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![二年级语文《风娃娃》教案]()
设计理念：著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”的确，语文教学应千方百计地为学生创造个性化的阅读氛围，让课堂充满童趣、充满乐趣，充满活力。基......
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![幼儿园大班健康优秀教案《健康娃娃》]()
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班健康优秀教案《健康娃娃》，希望对大家有所帮助。设计意图：健康娃娃是指身体健康、心......
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![二年级上册《风娃娃》教案]()
导语：我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那风娃娃是怎么样的呢?下面是二年级上册《风娃娃》教案，欢迎参考。教学目标：1、认识11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事......
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![《风娃娃》优秀教案（2课时）]()
教学目标：1.认识12个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动......
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![幼儿园大班教案《风娃娃》]()
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《风娃娃》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案《风......
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![布娃娃优秀作文]()
童年时代发生的事，实在是太多了。有趣事，也有不高兴的事。多少桩事呀，像一滴滴小水珠，在我脑海里汇成一条记忆的长河。小时候，我住在农村。那儿的风景可美了。我们住的村子右边是一座山。山虽然不太高，但在那里也算是鹤立鸡......
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![风娃娃的二年级语文教案]()
教材分析：风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人......
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![二年级语文教案《风娃娃》]()
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的二年级语文教案《风娃娃》，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级语文教案《风娃娃》1设计理念：著名......
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![风娃娃教学反思]()
《风娃娃》是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。下面是语文迷小编收集整理的风娃娃教学反思，欢迎阅读参考！风娃娃教学反思1《风娃娃》是是一篇浅显易懂的优美的童话故事，语言生动活泼，富有儿童情趣。这篇课文生动有......
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![《风娃娃》优秀教案设计精选2篇]()
《风娃娃》教案设计1一、语导入老师知道同学都喜欢猜谜语，对吗?那老师给大家出一个谜语，看谁最聪明能把它猜出来。1.云儿见了它让路，小树见了它招手。花儿见了它点头，小草见了它弯腰。(学生猜出是“风”后，师板书：风)今天，我......
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![幼儿园大班《风娃娃》教案]()
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班《风娃娃》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿......
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![《风娃娃》教学设计]()
【教学过程】教学过程设计思路一、猜谜导入1．猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底：风。）2．板书课题，谈话激趣：你们有没有体验过风？风吹过来是什么感觉？如果风太大了呢？（播放课件，请学生说说自己的感......
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![《风娃娃》教案大纲]()
《风娃娃》这一课还是比较有趣的课文，下面小编为你介绍《风娃娃》教案，希望对大家有帮助！一、激趣导入1.今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么?抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。2.说说为......
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![风娃娃教学设计]()
教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的......
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![《风娃娃》优秀说课稿]()
一、说教材[教材分析]风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看......
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![风娃娃]()
，真调皮，吹走了小姑娘的帽子，吹跑了妈妈的围巾，把花儿吹弯了腰，把小树吹得东摆西摇。......
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![语文《风娃娃》教案与反思]()
【教学过程】教学过程设计思路一、猜谜导入1．猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（谜底：风。）2．板书课题，谈话激趣：你们有没有体验过风？风吹过来是什么感觉？如果风太大了呢？（播放课件，请学生说说自己的感......
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![《风娃娃》优秀说课稿范文]()
《风娃娃》优秀说课稿范文作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《风娃娃》优秀说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮......
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![《风娃娃》教学反思]()
《风娃娃》教学反思我教学的内容是人教版二年级上册的一篇浅显易懂的童话故事《风娃娃》，文章语言生动，富有儿童情趣，我意图采用贴近儿童的教学语言，变换不同的教学手段，抓住重点字词和句子训练来努力完成这堂课的教学，使学......
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![二年级《风娃娃》优秀教案]()
教学目标：★认识11个生字，会写8个字。★正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。★通过朗读，体会其中的道理。★学习通过对比进行描述的方法。★懂得“光有好的愿望不行，要看是否对别人有用的道理。教学重......
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![《风娃娃》教案]()
《风娃娃》这一课还是比较有趣的课文，下面小编为你介绍《风娃娃》教案，希望对大家有帮助！一、激趣导入1.今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么?抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。2.说说为......
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![《风娃娃》教学案例]()
【背景材料】《风娃娃》是一篇浅显易懂的优美的童话故事，语言生动活泼，富有儿童情趣。这个童话表达的是：在为他人的劳作中体会人生的快乐。老师可以通过问题的巧设，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，引导想象，培养扩散......
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![《风娃娃》二年级语文教案]()
教材分析：风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人......
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![《风娃娃》优秀说课稿范文大纲]()
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《风娃娃》优秀说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《风娃......
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![《风娃娃》]()
一、激趣导入1．今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么？抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。2．说说为什么猜“风”？你喜欢什么风？谁愿意说一说？3．板书课题，齐读课题。让我们一起来看看课文到底写了......
