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![三年级课文《一个马掌钉》教学设计示例大纲]()
教学要求：知识与技能1、学习本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解因为一个马掌钉丢了一个国家。过程与方法1、引导学生独立识字。2、抓住人物的语言，分角色朗读，体会文章的思想感情。情......
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![钉马掌散文随笔]()
仙桃（老沔阳）带“铁匠”二字的地名有好几处，仅铁匠塆就有三处、再如大铁匠塆、小铁匠塆、铁匠沟等。欲知其地名的由来，不屑问，有人肯定会说，都是元末时为汉王陈友谅制造过兵器地方。当属题外话。铁匠，是打铁或锻造铁器的工匠......
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![一个钉子的故事读后感]()
《一个钉子的故事》这是一个来自古老印度的故事.从前,有个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟认吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根.第一天,男孩钉了37耕钉子.后面的几天,他学会了控制自......
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![毛驴钉马掌 歇后语大全]()
毛驴钉马掌歇后语谜底：小题（蹄）大做......
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![读少一个马掌钉有感作文]()
自从读完了《少一个马掌钉》这篇课文，我受到了一次不小的震撼。文中给我留下最深印象的是课文最后的一段话：“少了一个马掌钉，丢了一只马掌；丢了一只马掌，跑了一匹战马；跑了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，失了一个国家。......
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![做一个小钉子——读《雷锋的故事》有感]()
很多人看了这个题目会问：“为什么要做一个小钉子呢？告诉你们吧，是因为我读了《雷锋的故事》这本书后，从雷锋身上学到了钉子的精神——“挤”与“钻”。“挤”的精神就是不浪费一分钟时间。雷锋叔叔在电影快开场的时候都在......
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![三年级语文一个马掌钉教案大纲]()
教学目标：知识目标：会认5个字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：1.通过朗读感悟，让学生懂得做任何事都要精益求精，任何一点疏忽、不负责任都可能造成彻底失败。2．继续学习......
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![《雷锋的故事》读后感：做一个小钉子]()
很多人看了这个题目会问：“为什么要做一个小钉子呢？告诉你们吧，是因为我读了《雷锋的故事》这本书后，从雷锋身上学到了钉子的精神——“挤”与“钻”。“挤”的精神就是不浪费一分钟时间。雷锋叔叔在电影快开场的时候都在......
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![细节决定成败——读《少一个马掌钉》有感大纲]()
自从读完了《少一个马掌钉》这篇课文，我受到了一次不小的震撼。文中给我留下最深印象的是课文最后的一段话：“少了一个马掌钉，丢了一只马掌；丢了一只马掌，跑了一匹战马；跑了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，失了一个国家。......
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![语文A版小学三年级语文上册《一个马掌钉》教案]()
教学目标：1．会认5个字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过朗读感悟，让学生懂得做任何事都要精益求精，任何一点疏忽、不负责任都可能造成彻底失败。4．继续学习结合课文内容查找课外资......
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![屁股上钉掌]()
谜题：屁股上钉掌谜底：离题太远......
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![《一个钉子的故事》的读后感]()
篇一：《一个钉子的故事》读后感这是一个来自古老印度的故事。从前，有个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟认吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37耕钉子。后面的几天，他学会......
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![钉钉子的故事]()
从前，有个脾气很坏的男孩，他爸爸给他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面几天他就学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子就逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实......
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![细节决定成败——读《少一个马掌钉》有感]()
自从读完了《少一个马掌钉》这篇课文，我受到了一次不小的震撼。文中给我留下最深印象的是课文最后的一段话：“少了一个马掌钉，丢了一只马掌；丢了一只马掌，跑了一匹战马；跑了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，失了一个国家。......
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![五年级语文上册《少一个马掌钉》教案]()
教学目的：1．认读“爵、厮、鞭、缰、覆”5个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能按照故事发展的顺序复述课文。3．能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育和启发。重点难点：重点：正确、流利、有感隋地朗读课文，复述课文......
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![三年级语文一个马掌钉教案]()
教学目标：知识目标：会认5个字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：1.通过朗读感悟，让学生懂得做任何事都要精益求精，任何一点疏忽、不负责任都可能造成彻底失败。2．继续学习......
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![一个钉子的故事读后感大纲]()
《一个钉子的故事》这是一个来自古老印度的故事.从前,有个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟认吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根.第一天,男孩钉了37耕钉子.后面的几天,他学会了控制自......
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![一枚图钉童话故事]()
洁白的墙上张贴着几幅漂亮的画，我就是这些让画能紧紧靠在墙上的，画角落上默默无闻的一员——图钉。虽然每天有我的弟兄们做伴偶尔也聊聊天，但这样的日子久了，总觉得自己每天都是浑浑噩噩，在虚度着自己的光阴，总盼望着哪天能......
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![一个钉子能救一只鞋掌，一个马掌能救一匹马。（新疆） 谚语大全]()
一个钉子能救一只鞋掌，一个马掌能救一匹马。（新疆）......
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![钉钉子的故事大纲]()
从前，有个脾气很坏的男孩，他爸爸给他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面几天他就学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子就逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实......
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![语文A版小学三年级语文上册《一个马掌钉》教案大纲]()
教学目标：1．会认5个字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过朗读感悟，让学生懂得做任何事都要精益求精，任何一点疏忽、不负责任都可能造成彻底失败。4．继续学习结合课文内容查找课外资......
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![《一个钉子的故事》的读后感大纲]()
篇一：《一个钉子的故事》读后感这是一个来自古老印度的故事。从前，有个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟认吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37耕钉子。后面的几天，他学会......
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![五年级语文上册《少一个马掌钉》教案大纲]()
教学目的：1．认读“爵、厮、鞭、缰、覆”5个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能按照故事发展的顺序复述课文。3．能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育和启发。重点难点：重点：正确、流利、有感隋地朗读课文，复述课文......
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![三年级课文《一个马掌钉》教学设计示例]()
教学要求：知识与技能1、学习本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解因为一个马掌钉丢了一个国家。过程与方法1、引导学生独立识字。2、抓住人物的语言，分角色朗读，体会文章的思想感情。情......
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![语文A版第五册24课《一个马掌钉》教案]()
教学目标：1.会认5个字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过朗读感悟，让学生懂得做任何事都要精益求精，任何一点疏忽、不负责任都可能造成彻底失败。4.继续学习结合课文内容查找课......
