乡下人家优秀教案专题

学习目标：1．认识檐、饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4．带领学生品味优美语言......

前几天的某个夜晚，骑着单车慢慢的穿行在这个城市中，享受着这个城市带给我的快乐和自在。好像在二十多年的成长岁月里，我从来不曾认真的领略这个城市夜景之美，也从来没有深入的了解过这个养育了我二十几年的城市。从幸福大......

一、熟读课文5遍，把不认识或不理解的`字词标出，并查字典。二、给划线词语注音。()()()()()屋檐装饰鸡冠花捣衣和谐三、组词。棚()饰()冠()菊()蹦()柿()绷()怖()寇()苟()瞧()率()觅()耸()樵()摔()采()耷()捣()搬()巢()谐......

我的家乡在重庆，我们这里景色非常美。春天，弯弯的柳树长出嫩绿的叶子，正好弯着腰好象在欢迎你呢！小草从地下探出头来，清澈的河水哗哗的流着，小鸟在树枝上唧唧喳喳的唱歌，好象在说：“这里实在是太美了。”夏天，炎热的太阳照射着......

我是个地道的乡下人，按理说，我没权去评价城里的人。但通过我的接触、了解和道听，知道城里人与乡下人的生活习性是有很大区别的。首先，城里人喜欢整天关着个门过日子;乡下人就不同了，喜欢整天敞着大门过好每一天。城里人下......

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的乡下人家四年级优秀作文，希望能够帮助到......

作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的乡下人家四年级下册语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。乡下人家四年级下册语文教......

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的四年级语文《乡下人家》教案，希望对大家有所帮助。四年级语文《乡下人......

学习目标①认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字冠率。②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。③学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。④感受乡村生活的美好，体......

教学目标：1、通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。2、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的......

教学目标知识目标：1、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。2、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。能力目标：1、理解、欣赏《乡愁》一诗丰富的情感和优美的意境。2、理解本诗的形象化手法所表现......

教学内容分析：这是一篇讲读课文。作者扣住“独特、迷人”，以乡村小同学的生活环境为背景，向我们展示了乡下人家七幅很有特色的美景。文章虽然朴素，但字里行间饱含深情，很具新课程特色，引领了同学体会乡村生活的自然亲切优美......

《乡下人家》公开课教案教学目标1.认识檐、饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣......

篇一：人教课标版小学语文四年级下册《乡下人家》教学设计【教材分析】《乡下人家》是人教课标版小学语文四年级下册第六单元中的一篇精读课文。文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充......

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的乡下人家四年级优秀作文，供大家参考借鉴，希......

教学内容分析：这是一篇讲读课文。作者扣住“独特、迷人”，以乡村小同学的生活环境为背景，向我们展示了乡下人家七幅很有特色的美景。文章虽然朴素，但字里行间饱含深情，很具新课程特色，引领了同学体会乡村生活的自然亲切优美......

《乡下人家》优质教学设计学习目标：1、认识檐、饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴......

篇一：人教课标版小学语文四年级下册《乡下人家》教学设计【教材分析】《乡下人家》是人教课标版小学语文四年级下册第六单元中的一篇精读课文。文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充......

一：学习目标1：认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字冠率。2：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。3：学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4：感受乡村生活的美好，体会......

教学目标：1、通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。2、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的......

教材分析：《乡愁》是人教版九年级下册第一单元的一篇诗歌，本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民......

【初一下册语文《乡愁》优秀教案】一、教材1.教材分析席慕容的《乡愁》是人教课标版八年级下册第四单元的两首乡愁诗中的第二首，即继余光中《乡愁》的又一首。本单元是一个新诗单元，所选的诗歌都是现代诗歌中的名篇，主要......

一、教材分析陈醉云的散文《乡下人家》是一幅原生态田园生活的朴实画。文章用质朴而生动的文字，向读者呈现出一幅田园生活的画卷，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实......

教学目标：1、认识本课的生字，生词，能正确拼读“装饰”、“鸡冠花”“归巢”等词语的读音2、正确、流利、有感情地朗读课文3、带领学生品味优美语言，积累精彩句段教学重点：学生品读重点句段，积累优美语言，感受乡下人家独特、......

作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的四年级下册语文《乡下人家》教案，希望对大家有所帮助。【教材简析】这篇精读课文细致、生动地描述了猫......