关于上学期第二单元的阅读训练

（一）一切学问家，不但对于流俗的传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生，上学期第二单元阅读训练。

1．上文所用修辞方法有

2．文中冒号作用是

3．这句话的结论是

4．简析“一切”和四个“常常”的表达作用：

（二）我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过怀疑“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则是盲从，是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

5．选出对“尽信书不如无书”理解正确的一项（ ）

A．完全相信书，还不如没有书，语文试题《上学期第二单元阅读训练》。

B．尽管有好书，但是不用，等于没有书。

C．尽量相信书，不要无视书的`价值。

D．对书是要相信的，不能把有书当无书一样。

6．选出对文段分析有误的一项（ ）

A．文段中心是：我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。

B．文段从正反两方面进行了讲道理论证。

C．这段文字贯串着辩证、发展的思想观点。

D．文中引用孟子名言进行了事实论证。

7．简析文中“怀疑”“思索”“辨别”三者能否调换位置。

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参考答案

1．排比

2．总括上文

3．怀疑才能使更新更善的学说产生

4．“一切”说明所有学问家都不例外，四个“常常”表明严肃的学者不迷信前人学说的实事求是的科学态度。

5.A

6．D

7．不能调换，因为人们的思维过程是从怀疑到思索再到辨别。