
秋水读后感（精选5篇）当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的秋水读后感（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。秋水读后感1读了庄子的《秋......
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![秋水是那片汪洋现代诗歌]()
这一泓秋水很深很深深到星星坠落深到月儿沉沦这儿听不见一丝声音也看不见一毫光芒怕黑的凤凰没影怕静的青鸟无踪唯有失落的梧桐叶高飞在星空溜达梦想这一泓秋水很烫很烫烫到盛夏遁走烫到鸣蝉消失空中塞满烧烤的味道大......
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![望断秋水（打一数学用语）]()
谜题：望断秋水（打一数学用语）谜底：等长......
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![《秋水》读后感（精选5篇）]()
《秋水》是由著名思想家、哲学家、文学家，道家学派的代表人物庄子写的。本文特意为大家收集整理了《秋水》读后感（精选5篇），希望大家喜欢！《秋水》读后感篇1庄子是道家派的重要代表人物之一，他的文章写得出色，善于用寓言来说......
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![秋水梦江南初二作文]()
雨茫茫，桥弯弯，白云深处是江南。歌悠悠，水涟漪，小舟撑出江南来。江南多水，于是江南变少了几分北国的冷峻，多了几分水一样的清秀，水一样的温柔。每逢秋日，北国已是萧葭露冷，水瘦山寒。江南却仍然似“草长莺飞二月天”。江南多水......
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![秋水读后感三篇]()
秋水读后感（一）《秋水》中，秋水时至，百川灌河河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己至于北海望洋向若叹曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也《尚书》曰：满招损，谦得益人们无论身处何种状态，面对人或事，都应该本着谦逊的态度。狂妄自大，骄傲......
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![秋水广场作文]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的秋水广场作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......
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![秋水的文言文原文和翻译]()
全篇由两大部分组成。前一部分写北海海神跟河神的谈话，一问一答一气呵成，构成本篇的主体。这个长长的对话根据所问所答的内容，又可分成七个片断，至“不似尔向之自多于水乎”是第一个片断，写河神的小却自以为大，对比海神的大......
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![精选四年级写景作文秋水广场]()
亲爱的朋友们，你们知道被誉为亚洲第二的音乐喷泉广场是在哪里吗？你们知道我们这个世界上最高的音乐喷泉又是在哪里吗？要是不知道的话，那么让我告诉你们吧，它就在我们南昌的秋水广场！当我们来到南昌秋水广场的时候，看到造型呈......
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![初三语文《秋水》教案设计大纲]()
教学目的：1、简单了解庄子的基本思想；2、掌握文中的重点词语和特殊句式；3、掌握“非……则……”、“见……于……”两个特殊句式；4、理解本文寓意，5、分析其语言特色。教学重点：1、在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式......
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![庄子秋水一文读后感]()
庄子秋水读后感范文一《秋水》是《庄子》中篇幅较长的一篇，全文从河伯与海神若之间的对话开始，以庄子和惠子游于濠梁上的故事结尾，中间又杂以孔子和公孙龙的故事，貌似没有支点的和主题，延续了庄子一贯的风格。但是，看完全文......
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![那姑娘披一头漂亮的卷发，一双眸子似两池秋水，苗条身材，亭亭玉立，活像一支刚刚出水的箭秆荷花。]()
那姑娘披一头漂亮的卷发，一双眸子似两池秋水，苗条身材，亭亭玉立，活像一支刚刚出水的箭秆荷花。......
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![秋水读后感]()
《庄子秋水》中，秋水时至，河伯“欣然自喜，以天下之美尽在己”。顺流东行，遇北海若，河伯望洋兴叹“吾非至于子之门则殆矣”，自身的渺小也暴露无遗。满招损，谦受益。勿以己之长而比人之短，勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外，别......
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![暮色。秋水大纲]()
秋，似远似近了，水，变得有些许冰冷了。秋水何处寻？换得几度知音难觅？———题记不曾记得，那年夏天是如何飞逝的，好像一眨眼时光便从指缝中悄然逝去，杳无声息，秋天，就这样来到了吧，秋水，也是这样出现在我身边的。她，叫秋水，也许这并不......
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![《秋水》教学设计范文大纲]()
一、导入：我们中国的成语源远流长，含义深刻。其中有两个成语，一个是“望洋兴叹”，一个是“贻笑大方”。大家知道它出自什么作品吗？（《庄子秋水》）有谁能说一说这两个成语的意思？（望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小......
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![语文版九年级第六单元《秋水》教案大纲]()
一、文学常识庄子，名周，战国时代哲学家,散文家。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。《庄子》散文，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。二、重点字词1.通假......
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![岁月流痕潦然秋水大纲]()
纷扰人世间，浮华红尘，往事可堪回首。在茫然之中走过了二十个春秋，青春年少不更事，二十年收获了些什么？错过了些什么？而奉献于青春的又是什么？是寄情于书画艺术的痴狂，还是舆情于山水的明澈，亦或是坎坎坷坷的离情别绪，一切都已随......
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![秋风秋雨秋水长散文]()
家在秦岭，临近山水，总有一种幸福在心底开成一朵莲花。风雨骤然，泰然自处。山里的雨水，在春天显得异常珍贵，有春雨贵如油的说法。伴随着春雷的轰鸣，那从天而降的水，就成了父老乡亲的热望。一直到了夏天，随着云彩的不断加重，雨水......
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![语文版初三上册《秋水》教学设计]()
教学目标知识目标1.初步了解庄子的思想及其作品风格;2.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法;3.在理解文章的基础上背诵全文。能力目标通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力。德育目标使学生懂得......
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![《庄子》庄子•外篇•秋水第十七]()
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’......
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![秋水回眸自难忘的散文]()
《费雯丽—一位女演员的一生》是前苏联作家符·阿·乌琪洛夫写的一本演员传记，是我唯一阅读完整的演员传记。当初怀着怎样的情怀去阅读已经不重要了，重要的是经过了这么多年，我依旧沉浸在她的故事里，依旧被她的魅力所诱惑......
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![《庄子秋水》读后感800字]()
《庄子秋水》中，秋水时至，河伯“欣然自喜，以天下之美尽在己”。顺流东行，遇北海若，河伯望洋兴叹“吾非至于子之门则殆矣”，自身的渺小也暴露无遗。满招损，谦受益。勿以己之长而比人之短，勿以己之短而妒人之能。须知五岳之外，别......
