关于松果的语文文章

(一)教学目标根据课标要求和教材特点，结合一年级学生的认知水平，我制定了如下教学目标：1、知识目标：使学生通过本课的学习，认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。2、能力目标：通过识字、阅读等活动，培养学生独......

一、教材分析：本单元的课文有《识字3》、《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》和《语文园地三》。这一单元的主题是保护环境，爱护地球，通过本单元的学习让孩子们知道，我们生活的地球是美丽的，美丽......

孩子是天生的竞争家，她们极其喜欢比赛，喜欢竞争。以下小编为大家搜集了一年级语文《松鼠和松果》教学反思，希望对您有所帮助。一年级语文《松鼠和松果》教学反思1上周四，我执教了一堂公开课《松鼠和松果》，县语文大组成员......

一．教学目标知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。情感目标：学生初步感受......

时间过得真快，转眼间我已经成为一个风度翩翩的少年啦。但每每回想童年经过的那点点滴滴之往事，总是快乐不已。有一件事我是怎么也忘不了!记得一个星期天，阳光灿烂，鸟语花香，和往常一样，我温习完所有的功课，闲的无事可做。正......

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的松果会夏令营夜间丛探险作文，仅供参考，欢迎大家阅读。暑假里，我报名了“科学松果......

一、教材简说这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园，你......

【学习目标】1、认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。3、感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。【教学过程】第一课时......

前年妈妈带我去紫金山爬山。快要到时山顶的时候我看见松树上有很多松果。它们有的像一个个小球，有的像一朵朵葱花。我很喜欢这些圆滚滚的小球。便摘了五个下来。一回到家，我便把这些小松球放到窗外，让它们做保护花盆的卫......

教材分析：地球只有一个！若人类只知索取不知爱护和回报，那么最终将失去家园地球。注重环保，是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第二、三......

教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然......

(一)我的床头一直挂着一个小小的香袋，它可不是一般的香袋，在那精致的小布口袋里，装着两颗香喷喷的松果。它几乎是我最宝贵的东西了，哪怕出差的时候我都会带着它。因为有它在，我总能睡得特别香，那种头一沾枕头就着了的感觉，就......

一．教学目标1.认识11个生字，会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。2.借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。3.学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二．教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。三．教......

［学习内容分析］这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林，维护生态平衡的故事。这个故事优美生动，深受学生的喜爱，也很有教育意义。［学生分析］本班学生的特点活泼开朗，喜欢朗读。在以前的教学中，我们......

教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索......

人教版《松鼠和松果》说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的人教版《松鼠和松果》说课稿范......

活动目标：1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。2、体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的乐趣。3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。4、能根据音乐的速度，变换动作速度。活动准备：自制ppt、松果道......

一天，天气非常凉爽，小兔正在飘着遍地花香的小路上悠闲地散步。这时，只见远处小松鼠急急忙忙地向它走来，气喘吁吁地说：“小兔，请问你有见过一颗松果吗？”小兔回答说：“我没有看见，你把松果放在哪里呀？”松鼠说：“我刚才出去时，把松......

鲁教版一年级语文教材有一篇《松鼠和松果》课文，应该如何设计教案比较好呢？下面是小编给大家分享的鲁教版一年级语文下册《松鼠和松果》教案，希望大家喜欢。教学目标：1、认识“聪、活”等11个生字。2、正确、流利、有感情......

松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......

松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......

教学目标：1、认识“聪、活”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、认识到人类向大自然索取时，一定不要忘记回报自然，这样才能拥有美好的家园。教学重点：识字、写字和朗读。教学难点：引导学生......

教学目标1、认识聪、活等11个生字。会写以、后等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一、导入揭题今天，我们要来认识一位动物小卫士&......

【教材分析】引《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大......

【教学目标】１、认识聪、活等１１个生字。会写以、后等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。３、愿意参加植树活动或树林认养活动。【教学时间】２课时。【教学流程】一、导入揭题今天，我们要来认识一位动物......