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![水叮咚]()
老子说：“上善若水，善利万物而不争。”孔子曰：“智者乐水，仁者爱山。”清澈的流水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。仿佛在絮絮低语，诉说着什么。水彩四溢大海是蓝色的，夕阳中的流水却是金光闪闪的。调色板上的水彩更是五彩缤纷......
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![小溪流水响叮咚说课稿]()
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家收集的小溪流水响叮咚说课稿，欢迎大家分享。各位老师，今天我说的课题是选自人......
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![《小溪流水响叮咚》教学反思大纲]()
情感目标：用自然、柔美的声音，尽情抒发对大自然的赞美。及其借景抒情表达对祖国的热爱。知识目标：掌握弱起乐句，并能正确使用力度记号。能力目标：能用柔美圆润的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。教学重难点：弱起及结尾处的啦渐......
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![《小溪流水响叮咚》说课稿]()
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《小溪流水响叮咚》说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析：这是一首优美、抒情，富有田......
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![泉水叮咚响大纲]()
你可曾到过济南？你可曾见过细细雨丝击打在青石板上溅起的小小水花？可曾闻到过烤地瓜的香甜味道？可曾抚摸过圆润粉红的荷花花瓣？可曾，听到过泉水的叮咚声？我是一个自小从泉水边长大的孩子，我熟悉济南的花花草草，济南是我的家。......
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![幼儿园托班《叮叮咚咚》教案大纲]()
【设计意图】一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝居然拿着手中的碗勺进行敲打起来、、、、、、敲的孩子越来越多并表现的特别开心，从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，目的......
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![牛铃响叮咚现代诗]()
牛铃响叮咚白屋公卿黄昏耷拉下夜的眼皮山村睡在自己的编织的梦乡。牛不见了！妻匆匆外出寻找，我如影随形山谷宛若衣服上的皱褶白月亮藏在青杠树的背后有新娘的羞美树木的倩影刻画着小路我和妻像走在画中满耳是叮咚的牛铃......
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![泉水叮咚响]()
你可曾到过济南？你可曾见过细细雨丝击打在青石板上溅起的小小水花？可曾闻到过烤地瓜的香甜味道？可曾抚摸过圆润粉红的荷花花瓣？可曾，听到过泉水的叮咚声？我是一个自小从泉水边长大的孩子，我熟悉济南的花花草草，济南是我的家。......
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![泉水叮咚作文]()
篇一：泉水叮咚响你可曾到过济南？你可曾见过细细雨丝击打在青石板上溅起的小小水花？可曾闻到过烤地瓜的香甜味道？可曾抚摸过圆润粉红的荷花花瓣？可曾，听到过泉水的叮咚声？我是一个自小从泉水边长大的孩子，我熟悉济南的花花草草......
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![保护水资源作文：流水叮咚示例]()
水是生态环境必不可缺的一部分，鱼缺了水不能再畅游天地，连生存都是个问题。蜻蜓没了水也无法再繁衍后代。我们赖以生存的人类，水资源是生命血液的流动源泉。一阵微风吹来，窗外流水叮咚声起，恍若那年夏日……还记得小时候，我......
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![《小溪流水响叮咚》教学反思]()
情感目标：用自然、柔美的声音，尽情抒发对大自然的赞美。及其借景抒情表达对祖国的热爱。知识目标：掌握弱起乐句，并能正确使用力度记号。能力目标：能用柔美圆润的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。教学重难点：弱起及结尾处的啦渐......
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![《小溪流水响叮咚》说课稿大纲]()
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《小溪流水响叮咚》说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析：这是一首优美、抒情，富有田......
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![幼儿园教案《小鼓响咚咚》]()
作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园教案《小鼓响咚咚》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园教案《小鼓响咚咚......
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![水叮咚范例]()
老子说：“上善若水，善利万物而不争。”孔子曰：“智者乐水，仁者爱山。”清澈的流水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。仿佛在絮絮低语，诉说着什么。水彩四溢大海是蓝色的，夕阳中的流水却是金光闪闪的。调色板上的水彩更是五彩缤纷......
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![保护水资源作文：流水叮咚]()
水是生态环境必不可缺的一部分，鱼缺了水不能再畅游天地，连生存都是个问题。蜻蜓没了水也无法再繁衍后代。我们赖以生存的人类，水资源是生命血液的流动源泉。一阵微风吹来，窗外流水叮咚声起，恍若那年夏日……还记得小时候，我......
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![叮叮咚咚幼儿园小班音乐教案]()
一、设计意图一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝居然拿着手中的碗勺进行敲打起来敲的孩子越来越多并表现的特别开心，从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，目的也是为了参加......
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![小溪叮咚初三作文示例]()
“叮咚，叮咚”,我是一条快乐的小溪，清澈见底而又甘甜。我哼着欢快的歌儿，蜿蜒着，扭着柔曼的腰肢，潺潺顺流而下，一直流进人们的心田。早晨，云雾迷蒙像一层面纱，好似轻轻一拉就会破碎，我也显得若隐若现，但我清脆的歌声却永不停歇......
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![随笔散文：叮咚叮咚一滴水]()
叮…咚…这是水的声音，一滴水，能够汇合成大海，一滴水能够滴穿沉睡的石头，一滴水是氢与氧结合，一滴水就是一个世界。我从来没有这样感受过一滴水。赤脚站在圆润的石头上，面对朝我涌来的一条河流，头顶盘旋着一只鹰，酣畅淋漓地面......
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![水叮咚大纲]()
老子说：“上善若水，善利万物而不争。”孔子曰：“智者乐水，仁者爱山。”清澈的流水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。仿佛在絮絮低语，诉说着什么。水彩四溢大海是蓝色的，夕阳中的流水却是金光闪闪的。调色板上的水彩更是五彩缤纷......
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![《小鼓响咚咚》幼儿园中班教案]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的《小鼓响咚咚》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。活动目标：1、......
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![《小鼓响咚咚》幼儿园教案]()
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的《小鼓响咚咚》幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《小鼓响咚咚》幼儿园教......
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![幼儿园托班《叮叮咚咚》教案]()
【设计意图】一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝居然拿着手中的碗勺进行敲打起来、、、、、、敲的孩子越来越多并表现的特别开心，从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，目的......
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![叮咚]()
，泉水叮咚响，是山泉的叮咛。叮咚，门铃叮咚响，是问候的叮咛。叮咚，音符叮咚响，是祝福的叮咛。我是叮咛，叮咚叮咛。一双银色的筷子，几只水杯，水花微溅。“叮咚，叮咚”。听着，我“咯咯”地笑了，心中默念：叮咚&；叮咛，叮咚&；叮咛。......
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![叮叮咚咚幼儿园小班音乐教案大纲]()
一、设计意图一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝居然拿着手中的碗勺进行敲打起来敲的孩子越来越多并表现的特别开心，从中也带动了吃饭很慢的'幼儿吃的快多了，目的也是为了参......
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![小溪叮咚初三作文]()
“叮咚，叮咚”,我是一条快乐的小溪，清澈见底而又甘甜。我哼着欢快的歌儿，蜿蜒着，扭着柔曼的腰肢，潺潺顺流而下，一直流进人们的心田。早晨，云雾迷蒙像一层面纱，好似轻轻一拉就会破碎，我也显得若隐若现，但我清脆的歌声却永不停歇......
