苏教版北京四合院教案专题

《缝纫鸟》教学设计教学目标一、知识目标1.学会11个生字和新词，认读8个字(含1个多音字“糊hū”);2.能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写;3.朗读课文;背诵课文最后一个自然段;4.积累词语;在“艰巨”、“顾名......

教学目标：1、学会11个生字及新词，认读6个字。2、有感情地朗读课文，能说说课文中“意外的成功”指的是什么。3、想像“我”听到赞赏后心里的想法，并能跟大家进行交流。4、积累词语，会用“继续”造句。教学重点：了解课文内容，......

教学目标1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2.学会本课生字词。3.学习作者首尾呼应的表达方法。教学重点、难点1.理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2.学习......

教学目标：1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。2、理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。3、正确、流利地朗读课文。重点难点：1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况......

教学目标：1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。2、理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。3、正确、流利地朗读课文。重点难点：1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况......

教学目标：1、感受作者如活水源般君子的美德。2、重点掌握本课中出现的文言实、虚词的词义并做归纳。3、掌握文中出现的词类活用、古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。教学重点：文中重点实词、虚词。教学难点：文言特......

教学目标1.了解奥运会，整体感知课文。2.阅读课文，概括作者所描述的各个场景的内容。3.分析课文，体会作者表达的民族自豪感。教学重难点了解并学习文章的题材，理清文段之间的关系。教学准备小黑板或课件。一、预习检查⒈掌......

在元朝的时候已经出现了，至今已经有一千多年的历史。主要分布在北京的小巷里，还有一小部分在北京城外。而随着之后的朝代变化，四合院逐渐越来越少。所谓“四合”，就是一个院子四面都有房屋。这些房屋一般是高四米，宽八米。......

教学目标一、知识目标1.学会11个生字和新词，认读8个字(含1个多音字“糊hū”);2.能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写;3.朗读课文;背诵课文最后一个自然段;4.积累词语;在“艰巨”、“顾名思义”和“前功尽弃......

作为北京人世代民居的主要建筑形式，驰名中外。这种民居由正房、倒座、东厢房和西厢房，在四面围合，形成一个“口”字形，里面是一个中心庭院，所以被称为四合院。房屋之间是独立的，居住十分方便。宽敞的院落中可种植花草，饲养鱼......

教学目标：1、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、初步认识我国申奥成功的意义，激发学生从小为2008北京奥运出力的热情。教学重难点：“中国赢啦！中国赢啦！”字里......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的北京版四年级下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。北京版四年......

教学目标：1.体会作者对老北京小胡同魂牵梦萦、难以割舍的深情。2.了解文章通过一两个生活侧面，反映老北京小胡同里生活特点的写法。教学重点：品读课文，体会作者对老北京小胡同魂牵梦萦、难以割舍的深情。教学难点：品读文本......

北京版四上《故乡是北京》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版四上《故乡是北京》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！北京版四上《故乡是北京》教学设计教学目标1、学会十一个生字，认读两个字，能够书......

《北京四合院》课文介绍了北京四合院的结构特点、人们的居住情况以及它的发展变化。说明了四合院是北京特有的住宅形式。为大家分享了《北京四合院》课后反思，欢迎参考！《北京四合院》课后反思1《北京四合院》是作为一......

教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。下面由小编为你介绍《北京》教案吧！一、教学要求1、学会本课11个生字，认识6个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第......

教学目标1.了解有关作者的文学常识;积累生字、生词，整体把握课文内容。2.体会文章生动细致的人物描写;理解层层铺垫和强烈对比手法的运用。3.感悟苏珊的精神世界，始终保持一份童心、爱心。教学重、难点1.体会文章生动细......

导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《北京》教案设计。希望对大家有所帮助。一、教学目标1、情感目标：感受首都北京是......

教学目标：1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。2、理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。3、正确、流利地朗读课文。重点难点：1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况......

教学目标：1．认识6个生字。2．体会“虽然······但是······”在句中的意思。3．了解四合院的结构特点、人们居住情况以及它的发展变化，对北京的文化产生兴趣。二。教学重点了解四合院的结构特点及人们居住的情况，对......

教学目标1.了解有关作者的文学常识;积累生字、生词，整体把握课文内容。2.体会文章生动细致的人物描写;理解层层铺垫和强烈对比手法的运用。3.感悟苏珊的精神世界，始终保持一份童心、爱心。教学重、难点1.体会文章生动细......

教学目标：知识与能力：1.认读9个字。2.分角色朗读课文，能读出自己的理解和感受。3.能够结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化。过程与方法：联系上下文理解词句，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。态度情感价值......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-07-2418:38:50文件大小：1.59MB课件格式：ppt课文《2008，北京!》生动记叙了2001年7月13日晚北京欢庆申奥成功的沸腾场面。历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激......

教学目标：1、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、初步认识我国申奥成功的意义，激发学生从小为2008北京奥运出力的热情。教学重难点：“中国赢啦！中国赢啦！”字里......

在元朝的时候已经出现了，至今已经有一千多年的历史。主要分布在北京的小巷里，还有一小部分在北京城外。而随着之后的朝代变化，四合院逐渐越来越少。所谓“四合”，就是一个院子四面都有房屋。这些房屋一般是高四米，宽八米。......