由成语对牛弹琴引出的话题

耳熟能详的成语“对牛弹琴”，其意所指大伙都知：说话不看对象，也讥笑听话的人不懂对方所说意思。典出汉.牟融《理惑论》：“昔公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。”其意是说，牛听不懂《清角》的音韵，但能听出“蚊虻”“孤犊”声。看来，牛还是对琴声有感知的，只是要“合其耳矣”。

现代科学以大量事实证明，对牛弹琴会提高肉牛、奶牛的出肉、产奶率，因此，对牛弹琴的成语的解释也就有些偏颇了。古时科学不发达，没认真加以归纳总结，认知上逼仄，出现谬误也可理解，不必责备，那么我们按现代科学观点推论，或许牛听到这《清角》琴声觉得优美、心怡着哩，吃起草来格外香甜，它只是不会像人一样用面容、言语来表达罢了。不过有一点需注意，琴声确要“合其耳矣”，让它喜欢听，让它有着像人们坐在茶座边品茶边听舒缓音乐的快感，若让它听“蚊虻”之声，它肯定愉悦不起来，不说痛苦起码是紧张。那么，怎知“合其耳矣”？这就要以出肉、产奶率来衡量了。

其实，不仅仅是牛，一般动物在饲养上都可用音乐刺激来加快其生长。呵呵，当今所提倡的优生优育政策不是有胎教环节么，科学已证明连腹中的胎儿都能感知音乐的美妙。这充分说明不仅要对牛弹琴，对其它乃至未出生的似乎不知事理的胎儿也要弹琴，只是要“合其耳矣”。

说到“合其耳矣”，我个人理解，就是要对路合意，喜欢心怡。试想，若牛在吃草，对它弹奏激烈亢奋快节奏音乐，它不绷断缰绳才怪哩；假如让喜爱现代摇滚音乐的青年去听古典音乐，那这位青年人绝对愉快不起来。

写到此，不禁让我想起前不久网上热炒的一篇小学一年级学生《爸爸也治不了妈妈》的作文来。小学生对学习压力的抵拒，对家长所要求的愤怒，已到无以复加的地步。短短的62个字里，饱含着排斥、仇恨、哀怨、无奈的心绪，读后让人发人深省。请原谅我照抄下来： “刚考完就让我学习，学习。爸爸也治不了妈妈，整天稀罕类里很很，不舍得熊她一句。瑶瑶的爸爸就不这样，就揍她妈妈，她的妈妈就很老实。女人这东西，稀罕后患多，一揍就老实。我爸爸就是太小胆！”读完，不能说这位小学生不爱学习，从作文的语句、文理就可知是个学习上用功的孩子，只是觉得学校、家庭、社会只把书本知识、应试教育作为唯一，来加小学生学习压力而不该。不得不说我们的教育制度有问题，我们的家长有问题，其影响了小学生身心健康，不利于小学生德智体美全面发展。揠苗助长，有违“合其耳矣”，导致学生产生厌恶学习心理，若这样，那就脱离了教育的本意。说严重点，寄予希望的国家栋梁能成材吗？培养成书呆子又有何为？唉！连小学生都知道的道理，我们的教育主管部门、学校、家长却不知，不得不说是社会的悲哀。这篇作文，网上热炒，引起轰动，殊不知会不会对教育主管部门、学校、家庭有所触动，让其警醒？但愿有！但愿不会是对牛弹琴！！