语文课文《隆中对》阅读题

　　语文课文《隆中对》中,为什么称徐庶为徐庶元直(名和字都带上了)?

答：《隆中对》的原文里就提到“惟博陵崔州平，颖州徐庶元直与亮友善，谓为信然”这句话，可见这与编书者无关。文中提到“徐庶元直”(名和字都带上了)这是古人的一种习惯用法，比如“曹操孟德”、“刘备玄德”、“诸葛亮孔明”诸如此类的提法比比皆是。

《隆中对》问答题及答案

1 文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是

每自比于管仲、乐毅

2 诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”?

当时诸葛亮正在“躬耕陇亩”之时，一介村夫竟如此自大，当然不被时人

的舆论所赞许。是因为时人对诸葛亮的不了解或有眼不识泰山。

3 “时人莫之许也”在文中有什么作用?

诸葛亮自比于管仲、乐毅，不被时人的舆论所赞许，形成主观、客观

的反差和矛盾，在读者的头脑中产生悬念，引起下文。

4 “惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。”一句有何作用?

从侧面表现了诸葛亮的才干，为下文徐庶推荐诸葛亮的情节发展作了铺垫。

5 你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为?

不是隐居避世，而是避世待时，隐居择主。

6 “先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人?

对谋臣的极端信任和尊重，不为舆论所左右，思贤若渴。

7 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗?

刘备是以复兴汉室为己任的英雄。诸葛亮对全国形势了如指掌，对

当时政坛人物的个性特点如数家珍，有谋有略，高瞻远瞩。

8 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么?

消灭曹操。北定中原，兴复汉室。

9 诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略?

分三步走。第一步：与曹操“不可争锋”，与孙权“为援而不可图”

近期主攻方向是荆州。第二步：夺取益州。第三步：西和诸戎，南

扶夷越，外结好孙权，内修政理，静以待变，消灭曹操，北定中原

兴复汉室。

10 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的?

根据当时的全国形势和政坛人物的分析。

11 文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用?

表明关羽、张飞等时人对诸葛亮的雄才大略一无所知，这一细节

的补充正是本文行文的严密处。

12 本文流传下来的一个成语是什么?

三顾茅庐

13 文中提到的“管仲”，是春秋时著名的谋臣，你能写出一个与他有关的成语或典故吗?

老马识途

14 请写出与徐庶有关的一个歇后语。

徐庶进曹营----------一言不发

15 请写出与张飞有关的两个故事情节。

怒鞭督邮 大闹长坂坡

16 在小说中，诸葛亮作为智慧的化身出现。请写出三个与他有关的故事情节。

三气周瑜 舌战群儒 火烧新野

17 写出四个与关羽有关的故事情节。

刮骨疗毒 温酒斩华雄 败走麦城 义释曹操

18 诸葛亮是智者的化身，但他隐居待主的'做法在当今社会是否是上策?谈谈你的看法。

不是，当今社会竞争极其激烈，即使你是人才，也应勇于毛遂自荐

不能等机会，而是要努力的为自己创造机会，为国家多做贡献，从

而实现自身价值。

19 文章对曹操的刻画虽不过寥寥几处，却使曹操的形象跃然纸上。请分析曹操的性格特点，并写出《三国演义》中三个与其相关的故事情节。

奸诈、狡猾、善于用人

煮酒论英雄;大宴铜雀台;挟天子以令诸侯

20 根据对文章的理解完成下列对联

上联：千古奇谋隆中决策

下联： 万世流芳南阳诸葛

赵云劝刘备不要亲伐江东时，刘备也不知管赵云叫什么了称呼为“赵云子龙四弟赵爱卿”可见关系紧密。

《隆中对》的原文里就提到“惟博陵崔州平，颖州徐庶元直与亮友善，谓为信然”这句话，可见这与编书者无关。文中提到“徐庶元直”（名和字都带上了）这是古人的一种习惯用法，比如“曹操孟德”、“刘备玄德”、“诸葛亮孔明”诸如此类的提法比比皆是。大家可以去网上搜索一下。楼主善于思考，佩服佩服！：）