《新年到了》教学设计
教学目标：
1、体验集体生活的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。
2、学习新年的祝福语，发展人际交往的能力。
3、了解祖国各地和世界各国人民庆祝新年的方式。
教学重点和难点：
1、让学生体验新年的喜悦。
2、认识和搜集新年的过节方式。
教学准备：
学生：白纸、水彩笔。
教学过程：
活动（一）：导入
1、听新年好的歌曲，把学生带入情景。
2、过新年，你们通常都做什么？
【设计意图：以动听轻快的旋律作为导入，激发学生的学习兴趣，把学生带到新年的氛围中，以此引出本节课的主题：新年到了。】
活动（二）
1、新年里吃什么：饺子、汤圆……
2、新年里玩什么：舞龙、打鼓、放鞭炮……
3、新年里还有什么活动你最喜欢：
（贴春联、贴窗花、挂灯笼、猜灯谜、赶庙会、大家互相拜年、还有压岁钱、逛商场……）
小结：总之小朋友特别爱过年，穿新衣、有好吃的，好玩的，好看的。到处洋溢的欢乐的气氛，人们各个喜笑颜开。
4、做游戏《猜灯谜》。
【设计意图：让学生对新年有更多的认识，特别对压岁钱的利用，可以渗透思想教育，不乱花钱，不浪费。设计猜灯谜，让学生更加确切地体会新年的氛围，学生的兴致也高。】
活动（三）
1、过新年，真高兴。老师想送上我的新年祝福：祝愿你们在新的一年学习进步。
2、那你们是否也想对自己的亲人送上祝福。
3、想想你怎么说？
【设计意图：在平时的生活中，学生很少会自己的亲人送上亲切的祝福，我们可以利用这个机会让学生畅所欲言，表达自己的感情，培养孩子们的交际能力，也可以渗透感恩教育，以达到双赢。】
活动（四）做贺卡
1、课后要学生把贺卡送给自己想送的人。
【设计意图：思品课不仅要对学生进行思想教育，还要对学生进行动手能力的培养，把贺卡送给自己想送的人，而这个人必定是他喜欢的人，这样可以唤起学生对爱的认识，用自己的方式回报别人对自己的爱。】
活动（五）
让我们来看看、听听在别的国家是怎么欢度新年的。
【设计意图：开拓学生的视野，让学生对其它国家有一定的了解。从而知道我们祖国有我们自己的特色，更加爱自己的祖国。】
课堂总结
1、同学们让我们一起期盼2013年的到来，用你们的行动来欢迎新年的到来。
2、同唱《新年好》。
【设计意图：让学生在轻松的音乐中结束本课，学生对新的一年更加期待，更加热爱生活。】
