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![八年级语文《赤壁》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-10-2715:34:43文件大小：265.50KB课件格式：ppt折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。......
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![杜牧《赤壁》阅读练习及答案]()
导语：通过做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，帮助学好语文。下面是杜牧《赤壁》阅读练习及答案，欢迎大家过来做一做。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1、初中三年中，我们学习了......
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![电影《赤壁》观后感600字]()
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。以下是关于电影《赤壁》观后感600字，欢迎阅览!电影《赤壁》观后感600字【1】看了《赤壁》的首映。大导演的大制作，仿佛总是中国电影的瓶颈。某些小的场面......
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![《念奴娇·赤壁怀古》创作背景]()
《念奴娇·赤壁怀古》这首词从总的方面来看，气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。下面是其创作背景，欢迎阅读;念奴娇·赤壁怀古宋代：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石......
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![李白赤壁歌送别古诗鉴赏]()
作品介绍《赤壁歌送别》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第166卷第7首。这首诗是公元734年（唐玄宗开元二十二年）左右李白旅游江夏（今湖北武汉）时所作。七年前，李白客游云梦，故相许圉师“妻以孙女”（《上安州裴长史书》），他此后......
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![赤壁遗雄烈，青年有俊声 (猜歌星)]()
谜题：赤壁遗雄烈，青年有俊声(猜歌星)谜底：周杰伦......
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![《赤壁》观后感14篇]()
看完一部影视作品以后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的《赤壁》观后感，欢迎阅读与收藏。《赤壁》观后感1带着喜悦和兴奋，我开始走近它——......
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![七年级上册《赤壁》教案]()
教学目标：1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2、培养学生对我国古代文化的兴趣。3、体会诗歌所描绘的意境。教学重难点：重点：体会诗歌所表达的思想感情。难点：体会诗歌所描绘的意境。课时安排：一课时教学过程：一、导......
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![赤壁观后感2篇]()
当观看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写观后感。那要怎么写好观后感呢？以下是小编精心整理的赤壁观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。赤壁观后感1有次去长安剧院看京剧，没有预定，是想看就......
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![《火烧赤壁》读后感优秀范文]()
认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的《火烧赤壁》读后感优秀范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《火烧赤壁》读后感优秀范......
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![《赤壁》电影观后感大纲]()
观后感可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。下面是小编给大家介绍的《赤壁》观后感，欢迎阅读。东汉末年，新野一战刘备大败。无法反击的蜀军只好带着老百姓离开新野。但老......
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![赤壁赏析]()
杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【注】二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。阅读训练及答案(1)此诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的......
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![苏轼《念奴娇·赤壁怀古》]()
苏词既向内心的世界开拓，也朝外在的世界拓展。晚唐五代文人词所表现的生活场景很狭小，主要局限于封闭性的画楼绣户、亭台院落之中。下面是小编给大家分享的苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，希望大家喜欢。念奴娇·赤壁怀古宋代......
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![电影《赤壁》观后感大纲]()
篇一：赤壁观后感中国电影史上投资最大的一部电影，演员阵容之大，布景场面之大，动画效果之良，可谓国内现有之最了。近6亿的投资，作为支持中国电影工作的影迷-我来说，是一定要去电影院看的，再说，上部看了，不好不看下部的吧！有感，太有......
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![赤壁遐思大纲]()
站在赤壁的岸边，脚下是被夕阳染红的沙滩，不知何处埋藏着千百年前的折戟、残盔，抑或是一枝断箭。不经意间想象起那曾经的漫天火海，我从历史的一角缓缓铺展开了遐思。不去管《三国演义》对赤壁之战的杜撰，也不去细想关于战争......
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![《念奴娇·赤壁怀古》苏轼宋词]()
《念奴娇·赤壁怀古》的作者是苏轼，被选入《全宋词》。这首词是苏轼的代表作。下面一起来欣赏下!念奴娇·赤壁怀古作者：宋·苏轼大江⑴东去，浪淘⑵尽，千古风流人物。故垒⑶西边，人道是，三国周郎⑷赤壁。乱石穿空，惊涛拍(裂)......
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![《念奴娇·赤壁怀古》教学反思汇编]()
《念奴娇·赤壁怀古》教学反思一高一年级必修二“历史的回声”这一专题中第一次接触了古典诗歌的阅读，为了了解高中一年级学生诗歌阅读的现状，我在指导学生反复阅读诗歌后，在不借助任何参考资料的情况下，给学生出了四道道......
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![杜牧《赤壁》课文（八年级下册）]()
【原文】赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【赏析】这首诗是作者经过赤壁(即今湖北省武昌县西南赤矶山)这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是......
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![语文版八年级语文上册《赤壁》导学案]()
【学习目标】1知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2过程与方法：体会诗歌所描绘的意境。3情感态度与价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。【学习重点】体会诗歌所表达的思想感情.【学习难点】体会诗歌所描......
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![新《火烧赤壁》作文]()
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的新《火烧赤壁》作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。新《火......
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![赤壁观后感(3篇)]()
当品味完一部影视作品后，这次观看让你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写观后感了。千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的赤壁观后感，欢迎阅读与收藏。赤壁观后感1前天晚上去看了看《赤壁》，基本的......
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![《念奴娇（三友同饮，借赤壁韵）》古诗 作者辛弃疾 古诗念奴娇（三友同饮，借赤壁韵）的原文诗意翻译赏析]()
论心论相，便择术满眼，纷纷何物。踏碎铁鞋三百纟两，不在危峰绝壁。龙友相逢，＿樽缓举，议论敲冰雪。何妨人道，圣时同见三杰。自是不日同舟，平戎破虏，岂由言轻发。任使穷通相鼓弄，恐是真□难灭。寄食王孙，丧家公子，谁握周公发。冰□皎......
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![新《火烧赤壁》大纲]()
“哇！救命呀！曹军来了！”一名士兵喊道，突然，阵阵鸣鼓声响起，在江的对岸飞来N支箭，它们个个想洲际导弹般飞来！于是，吴军的阵脚大乱，个个慌乱逃命，但只见周瑜一声命下，“迎敌！保家卫国！”。于是，士兵们拿起盾牌一边挡住箭，一边反击。双......
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![《念奴娇·赤壁怀古》苏轼词作鉴赏]()
《念奴娇·赤壁怀古》借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于《念奴娇·赤壁怀古》苏轼词作鉴赏......
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![《火烧赤壁》读后感范文（通用10篇）]()
引导语：当阅读了一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的《火烧赤壁》读后感范文，希望对大家有所帮助。《火烧赤壁》读后......
