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![《琵琶行》优质课教学设计]()
一、概述·本课文是人教版高中必修三第二单元教材一课时·欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧·音乐，是一种听觉艺术，可感却难以捕捉，而诗人却将这种抽象的艺术通过语言的魅力表现得形象可感......
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![高中语文《琵琶行》ppt]()
ppt简介：《琵琶行》用两个课时授完，第一课时通过学生的自主阅读，以鉴赏音乐描写为突破口，用语言将抽象化为具像，并且从中概括出诗歌的内涵与实质，以期提高学生对文学作品的敏锐的感受能力和语言描述能力。第二课时学以致用，......
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![《琵琶行·并序》优质教学设计]()
学习目标：掌握文中出现的重要词语，特别是古今异义词;品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情;赏析诗中描写音乐的方法，并学以致用;发展学生主动学习、深入探究的能力。教学流程：一、导入新课。播放琵琶曲《汉宫秋月》，......
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![高二上册《琵琶行》教学设计]()
一基本设计指导思想根据《普通高中语文课程标准（实验）》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和......
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![《琵琶行并序》教案设计]()
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。下面是由小编分享的《琵琶行并序》教案设计，大家一起来分享下吧。一、教学目标1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法;2、领会天涯沦落的感伤和丰富......
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![《琵琶行并序》教案设计大纲]()
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。下面是由小编分享的《琵琶行并序》教案设计，大家一起来分享下吧。一、教学目标1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法;2、领会天涯沦落的感伤和丰富......
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![高二语文《琵琶行》教学设计大纲]()
《琵琶行》原作《琵琶引》，选自《白氏长庆集》。行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是其名曲之一。接下来小编为大家带来了高二语文《琵琶行》教学设计，欢迎阅读与借鉴!【教学目标】1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思......
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![《琵琶行》第一课时课时教案设计大纲]()
学习目标：1、鉴赏本诗中的音乐描写。2、分析音乐描写的手法。学习方法：比较阅读，专题讨论。教学工具：音频教学步骤：一、导入声音无形，摹声最难。它是一种无形无色无味的东西，难以让人用文字去描述。可是，优秀的作家却能用他们......
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![高一语文上册《琵琶行》教案]()
《琵琶行》这篇课文的教学要让学生们从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情，把握意境。那么《琵琶行》好的教案怎么写？以下仅供参考！教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、......
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![九年级语文上册《琵琶行》ppt]()
ppt简介：正如文中所述，在提高学习对文学作品感悟能力和语言描述能力的目标支配下，分析音乐描写的手法及技巧，虽理性解读了诗歌，但毕竟破坏了诗意。点击下载《琵琶行》ppt......
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![白居易《琵琶行》原文与译文]()
原文：元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔......
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![白居易《琵琶行》赏析]()
导语：《琵琶行》是白居易倡导新乐府运动的代表作之一，讲述了民间女子的艰难生活与其谪居生活困苦的对比。下面是本站小编收集整理的关于《琵琶行》的原文及其赏析，欢迎大家阅读参考!琵琶行/琵琶引注释译文朝代：唐代作者：白......
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![高二语文《琵琶行并序》教案大纲]()
教学目标：1.基础知识目标：了解作者、整体感知诗的寓意;2.思想教育目标：了解李白的放达;3.能力培养目标：结合诗歌内容讲解诵读要求。教学重点：诵读。教学难点：诵读要求。教学时数：两课时教学过程与步骤：一、导语设计：提起李白，我......
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![琵琶行之父母有情大纲]()
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。......
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![琵琶行读后感]()
读完某一作品后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的琵琶行读后感，希望能够帮助到大家。琵琶行读后感1《琵琶行》是唐代诗人白居易所写，本诗作于元和十......
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![《琵琶行》教学设计人教版]()
【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成。即：１、谁解琵琶声；２、谁解青衫泪；３、谁解风物意。【实施步骤】１、谁解琵琶声：提问：读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是......
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![琵琶行说课稿]()
作为一名教职工，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的琵琶行说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材（一）教学目标根据教学大纲的要求，结合本文特点，确定......
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![人教版高二上册《琵琶行》教学设计]()
【总体思路】本设计是问题式，由三个问题组成。即：１、谁解琵琶声；２、谁解青衫泪；３、谁解风物意。【实施步骤】１、谁解琵琶声：提问：读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是......
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![课文琵琶行原文及翻译]()
《琵琶行》这首诗早在白居易在世时就已经风行全国。接下来小编为大家推荐的是课文琵琶行原文及翻译，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。课文琵琶行原文元和十年，余左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音......
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![《琵琶行》优质课教学设计（通用12篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大......
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![《琵琶行》古诗 作者牛殳 古诗琵琶行的原文诗意翻译赏析]()
何人劚得一片木，三尺春冰五音足。一弹决破真珠囊，迸落金盘声断续。飘飘飖飖寒丁丁，虫豸出蛰神鬼惊。秋鸿叫侣代云黑，猩猩夜啼蛮月明。潏潏汩汩声不定，胡雏学汉语未正。若似长安月蚀时，满城敲鼓声噒噒。青山飞起不压物，野水流......
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![《琵琶行》第二课时教案（公开课）大纲]()
《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。一、导课：复习引入，注意名句。千呼万......
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![北师大版九年级语文上册：琵琶行教案教学设计精选]()
教学目标：１．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。教学重点：１．掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。２．通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感......
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![古文《琵琶行》优质教案]()
教学目标1、通过诵读，品味诗歌2、学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。3、通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法同是天涯沦落人主旨的理解教学难点作者用比......
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![高一语文《琵琶行》教学反思3篇]()
《琵琶行》教学反思一今天讲《琵琶行》，教学环节是这样的：一、1、简介作者白居易(让学生自己回忆自己说，有的孩子会提到他的诗歌风格是通俗易懂，教师可以提示那个读诗给老婆婆听的故事，可以讲一下他的文学主张文章合为时而......
