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![曹植《七步诗》教学设计]()
教学目标：1、学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。2、有感情地朗读古诗。3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。教学重点、难点：1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。2、有感情地朗......
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![改编《七步诗》]()
三国时期，魏国曹操去世后，他的长子曹丕即位，而曹丕的弟弟曹植被封为丞相。曹植很有才华，精通天文地理，说起朝中政事滔滔不绝且管治有方，因此在朝中很有威信，可谓是威震朝野啊！曹丕把这一切都看在眼里，心中的妒火油然而生，对曹植......
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![《七步诗》改写]()
“宣曹植上殿——”随着一声高喊，曹植大步走上殿来。“参见皇兄。”曹植恭恭敬敬地行了个礼，说，‘不知大王找我来所为何事？”曹丕故作姿态，连忙上前扶起曹植，说道：“皇弟，你我乃是兄弟，不必拘此小节。”曹植就此站在一旁。只见......
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![《七步诗》优质教学设计]()
教材分析：《七步诗》，出自《世说新语》，传说是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残......
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![《七步诗》教学设计「汇编」]()
《七步诗》教学设计之一一、教学目标1、学会本课生字词，葵，衰，煮，羹，煎，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。2、理解当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。3、朗读，背诵古诗。理解诗词的意思，进一步感悟理解古......
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![七步诗是？]()
《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁......
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![【七步成诗】 七步成诗的意思]()
成语名字：七步成诗成语发音：qībùchéngshī成语繁体：七步成詩常用程度：常用产生年代：古代近义词：七步之才、七步成章成语故事：七步成诗和老当益壮的故事、成语出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“文帝尝令东阿王七步中......
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![六年级上册七步诗教案]()
《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁......
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![六年级上册教案《七步诗》]()
《七步诗》，是三国时期魏国文人曹植(曹操的儿子)的一首诗。以下是小编为您带来的六年级上册教案《七步诗》，欢迎欣赏与借鉴。教学目标：1、学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。2、有感情地朗读古诗。3、领悟学习古诗的......
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![《七步诗》《反七步诗》的对比阅读]()
对比阅读。[甲]七步诗[三国·魏]曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？[乙]反七步诗郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不为同根生，缘何甘自毁？1．给下列画线字注音。......
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![七步诗、五步诗与三步诗]()
七步诗、五步诗与三步诗1曹植的《七步诗》情采并茂，语言精练，用语浅显。原为六句：“煮豆持作羹，漉豉以为汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”后来《漫叟诗话》和《三国演义》把它改为四句：“煮豆燃豆萁，豆在......
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![《七步诗》语文教学反思]()
最近正在如火如荼进行中的语文节活动，不仅让孩子们感觉新鲜，更对于古诗词产生了浓厚的兴趣。今天在学习古诗《七步诗》时，孩子们对于这首古诗背后的故事非常感兴趣，魏学习古诗打下了良好的基础，为此，我也做了充分的准备。据......
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![六年级上册教案《七步诗》大纲]()
《七步诗》，是三国时期魏国文人曹植(曹操的儿子)的一首诗。以下是小编为您带来的六年级上册教案《七步诗》，欢迎欣赏与借鉴。教学目标：1、学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。2、有感情地朗读古诗。3、领悟学习古诗的......
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![七年级《走一步，再走一步》教案]()
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，入选初一第一学期第三课语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。下面小编为大家介绍七年级《走一步，再走一步》教案，仅供参考！第一课时一、教......
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![反七步诗诗意]()
反七步诗的诗意《反七步诗》作者：郭沫若原文：煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不为同根生，缘何甘自毁？诗意：锅里煮着豆子，豆茎在锅下燃烧，等豆子熟透了的时候，豆萁早已化为了灰烬。熟了的豆子变成席上的佳肴，变成......
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![六年级上册七步诗教案大纲]()
《七步诗》，是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁......
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![七年级《散步》的教案]()
一、教学目标【知识与能力】学会本课6个生字、正确读写“信服”“分歧”“各得其所”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】学生通过自主读文、讨论、交流等过程，了解文章主旨、写作手法以及人物形象。......
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![《七步诗》古诗]()
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（版本一）煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？（版本二）《七步诗》译文及注释译文锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅......
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![七步诗]()
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？注释尝：尝试。持：用来。羹（gēng）：用肉或菜做成的糊状食物。漉（lù）：过滤。鼓(gǔ)：豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。萁：豆类植物脱粒后......
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![《散步》七年级教案]()
【设计理念】我市为全市各中小学配备了交互式电子白板或触控一体机，为课堂教学提供了便利的辅助平台。为了使这些资源发挥最大的作用，又组织了此次义务教育阶段新媒体新技术教学应用大赛。为此，本节课总体教学策略是合理......
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![改写《七步诗》]()
三国时期，魏国曹操去世后，他的长子曹丕即位，而曹丕的弟弟曹植被封为丞相。曹植很有才华，精通天文地理，说起朝中政事滔滔不绝且管治有方，因此在朝中很有威信，可谓是威震朝野啊！曹丕把这一切都看在眼里，心中的妒火油然而生，对曹植......
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![七年级散步教案]()
○教学目标①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。○教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语......
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![七步诗典故]()
曹植，字子建，是曹操的第三个儿子。他从小聪明过人，十多岁时，就能够诵读《诗经》、《论语》等经典著作。到了青年时代，他的文学才华更是充分显露，写下了《洛阳赋》、《铜雀台赋》等传世名篇，曹操对他十分欣赏。曹操的长子曹丕......
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![《七步诗》的翻译及其教案]()
导语：谢灵运曾说：天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。(《释常谈》)刘协的《文心雕龙.才略》中也说：子建思捷而才俊，诗丽而表逸。明代王世贞的《艺苑卮言》也说：子建天才流丽，虽誉冠千古，而实避父兄，何以故?才太......
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![人教版语文六年级上册《七步诗》教案]()
引导语：《七步诗》用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的感情。以下是小编整理的人教版......
