儿童教育谚语150条

在日常学习、工作和生活中，大家都有令自己印象深刻的谚语吧，谚语内容非常广，类别繁多。你知道都有哪些经典谚语吗？下面是小编为大家整理的儿童教育谚语，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童教育谚语1

1、 面朝黄土背朝天，一粒粮食一粒汗

2、 祸从口出，病从口入

3、 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

4、 众人拾柴火焰高

5、 坐有坐相，站有站相

6、 黄金不为贵，仁义值千斤

7、 今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳

8、 现在人养林，日后林养人

9、 树小容易扶直，树大难得扳弯

10、 柴弯不好烧，老人难侍候

11、 山地催树长，父母顾满崽

12、 树心干则自会干，不干用火烧也没用

13、 钱财如粪土，仁义值千金

14、 害人之心不可有，防人之心不可无

15、 少壮不努力，老大徒悲伤

16、 书中自有黄金屋，书中自有万担粮

17、 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

18、 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

19、 认真地对待孩子的个人要求。

20、 给人以鱼，不如教人以渔。

21、 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

22、 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

23、 让孩子独立思考问题。

24、 帮助孩子成为有个性的人。

25、 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

26、 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

27、 认真对待孩子提出的正经问题和看法。

28、 不用辱骂来惩治孩子。

29、 从来不对孩子说，他比别的孩子差。

30、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

31、 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

32、 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

33、 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

34、 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

35、 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

36、 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

37、 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

38、 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

39、 发挥孩子积极认识自己才干的能力。

40、 帮助孩子修改他的作业。

41、 如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

42、 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

43、 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

44、 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

45、 诚实地评价自己对孩子的感情。

46、 鼓励孩子编故事，去幻想。

47、 带孩子到他感兴趣的地方去玩。

48、 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

49、 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

50、 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

51、 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

52、 孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它!”大地并不坏，是家长坏。

53、 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

54、 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

55、 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

56、 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

57、 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

58、 如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。

59、 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

60、 国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

儿童教育谚语2

1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦

2、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

3、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

6、教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底

7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

11、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

12、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

18、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。萨克雷

19、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底

20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

21、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基

22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

24、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

25、人生百年，立于幼学。梁启超

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

27、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

28、比宇宙更辽阔的是什么是想象力。爱因斯坦

29、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

30、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯

31、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

32、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

33、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

35、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

36、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

37、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

38、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

40、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。鲁迪格尔

儿童教育谚语3

1、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华

3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

6、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

7、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

8、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

9、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

10、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？

儿童教育谚语4

1、父母身上不良的品行，诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被继承，因为坏品质总是更有活力和传染性，二所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植，同事他对父母的要求也更高。

2、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

3、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的`趋向。杜威

4、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

5、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

6、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

7、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

8、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。马克吐温

9、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。

10、孩子不需要考验，而需要分担；孩子不需要冷落，而需要疼爱；孩子不需要说教，而需要分享；孩子不需要责骂，而需要理解；孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

13、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

14、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

15、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。

16、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

17、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

18、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯

19、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

20、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

21、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

22、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

23、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

24、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。

25、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

26、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

27、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

28、教育能开拓人的智力。贺拉斯

29、教育为公以达天下为公。陶行知

30、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅

31、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

32、温和而严格是最恰当的教育。在温和中才能自由成长，在严格处才可以学会自律。

33、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

34、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

35、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

36、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

37、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

38、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

39、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

40、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须面清洁旧帐，一面开辟新路。自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。这是一件极伟大的要紧的事，也是一件。鲁迅