请教关于语文学习的问题！
楼上说的很对，语文是靠积累的，知识面宽就没问题。语文最终的目的是交给我们作文的技巧，学习别人写作的手法
学好语文 给你8把金钥匙
古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”许多同学询问怎样学好语文?我认为以下方法是学好语文的基础，大家不妨试一试。
经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。
认真学好课本
所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三学生，认为现在的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读...
要重视积累，多做相关练习题。多找一找各种题型的特点，总结规律。多琢磨。试试从数学的角度去做语文
我看是你的学习方法有问题。语文靠的是理解能力，前面的都是基本的常识（如拼音、字词、病句等），如果基本功扎实基本上没问题。你的阅读部分是不是薄弱项，学理科的照理说说明文应该不会太容易做错的。关键可能是古文阅读吧。你可以尝试一下排除法，我个人觉得这比较有效。
感觉你语言流畅，表达清楚，看来你的语文底子不差哟。放松一下，干脆暂时什么都不学，玩几天，你会发现你想要的答案。
我们为什么要学习语文
想必很多同学都已经看过大家的课程表，与普通中学的课表相比，我们一个很大的特点就是，多了很多专业课，而少了诸如物理、化学、历史、地理、生物等文化课程。而在寥寥几门幸存下来的文化课当中，语文就占了一个名额。
现在大家要学的是高中语文了——大家已经是高中生了。高中生是一个什么概念?放在古代，大概是等同于秀才这个学历吧。那秀才又是一个什么概念?写出不朽名著《聊斋志异》的蒲松龄一辈子就是一个秀才。古人衡量一个人的学识，常常用吟诗作对来加以考较——好，拿对对子来说——从最初的一个字开始：“云”对“月”，“雨”对“风”，到两个字“大路”对“长空”，一个字一个字的往上加，然后开始谐音对、卷联对、拆字对，到了你们这个岁数，怎么着也应该是人家说“东当铺，西当铺，东西当铺当东西”的时候，你张嘴就来“南通州，北通州，南北通州通南北”;厉害一点的也可以一听“映月井，映月影，映月井中映月影”了。这其中一个磕巴都不能打!
当然，我们现在还达不到这种水平。事实上，别说大家了，就是老师，就是北大清华的教授也未必能做到真的张口就来。为什么呢?不是说现代人比古代人笨，而是我们现在的知识结构已经和古人大不相同了。
在我国古代，大部分的读书人一辈子穷经皓首的研究文字之道，而在我们现在，却在语文课的外边开设了其他各种各样的课程。因此，我们没有几个人读过《论语》《孟子》《大学》〈中庸〉，但是我们却都知道万有引力是怎么回事;我们没有几个人知道古诗中平仄音律是怎么回事，但是我们知道美国人说起话来“来”是“come”“去”是“go”。
不错，我们现在高兴了可以去唱卡拉OK，不高兴了可以打游戏来发泄，想要看别人的故事尽有电影电视伺候着，“诗言志歌咏情”早就被时代淘汰了。尤其重要的是，读书人的黄金时代——那种写一篇文章就能出大名中状元招驸马飞黄腾达荣华富贵的好日子，再也没有了。
那么，问题来了——
既然如此，我们为什么要学语文?
每个在中国生活了十几年的人，只要智力没有问题，生理没有缺陷，一般日常生活里的买酱油买醋打的问路，都应该没有问题了，既然如此，我们还有必要来学习语文么?
