【精华】小学二年级日记日记模板集合9篇

有趣的一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，因此我们要写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的小学二年级日记日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级日记日记 篇1

今天下午，我和妈妈到中山公园玩。

里面的游乐项目可多了!有：“铁壁飞车”、“小猪运动会”和“诸葛亮八卦阵”呢!

要说我最喜欢就得数八卦阵了。因为我看到了门口一对大字：英雄进阵易，好汉出阵难。我更想试一试，我便和妈妈走进八卦阵，一看，呀!这么乱，叫人怎么走呢?我有些灰心了，妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：“凡事开头难，有志者事竟成。”“对呀!”我立刻站起来，和妈妈一起走，经过一番努力，克服了种种困难，终于走出了八卦阵。

我依依不舍地离开了，走八卦阵使我终生难忘。

小学二年级日记日记 篇2

终于放暑假了，哈，哈哈 、哈哈哈、哈哈哈哈！你们知道我为什么这么开心吗？告诉你们吧，爸爸、妈妈跟我说：“放暑假的第一天，就要带我到水魔方去玩”。于是我就等啊等，终于等到这一天了。

当天早上我们做好了充足的准备，然后就向着水魔方前进。车子行驶在路上，我心里充满了好奇，水魔方是一个怎样的'地方，那里好玩吗……，我带着这些好奇来到水魔方。到了水魔方大门口我就直接冲进去了（后面爸妈帮我买票）。进了大门，我发现那里比游乐场还好玩，有水上滑滑梯、沙滩啊……，我玩了水上滑滑梯，从上面滑下去，还会被洒得一身水，真好玩。我还玩了一个叫小船漂流的，中间还有一些坡道，让你滑下去，速度很快。最后我还去沙滩上玩了玩。老爸用了一些沙子摆了个枕头的形状，让我躺上去，还用沙子把我埋了起来。“脏死了”，我大叫道。于是赶紧爬起来，到对面的水里洗个澡，没想到这时一个大浪冲了过来，我被冲的摔了一跤，真好玩。玩完了这些，时间不早了，于是就开车回家了。

在车上，我想下次有机会还来这里玩，还要把这些好玩的地方介绍给我的好朋友。

小学二年级日记日记 篇3

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。逝去的日子不在复返，在过去的暑假里发生了无数有趣而让人难忘的事情。

暑假生活就像一个万花筒，异彩纷呈。暑假中我所做的事已成了一张网中的记忆，那张网捕捞着生活中的每一件事，其中有一件事让我感到特别有趣。在这个炎炎夏日，整天除了上网玩游戏，就是闷着脑袋做作业。可是在无意中想到了去游泳的法儿。便叫上我的几个好哥们，烈日炎炎，“他”无情的用他那强烈的光射在我们身上。到了游泳池，我非常激动，想马上跳进水里。可是没有人知道我是一只半旱半水的鸭子。

大家下水了。看着他们在水里玩的真开心，有些想下水的冲动。可是我还有些害怕，依然在在岸上呆呆地望这他们

“，快下来呀!怎么了，你不可能是不会吧!”

“怎么可能，只是今天的水温太冷了，我等会下来”我都不知道我是怎样把这句话想出来的。忽然看到一旁的一位教练正在教几位小朋友，看着他们的动作，听着他们念的'口号。“收，发，蹬脚。”我便下了水。先是呛了几口水，便慢慢地游了起来，一心记住他们的动作和他们的口号，经过几天的爱练习，现在都可以在深水区自由得玩耍了。我真的该感谢那位教练，不是因为他，我现在还只能呆呆地在岸边看着别人自由地在水里玩耍。从此我便不是旱鸭子了。

暑假里有许多有趣的事情，但不能一一为大家呈现，因为这件事，我认为是这个暑假最有趣的事情。

小学二年级日记日记 篇4

今天，是知识竞赛我班参赛人员选拔。我积极永悦的参加了，此时参加这已经有了左万鑫，徐赛广，孙雅硕，郝洋，张俊豪，王诗瑶，苗家兴。加上我，可能选上的人，只有很小的可能。只能咽一口唾沫，自己为自己加油。

