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散文《我看到了一条河》阅读理解题的答案有吗?

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1.文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括。(3分)

散文《我看到了一条河》阅读理解题的答案有吗?

2.为什么我对童年的"几个片断"记忆犹新?(3分)

3.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。(3分)

①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。

②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。

4.谈谈你对"我看到了一条河"这个题目的理解。(3分)

5.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由。(3分)

  参考答案:

1.①四岁时,独自回家迷路。②度假期间,在海里练游泳。③回家的路上,在合理学会了游泳。

2.因为这些事情,养成了"我"从小乐于接受挑战的品质。

3.①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。

4."我"找到了一次挑战的机会。

5.示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。

示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。

1.下列对文章内容和写法的理解,错误的一项是( )(3分)

A. 文章主要通过“我”学游泳的事,表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神,使“我”从小就乐于寻找挑战。

B.第一自然段中的叙事,为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。

C.文章重点刻画了“我”父亲的形象,突出他对孩子的与众不同的教育方法。

D.文章详略得当,重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的'事。

2.对文中人物性格的理解,分析最准确的一项是( )(3分)

A.“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令,说明“我”是个贪心的小男孩。

B.母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车,然后自己找路回家,刻画了母亲不溺爱孩子的性格。

C.看着“我”走到水比较深的地方,爸爸“看上去毫不担心”,表现了父亲对孩子的漠不关心。

D.朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳,说“没关系,里克,明年再来。”说明她对“我”失去了信心。

3.文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点?这句话在文中起到了什么作用?(3分)

4.请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。(4分)

5.读了这篇文章,你想给你的家人说些什么?(不少于30个字)(4分)

  【答案】

1.C

2.B

3.用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点,表现了在此游泳的困难,表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。

4.害怕 紧张 喜悦

5.例1:父母不用对自己过分保护,有时应该让孩子放手一搏,让孩子自己面对问题,解决问题,然后得到成功的喜悦。例2:要让孩子接受挑战,培养孩子的独立精神,不要一味照顾体贴,让孩子一味享受安逸,对待孩子成长过程中遇到的困难,更不能包办代替。否则,孩子永远成为不了独当一面、能承受风雨的大写的“人”。