这让我想起了暑假里的一件事：赵薇殴打孕妇事件。
这件事情，无论是电视台的报道也好，各大网站的新闻也好，一开始，全是在说赵薇的穷凶极恶与孕妇的悲凉无助。但是随后在网上，却出现了这样的一些人，他们在读过官方的报道后，却在有限的信息中发现了一些关于此事的疑点。一时间，有很多为赵薇进行质疑和辩解的帖子层出不穷。这一类的帖子在网上被删得很厉害，但是越删，帖子居然越多。文字，不同于照片视频这些需要较高技术支持的工具，那些写帖子的人他们甚至并不需要去进行现场调查，只需要从对方的言论中找出逻辑错误，就可以进行创作，而那些转帖子的人就更简单，右键一点，想复制几份就有几份。因此这一回怀疑的声音一直就没有停过，以致于有人评论说：用舆论对抗舆论，用声音告诉声音，这不是一场明星八卦，而是一次发言权的较量。
这，也就是文学第一个不可替代的作用：他是最平凡、但是最有效的言论工具。每个人都可以来掌握它，从而自由的表达自己的意愿和判断。
最近还有一件事吵得沸沸扬扬。那就是《神雕侠侣》的选角风波。张纪忠导演又要拍金庸的小说了。谁演杨过谁演小龙女?这是一个问题。
推及此前的《射雕英雄传》《笑傲江湖》，为什么每一次的主演都不能让人满意呢?李亚鹏、周迅、尤勇，这些都算得上是在国际上都有一定声誉的实力派演员了。为什么竟然一挨金庸小说，就被骂得一物是处了呢?
很简单，因为读过金庸原著的人实在太多了，认真读过金庸原著的人太多了。西谚有一句话说，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，意思是说，对于同一个人物形象来说，不同的读者会有不同的理解和看法。放到金庸这，也就是说，郭靖、黄蓉、令狐冲虽然在小说中是独一无二的人，但在中国，在华语世界，他们的形象却有几百万几千万，乃至上亿。而电视剧却只能选择其中一种形象来让大家看，从而让其他所有人失望。
为什么会这样?
这是因为，每个人都有自己的阅历，而文学这种东西，它是试图用一个一个的字来重塑世界，字与字之间充满着空隙，可以让人把自己的情感、经验自由的填充进去。不同的人，可以在一本书里看到不同的故事——这就是所谓的读者的创作。
这种创作非常重要，因为它是属于读者自己的'，是读者在无意间为自己量身定做的，因此，它一定非常合身。这就是文学的第二个重要作用：一个人也许在现实生活中无法找到自己真正信任的朋友，真正喜欢的男孩、女孩，但在书里，他一定能找到自己最喜欢的生活、朋友，最重要的是——自己。
说了这么半天文学，这和语文有什么关系?其实我们的语文就是在学文学。通过对简短文学作品的阅读，帮你们打开文学殿堂的大门，从而去帮助认识自己坚持自己。
别以为上语文课多认识了两个生字就好了，什么时候你读一篇文章——不管是小说也好，诗歌也好，散文也好——的时候，突然觉得你被感动了，你浑身颤抖，呼吸困难，两眼流泪，蓦地明白了自己生存在这个世界上的意义——
这个时候，你的语文才刚刚入门了。
好了，开始我们的学习吧!
用不着背那么多的，要是不理解的话一样没用。而且那样是浪费时间。我以前就这么背过，都背出来了，可效果一点也不好。要背的东西应该只是古诗古文之类的，对那些什么段落大意之类的背了又有什么用啊。换了一篇没背到的，照样是白板一下。初中的时候要把基础打好，不要把时间浪费在那些事情上。如果要背的话，去背词语的意思，特别是古文里的，很有用的。
背只是语文学习的一方面,重要的还是理解,从如何概括一篇课文到概括所有课文,做到触类旁通.
对！关键是理解的问题，背还是次要。想一想，就算会背了大意和中心，考试时遇到课外阅读题能照搬上去吗？
不是
1、先把课文理解透，然后尽量多读几遍，直到读得很顺，基本意思都快记下来了。
2、一段一段地背，生疏的段落多背几遍，直到熟练，没有更好的办法。
3、多读一些古文，掌握其语言和结构特点，培养古文语感以及对古文的兴趣。
总的来说就是要多读多记，持之以恒。
