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![人教版八年级阿长与《山海经》教案]()
教学目标1．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。2．了解课文的记叙线索。3．分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。教学重难点分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情；了解课......
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![《船长》教案]()
Malign=left0cmTEXT-ALIGN:0pt;mso-pagination:left;widow-orphanbreak-all;WORD-BREA:>《船长》教案（第二课时）一、朗读“遇险”部分导入。1、师：1870年3月17日夜晚，哈尔威船长驾驶着“诺曼底”号轮船行驶在笼罩在沉沉夜......
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![长长的画幼儿园教案]()
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的长长的画幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。长长的画幼儿园教案1设计意图：幼儿期是最富有......
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![阿长与《山海经》教案设计「两篇」]()
阿长与《山海经》教案设计一教学目标识记重点字词，理解重点句子的含义。学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。教学重点选取典型事例真实、生动、传神地表现人物的性......
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![阿长与《山海经》教案设计大纲]()
《阿长与《山海经》》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。教学目标一、知识目标1、了解纪实性文......
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![阿长与《山海经》教案精编大纲]()
【教学设计A】创意说明：这是一篇纪实性的文章。教学的重点是人物的主要性格特点、详写与略写相结合的写法、文章中传神的描写。教师可精心设置一个课堂教学的主问题,引发对全篇的理解。教学步骤：一、导入。在《从百草园......
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![人教版《阿长与《山海经》》教案设计]()
导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《阿长与《山海经》》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标：1、初步了解长妈妈，......
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![阿长与《山海经》教案精编]()
【教学设计A】创意说明：这是一篇纪实性的文章。教学的重点是人物的主要性格特点、详写与略写相结合的写法、文章中传神的描写。教师可精心设置一个课堂教学的主问题,引发对全篇的理解。教学步骤：一、导入。在《从百草园......
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![阿长与《山海经》教案（含反思）]()
教学目标：1.了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。2.了解课文的记叙线索。3.分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。教学重点：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情;了解......
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![美丽的长海]()
我有一张照片，我给它起名叫“长海倩影”。它是我“五？一”长假时在九寨沟拍的，是最让人喜爱的照片之一。说起海，你一定很惊奇：“九寨沟有海？”其实，那并不是真正的海，是由于当地的藏羌民十分向往大海，所以把那儿的“湖”改为了......
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![长带带，海里来，又熬汤，又做菜。 （打一植物）]()
谜题：长带带，海里来，又熬汤，又做菜。（打一植物）谜底：海带......
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![阿长与《山海经》教案（公开课）]()
【教学目标】l词语积累。l根据不同语段特点，采用不同方法品析语言，深入体会作者对阿长的情感。l联系生活，读懂身边的爱。【教学重点·难点】本课重点放在运用多种方式品析语言。难点在于作者对于阿长所蕴含的情感......
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![八年级《阿长与《山海经》》教案]()
引导语：阿长与《山海经》是鲁迅先生的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。以下是小编整理的八年级《阿长与《山海经》》教案，欢迎参考阅读!【教学目标】1.通读感知课文，把握文章内容，理清文章思路......
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![为什么海带又叫“长寿菜”大纲]()
海带是一种常见的菜，海带味道鲜美，营养丰富，因此海带受到了大家的欢迎和喜爱。海带又被人们叫做“长寿菜”。为什么海带又叫长寿菜呢?海带对人体有什么样的好处呢?下面就和小编一块来了解一下吧。在日本用海带做的食品已......
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![长春版《读海》优秀教案]()
教学目标：1、认识2个生字，会写3个生字。2、朗读诗歌，背诵诗歌。3、通过对比读的方式感受大海的美丽。4、能感受大海的蓝、宽、清，以及小作者对大海的喜爱。教学重点：1、通过对比读的方式感受大海的美丽。2、感受大海的蓝、......
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![八年级上册阿长与《山海经》教案]()
阿长与《山海经》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：一、掌握课文的生字生词，整体感知......
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![阿长与《山海经》教案]()
创意说明：这是一篇纪实性的文章。教学的重点是人物的主要性格特点、详写与略写相结合的写法、文章中传神的描写。教师可精心设置一个课堂教学的主问题，引发对全篇的理解。教学步骤：一、导入。在《从百草园到三味书屋》中......
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![背带长长散文]()
有人把客家母亲意象成“长长的红背带”。其实，客家母亲的背带并不都是红色的，有红的、也有蓝的，更有用红黄蓝白青绿紫诸般纺线家织的色彩斑斓的花背带。至于“长长的”这个定义则非常之精确。一个客家妹，出嫁那天从娘家给......
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![阿长与《山海经》教案设计]()
《阿长与《山海经》》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。教学目标一、知识目标1、了解纪实性文......
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![十一长假带]()
孩子回了姥姥家本来想陪孩子好好玩几天可是很不幸我爱人的爷爷去世了我带着孩子匆匆赶回忙完爷爷的事接着就梨地种小麦了假期也没让孩子玩好忙得都没时间理孩子了说要给孩子买个滑滑车结果也给忙忘了我想孩子一定记得......
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![《长城》教案]()
《长城》这一课应该如何准备呢，老师们有思路了吗？下面是关于《长城》教案，欢迎参考！教学目的:1、通读课文,读准字音,理解字词。2、初步掌握课文的主要内容。教学重点:理清条理,掌握内容。教学准备:课件。第一课时教学过程......
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![八年级《阿长与《山海经》》教案大纲]()
引导语：阿长与《山海经》是鲁迅先生的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。以下是小编整理的八年级《阿长与《山海经》》教案，欢迎参考阅读!【教学目标】1.通读感知课文，把握文章内容，理清文章思路......
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![我教《阿长与〈山海经〉》]()
自从做了中学语文教师以来，我最愿意讲的课文就是鲁迅先生的作品，尤其是他的小说和散文。每次讲鲁迅的作品，都会令我感到一种精神上的自我满足，一种教者、听者与作品之间的生气勃勃的精神交流，而往往也只有在这时候，我才有可......
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![为什么海带又叫“长寿菜”范例]()
海带是一种常见的菜，海带味道鲜美，营养丰富，因此海带受到了大家的欢迎和喜爱。海带又被人们叫做“长寿菜”。为什么海带又叫长寿菜呢?海带对人体有什么样的好处呢?下面就和小编一块来了解一下吧。在日本用海带做的食品已......
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![为什么海带又叫“长寿菜”]()
海带是一种常见的菜，海带味道鲜美，营养丰富，因此海带受到了大家的欢迎和喜爱。海带又被人们叫做“长寿菜”。为什么海带又叫长寿菜呢?海带对人体有什么样的好处呢?下面就和小编一块来了解一下吧。在日本用海带做的食品已......
