求现代文阅读理解《提琴》的答案

16.小说第二段为下文哪些情节提供了依据?请分点概括说明。(3分)

17.文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理?(4分，每题2分)

(1)他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。

(2)父亲一面回答，一面避开了我的目光。

18.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。(4分)

19.小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。(4分)

　　提琴阅读答案

16、①舅舅决定忍痛卖琴。②父亲去卖琴。③舅舅把它作为财产送给“我”。④母亲舍不得卖琴。⑤我去卖琴。(本题3分，答出一点得1分，答出三点得3分)

17、(1)因被迫卖掉祖传珍宝而痛苦无奈;为能用这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。(2分，答对一点得1分，答全得2分，意思对即可)

(2)父亲估计到‘我’知道了真相，既赞许‘我’的做法，又为‘我’知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。(答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松，同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽因心虚而回避”也对)(2分，答对一点得1分，答全得2分，意思对即可)

18、主要性格特点：勤劳、能体贴理解家人。(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2分)作用：①“我”是贯穿全文的线索;②使文中的人和事更具真实感，深化主题;③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。(2分，答对任意两点即可)

19、①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征;②父亲得知琴是赝品却并没说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征;③“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响：琴是精神财富的.象征。(本题4分，言之成理，答出两点即可)

1下列对小说的分析和概括，不正确的两项是(5分)()

A.这篇小说以一件特定的物品为标题，围绕提琴展开了一系列故事，起到了寄情于物的表达效果。

B.小说第二段为舅舅决定忍痛卖琴、父亲去卖琴、舅舅把它作为财产送“我”、母亲舍不得卖琴、我去卖琴等情节提供了依据。

C.这篇小说通过舅舅和父亲两个形象的塑造，揭示了人与人之间的伪善，而“我”为了不揭穿亲人的谎言，又以善意的谎言隐瞒了事实。

D.虽是平常的故事，作者叙述起来很讲究艺术构思，篇末揭开谜底，出人意料又在情理之中。

E.这篇小说以人物心理描写见长，为读者展示了不同时期两代人物的复杂情感，行文含蓄。

2文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理?(4分)

①他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。

②父亲一面回答，一面避开了我的目光。

3.请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。(5分)

4.小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。(6分)

　　参考答案

1 C、E

2.① 因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈;为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。②父亲估计到“我”知道了真相，既赞许“我”的作法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。

3.主要性格特点：能体贴理解他人。(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2分)作用：①“我”是贯穿全文的线索;②使文中的人和事更具真实感;③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。(3分，答对任意两点即可)

4.①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征;②父亲得知琴是赝品却并不说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征;③“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响：琴是精神财富的象征。 (需多角度分析，言之成理即可)