等到比赛开始，我就一直加分。可是，直到老师出示了后面的抢答，我经常老师还没有开始说“开始”我就喊了，就这样我一直被白白扣分，后来我逐渐掌握的抢答的窍门，要成老师说“开”的时候就开始举手，这样等老师说完“开始”我也就第一个举手了，这样为自己加了很多分，激烈的'比赛此时已经白热化了，只剩三个人，其中只有两个人能成功，左万鑫，徐赛广和我。想在只有一个人淘汰比赛才能结束。我继续找之前的方法抢答，终于得到了14分。后来我们去了知识竞赛彩排，我们自己的口号是“书籍是铸造灵魂的工具，书籍是人类进步的阶梯。”

我和左万鑫可以在明天的知识竞赛上进行比赛了！

小学二年级日记日记 篇5

快乐的寒假已经和我们分开了，但有一件事永远使我无法忘记。

正月的时候，我们一家人一起回老家，先去了三爸家，三爸家里有一个漂亮的气球。那是姐姐回来给妹妹买的'。

我把气球拿到院子里，一只手拿着气球，一只手拿着一个核桃，我想把核桃仍掉。

不料，我松的是拿着气球这只手，我急忙一跳，神气的事出现了，我用手把准备凌空飞起的气球拿了下来。

虽然气球没有飞上天，但我还是不敢玩了——害怕它飞上天。

小学二年级日记日记 篇6

今天，我们和教练一起玩游戏。

一到操场，教练就问：“玩什么游戏好呢？”有的说玩捉迷藏，有的说玩摸人。教练说：“先玩捉迷藏吧！”说玩捉迷藏的小朋友都一蹦三尺高。

游戏开始了，当教练喊“开始”的.一刹那，我们朝四面八方跑去，鸦雀无声地蹲了下去，当捉的人快要到我藏身的地方时，我飞快地跑向另一个地方，幸好没被发现，我松了一口气。忽然，我感 觉有点难受，稍稍动了一下，树枝也随着我动弹了一下，他走了过来，我们都被抓住了，最终还是逃不过他的火眼金睛。后来，一个个小朋友被他抓了出来，我们直拍手：“好玩！好玩！”

接着，教练又带我们玩了摸人游戏。

结束后，我们依依不舍地和教练再见。

今天的游戏可真好玩！

小学二年级日记日记 篇7

教学目标

知识与技能

1、认知13个生字，会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、规范写日记的格式。

过程与方法

分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。

情感态度价值观

懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。

教学准备

1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。

2、准备生字卡和相应的一些课件。

教学时间

本课教学需2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，认知生字。

（常规读文识字法）

四、流利读文，熟识生字。

五、默读课文，了解课文大意。

六、巩固生字，写字指导。

1、巩固13 个生字。

2、指导书写8个字。

第二课时

一、复习导入。

二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。

1、自读自悟，自身有什么发现。

2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。

3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。

（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的`心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）

4、朗读全文，体会感情。

三、延伸拓展

1、出示日记格式，规范日记写法。

2、指导同学按正确格式写日记。

3、组织同学准备展示自身的日记。

四、板书设计

　　24 日记两则

　　俺

　　梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买

　　（喜欢） （生气） （高兴）

小学二年级日记日记 篇8

做好事就像吃下一颗“快乐糖”，可以从嘴里甜到到心里，让你的小心灵激起美丽的浪花。

有一次，科学老师带我们出去户外教学，有那里有一个非常陡的斜坡；有一位同学起过时，差点滑倒了，我告诉他：“抓芒草就好了。”，他对我微微一笑说：“谢谢”，当时我才体会到“助人为快乐之本”的'道理。

小学二年级日记日记 篇9

12月19日 星期六 晴

又到冬至扫墓的时候了。每年这个时候，都是剪荠菜的最佳时间，妈妈早已经准备好了剪刀和袋子，等扫完了墓，我们就去剪。

不一会儿，就扫完了墓，我们可以去剪荠菜了。我们来到了田野里，睁大眼睛找荠菜，荠菜可不好找了，因为它和草长得很像，难以分辨。可我认得，因为我有小窍门，荠菜的'叶子上有小刺。而且它喜欢贴着地面长，不仔细找，根本找不到它。就算找到也不好剪，如果没有找准的话，叶子全碎了，要剪它的根才行。

因为我们的方法对，所以只花了半个小时，就剪了大大一袋，我好快乐，用自己的双手创造了劳动成果。