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![《校徽设计》说课稿范文]()
《校徽设计》说课稿范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的《校徽设计》说课稿范文，希望对大家有所帮助。《校徽设计......
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![《窗》教案设计]()
M《窗》教案设计一、教学目标：1．品味人性的美与丑2．学习文章使用的对比手法在人物描写中所起的作用3．体会本文精巧的构思二、重点、难点的突破：以分组讨论、编故事的形式显示人物性格的对比写法和小说的结局艺术三、教学流......
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![商店橱窗里的摆设 歇后语大全]()
商店橱窗里的摆设歇后语谜底：样子货......
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![用词语橱窗造句大纲]()
在如今“眼球经济”的推动下，橱窗成为当今的主要营销手段，它不仅能激发消费者的消费热情，也能让我们欣赏到橱窗设计师的无限创意以及其对品牌的诠释。今天就让小编带大家一起来欣赏一下（用橱窗造句）吧，希望你们能够喜欢！橱窗......
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![美丽的橱窗]()
在校园北面的那垛高高的粉红色的墙壁前，时常聚集着一群像小鸟那样“吱吱喳喳”不知讨论着什么的同学。原来墙壁上镶嵌着一块长25米，宽1.5米的长方形的宣传橱窗。宣传橱窗的内容丰富多彩：《会学习，会创造》、《校园生活多......
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![橱窗外的守候现代诗]()
泛黄的记忆里那是一个秋日的正午穿着蓝布鞋，扯着衣角的我随在妈妈的身后县城的路真是太宽、太亮了几次都恍了我的.眼睛身影来来去去没有人在意我的不知所措就在一个橱窗前停下来隔着玻璃，不知道为什么那些焦黄的馒头，还......
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![橱窗里的婚纱的日志]()
女孩回家的必经之路，有家装潢复古且气派的婚纱店。女孩每次都会在店门口逗留，望着橱窗里洁白华丽的婚纱出神。女孩进过那家婚纱店，店里的摆设简单却舒适。楼梯是奇形怪状的模样，在二楼有架纯白色的钢琴，古典大方。隔开的橱......
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![语文天窗教学设计]()
【教学内容】九年义务教育湘教版小学语文第八册29《天窗》【教学目标】1、帮助学生积累词语，学习课文把事物描述得更形象、生动。2、指导学生有感情地朗读课文，读懂“小小的天窗是你唯一的慰藉”。体会作者对天窗的特殊......
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![给文明一扇窗-六年级-说明文]()
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是在作文中有重要意义的说明文，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的给文明一扇窗-六年级-说明文，希......
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![橱柜设计师工作总结三篇大纲]()
篇一：橱柜设计师工作总结和计划“诚信赢客户，创新竞未来”这是基鸿给我的第一个理念，20××年11月19日，我到基鸿总公司办理入职手续，并参加了企业文化的培训，到今天算下来时间不足两个月，大的总结没有很多，只能简单地根据这段......
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![用词语橱窗造句]()
在如今“眼球经济”的推动下，橱窗成为当今的主要营销手段，它不仅能激发消费者的消费热情，也能让我们欣赏到橱窗设计师的无限创意以及其对品牌的诠释。今天就让小编带大家一起来欣赏一下（用橱窗造句）吧，希望你们能够喜欢！橱窗......
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![《雨说》教学设计范文]()
【教学目标】1、知识目标：⑴了解诗歌语言的凝炼性。⑵体会诗歌思想的丰富性。2、能力目标：⑴根据诗歌凝练的语言，能够展开丰富的联想与想像，进入诗歌的意境。⑵能够品味诗歌，感悟诗歌丰富的内涵。3、情感目标：塑造博大、宽......
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![《雨说》教案设计范文]()
教学目标1.学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。2.理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象的逐层勾勒和作家情感的逐步展现。3.能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。4.......
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![《东方明珠》说课设计]()
教材分析《东方明珠》是小学第一册第六篇课文，课文通过优美的文字和精彩的图片向人们介绍了上海东方明珠广播电视塔，展示了她的雄伟壮观，歌颂了我国建设事业的迅速发展的辉煌成就。全文共三个自然段，分别讲述了东方明珠的......
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![橱窗娃娃现代诗]()
我扎着俩小辫站在公交玻璃门前门外的乘客对我指指点点我一动不动不退不前我是橱窗娃娃伴着车行流徙天下眼睛一眨不眨从千里冰封到漫山飞花从天长秋水到孤鹜落霞我抱着木偶成人的童话等你带我回家家里有你微笑的妈妈有......
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![窗教学设计]()
【教学目标】1、体会本文刻画人物的方法——对比描写。2、欣赏小说精巧的构思。3、正确看待人性的美和丑。【教学重点】1、体会本文刻画人物的方法——对比描写。2、欣赏小说精巧的构思。【教学难点】：正确看待人性的......
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![橱柜设计师工作总结三篇]()
篇一：橱柜设计师工作总结和计划“诚信赢客户，创新竞未来”这是基鸿给我的第一个理念，20××年11月19日，我到基鸿总公司办理入职手续，并参加了企业文化的培训，到今天算下来时间不足两个月，大的总结没有很多，只能简单地根据这段......
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![商店的橱窗]()
江苏省南京市琅琊路小学分校三（3）班张坤宇当我每次路过儿童商店橱窗的时候，看见琳琅满目的玩具，我真想买一个。橱窗的第一层有闹钟、风铃、小熊、水晶球。小熊好像在说：“小朋友快过来，这里有你想要的东西。”橱窗的第二层......
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![橱窗散文]()
重感情的人有时是最无情的。他的表达太过深情，允许他人的回应太过苛刻，你不能与他对应，相识过后，予以确定。无论你怎样表现，付以真心与热情，他始终会自动地抛弃，你，以及这段相遇。爱的无私，这是一种至高境界。有些人你看着第一......
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![文学之窗报头设计]()
文学之窗：学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。......
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![橱窗里的铁皮玩偶散文]()
我突然想起来马戏团里小丑的样子：个子矮矮的，身体胖胖的，鼻子红红的，化着滑稽的妆。嘴角弯到耳朵旁边，看起来像笑得很开心的样子；眼睛却有一条竖线画下来，像安静哭着的孩子。没有人知道，他究竟是开心，还是伤心！他穿着肥肥满满的......
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![语文《窗下》教学设计]()
教学目标：1、能借助拼音认读“桶、军、失、双、征、季、牵、沐、攀、论”10个生字，在老师的指导下，描写“失、军、论、沐、征、很”；用音序查字法在字典里查出“军、论”在字典中的页码。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、......
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![《窗》教学设计]()
教学目的：1、梳理小说情节，体会作者精巧的构思：对比描写和出人意料的结尾；2、分析解读人物，体会小说所揭示的人性的美与丑；3、联系生活谈体会，感悟文章所揭示的人生哲理，引导树立良好的人生态度；教学重难点：1、解读人物，体会小说......
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![美丽的橱窗大纲]()
在校园北面的那垛高高的粉红色的墙壁前，时常聚集着一群像小鸟那样“吱吱喳喳”不知讨论着什么的同学。原来墙壁上镶嵌着一块长25米，宽1.5米的长方形的宣传橱窗。宣传橱窗的内容丰富多彩：《会学习，会创造》、《校园生活多......
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![班徽设计说明书作文300字]()
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的班徽设计说明书作文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。班徽设计......
