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  • 最后的姿势教学设计 教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、通过品读语言文字,能够说出“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。3、能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用,学习侧面烘托人物形象的方法。......

  • 谁有最后的姿势课文? 楼上已经说出来了......

  • 读《最后的姿势 》有感作文 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。“这是对老师的赞美。他们是·受人尊敬的,是无私奉献的,同时也是在危难情况下,带给学生希望的人。2008年5月12日,这是个令人难忘的日子。在这一天,发生了高达8.0级的大地震———汶川地震......

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  • 爱的姿势「情感美文」 世间万象,千姿百态,唯有爱的姿势最迷人,唯有爱的姿势最难忘。万物各异,人有各面。爱是人类的,它带有自然的属性;爱是一切的,它是大千世界的浓缩与囊括。爱是阳光的馈赠与普撒,更是山水的给养与奉献。在爱的姿势里各有千秋,千......

  • 凄美的姿势日志 直到有一天,你莫名地与我失去了联系,所有的联系。相见不如怀念,果然,不如怀念。我终于鼓起勇气去找你,在那个街心公园里。为了和你报考统一所大学,我整个高三都在十分努力地学习,只愿和你在大学时也是同学。我笑着向你祝福,发......

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  • 读《最后的姿势》有感范文 他,绵竹市东汽中学一位普通的中学老师,在生死攸关之际,将生存的机会留给了学生,它不是别人,他就是在地震中救出四名学生的谭千秋老师。以下是小编收集的读《最后的姿势》有感范文,欢迎查看!读《最后的姿势》有感范文一有这样......

  • 姿势

    2012-11-07

    姿势 龙的传人,闻惯了墨香,品透了墨的—精神。墨的香气,在中国,飘荡了五千年,墨的精神,造就了我们举世无双的中国人。中国人,,习惯了,赢了后,还抱拳说:“承让,承让。”习惯了,在拂袖而去时,眉宇间透着一股东方人的自信!还带着嘴角一丝骄傲......

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  • 《最后的姿势》读后感 前几天,我学习了一篇课文叫《最后的姿势》,我被谭老师那舍弃自己,保护学生的精神所感动。当我读到“在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生......

  • 学《最后的姿势》有感 今天,我们学习了《最后的姿势》这一课,我思绪万千。事情的主人公,是一位普通的小学教师——谭老师。他在地震发生时,只为学生着想,却没有为自己和女儿想过。在他眼中,“人生的价值”是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为国家......

  • 《最后的姿势》教学设计 《最后的姿势》是一篇叙事性散文,它是根据2008年5月12日14时28分时发生的那场突如其来的大地震中所涌现出来的可歌可泣的真实事件所写的。下面是小编整理的《最后的姿势》教学设计,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关......

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  • 读《最后的姿势》有感作文 5.12这个特殊的日子你们还记得吗?相信大家也都不会忘记的,那是汶川发生8级地震的日子,在那天的14时28分,房屋倒塌了,学校倒塌了,工厂也倒塌了,四川同胞们的生命也在顷刻间被天灾夺去了。在温总理得知这消息后第一时间来到汶......

  • 读《最后的姿势》有感 当我第一次看到课题后,有一个问题突然浮现在我的脑海里——“这是谁的最后姿势呢?”我带着这个疑问进入了文本,最后通过我的认真阅读,让我知道了这是谭千秋老师用51岁的宝贵生命换来四个学生生还的最后姿势。读完这篇课文......

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