我的日记4篇【推荐】

一天的时间眼看就要结束了，我相信大家都是有收获的，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的我的日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的日记 篇1

暑假里的一天，天气十分闷热，太阳就像太上老君的炼丹炉，剧烈的炙烤着大地。我坐在写字台前，写着老妈布置的一大堆数学习题。电风扇开到了最大档，可我依然是汗如雨下。在这样的`情况下，人是最容易瞌睡的，一会儿，我的上下眼皮开始打起架来

突然我来到了一座高大的城堡前，我抬头看上面用金黄大字写着知识王国四个大字。这里的人一定都很有学问。我正想着。城堡的门自动打开了，并有一个声音传出来：欢迎来到知识王国。你首先进入的是数学殿堂。什么，数学殿堂？人是我的人哪个不知道，我的数学最差？我正欲逃跑，可在这是一个令人毛骨悚然的声音从我背后传来：站住！我被吓懵了，回过头来，我看见了一个呆头呆脑的机器人。他又说：你必须完成代数和几何共两道题，方可离开。否则你就得做我们的奴隶。我不同意也没办法。唉！我命苦呀！

No。1解一元二次方程。紧接着，他肚子上的屏幕出现了一道一元二次方程。我一看不难，便很顺利地解了出来。N0。2证明题。只见屏幕上出现了一个平面几何图形，什么AB∥CD，GF⊥AB交CD于G，以G为圆心画圆，后面还有一大串。我一看，立刻傻了眼，脑门上直冒冷汗。你还有15秒思考时间，在答不出来，我可就

完了，完------15秒已到，你是我们的奴隶了。说着，他拿着铁链向我扑来

不要，妈，就命！我被吓醒了，原来是做梦！看着桌上的数学习题，想了想刚才的梦，我不禁打了个寒颤，急忙奋笔疾书。

我的日记 篇2

与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。

每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

黄金时间来记忆

同学们应该抓住记忆效果的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和感觉也往往不尽相同。有的人的学习时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率。在了解了自己的学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在感觉时间去做，就会取得事半功倍的`效果。

学习要有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

对照计划反省

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

公开学习计划

少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

我的日记 篇3

爸爸给我买了一个礼物，可是他还不告诉我，他说要等我跳绳一口气跳到三十个才给我。可是我怎么跳也跳不到三十个。

今天我一下子就跳到了三十个，终于得到了爸爸的礼物——手表。第一眼看上去手表是紫色的`，仔细一看表面还有蓝色的部分。我很开心，一下子就喜欢上了我的手表，立刻就戴上去，不脱掉。

我的日记 篇4

今天一早醒来暖阳阳的太阳照着大地，妈妈就把衣服 拿出去晒，没过多久天空就下起小雪我赶紧帮助妈妈收 衣服，我刚急忙把衣服收回来时太阳又奇迹般的.出现， 又过一会儿天空又飘起雪花，没飘多久太阳又露脸。 真是个奇怪的天气雪花每出来一次都比之前要大到最后天 空就飘起鹅毛大雪，那雪景漂亮极!