陶行知精彩语录大全大全

导语：陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。以下是陶行知精彩语录，欢迎大家的阅读与关注。

1.行是知之始，知是行之成。

2.我们深信教育是国家万年根本大计。

3.捧着一颗心来，不带半棵草去。

4.奋斗是人生的代名词奋斗是万物之父。

5.有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

6.教育为公以达到天下为公。

7.生活即教育，社会即学校，教学做合一。

8.科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。

9.捧着一颗心来，不带半根草去。

10.行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

11.忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

12.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

13.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”

14.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

15.多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。

16.教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。

17.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

18.爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露;三人喝，是酸醋;随便喝，要中毒。

19.人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。

20.在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

21.人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

22.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

23.人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。

24.教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

25.滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

26.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

27.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

28.发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。

29.把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的'效用，来为集体谋利益。

30.行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。

31.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

32.大雨过后，有两种人;一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽;一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。

33.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

34.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

35.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

36.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

37.与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

38.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

39.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

40.我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

41.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

42.听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。

43.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。