练习课的教案专题

一、丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑;大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽......

1.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她的心跳得很厉害是因为_________________,自己也不知道为什么要这样做是因为_________________,但是觉得非这样做不可是因为_________________......

一、教学要求1、用钢笔描红。2、读一读，注意“不”字的声调变化。3、写几个来源于寓言故事的成语。4、读句子，用带点的词语造句。5、熟记成语。6、读读背背。7、说话：即席演讲。8、学写毛笔字。二、教学时间：三课时三、教......

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。译文东行登上碣石山，来欣赏大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海......

原文：欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：异哉!初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣;又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：此何声也?汝出视之。童子曰：......

5Ykj14．在这篇散文中作者表达了一种怎样的人生感悟?（4分）（三）鸟的启示①从一本书里读到有关鸟的飞行，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在......

教学要求：⒈按笔顺正确描红。⒉区别四组声母易混淆的音节。⒊读一读，初步认识对子。⒋熟记8个成语。⒌照样子练习写左右结构的词语。⒍朗读、背诵古诗。⒎观察四幅图，整理图序后练习写一段话。⒏写毛笔字。教学时间：三课......

【教学目标】1、了解一些文言虚词的用法和名词、形容词的意动用法。2、学习运用对比的方法和反复论证以加强说服力的写法。【教学重点、难点】1、重点：本文第一段的作用及其论证结构。2、意动用法及主谓短语中的之，起取......

教学内容：P26练习教学目标：1、会根据需要，求出商的近似值。2、培养学生数感和灵活应用意识。教学过程：一、基础练习1、取P26，第10题，48÷2.3（保留一位小数）3.81÷7（保留两位小数）审题。求商的近似值的方法是什么？（一般先除到比需......

7.最后一课【积累.感知】一.给加点字注音哽住＿＿＿诧异＿＿＿惩罚＿＿＿督学＿＿＿祈祷＿＿＿郝叟＿＿＿气氛＿＿＿干脆＿＿＿二.多音字注音组词（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿散（）＿＿＿帖（）＿＿＿宁（）＿＿＿强（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.形似字注音组词晴（）＿＿＿＿喊（）＿＿＿＿悄（）＿＿＿＿赚（）＿＿＿＿倩（）＿＿＿＿减（）＿＿＿＿峭（）＿＿＿＿谦（）＿＿＿＿靓（）＿＿＿＿缄（）＿＿＿＿俏（）＿＿＿＿嫌（）＿＿＿＿四.课文内容填空1.我觉得我从来没有这样＿＿＿＿听讲过，他也从来没有这样＿＿＿＿讲解......

基础练习1.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：()A.祝福是全文故事发展的线索，贯穿始终。B.祝福为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。D.题目是祝福，内容是......

一、课文的编排本册教科书34篇课文，6篇选读课文。新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写自然景象的《秋天的图画》，有反映学生生活的《一株紫丁香》《一分钟》，有表达爱国情怀的《欢庆》《我们成功了》，有教育学生要......

教学目标：1、默写成语“起死回生、田忌赛马、完璧归赵”；拓展了解其比喻义。2、梳理复述这三篇课文时分别关注的重点，了解为什么关注点各不相同，引导学生根据课文描写的特点抓重点复述相关内容。3、练习复述成语典故，在复......

鲸用(肺)呼吸,它呼吸时(的水柱)就像(喷泉)一样......

《黄河的主人》教案教学目标：1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。3、能正确流利有感情地朗读课文。4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生......

原文：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?《陋室铭》的课后......

一仔细阅读课文，把握周朴园、侍萍的性格，回答下列问题。1．在鲁侍萍讲述往事的过程中，周朴园经历了怎样的心理变化？2．周朴园是怎样看待鲁侍萍突然出现在面前这件事的？他先后做出了怎样的反应？3．从和鲁大海的激烈冲突中，可以看出......

1第一题2211212第二题挪移蒸融游丝赤裸裸3第三题凝然匆匆确乎遮挽4第四题渐渐默默潸潸泪潸潸血淋淋美滋滋欢欢喜喜郁郁葱葱隐隐约约5第五题(一)1对时光逝去而无法挽留的'无奈和对已逝日子深深留恋2(要自己想)(二)跨......

贺知章(659~744)，唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山市)人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称贺监。为人旷达不羁，有清谈风流之誉。唐天宝三年(744)告......

秋天的图画班级姓名一、看拼音，写词语。bō1àngxiězìdēngguāngpíngguǒ()()()()1áodòngzuòchūhuídáměilì()()()二、照样子写出下面的字是由哪两个偏旁组成的。三、写出带有下面偏旁的字。辶____________......

一、研读学习1、文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处。讨论并归纳：第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比白求恩同志不少人和一些人对工作对人民对技术2、夹叙夹议写法“叙”和“议”是两种不同的表达......

教学要求1．能说出和猜出不同谜语，并说出是怎么猜出来的。2．在说谜语的过程中，注意听清楚和说明白。课前准备1．请同学收集谜语。2．给挂图上小朋友说的谜语配录音。3．一幅小白兔贴画。教学时间：1课时教学过程一、观察画面，导入新......

教学内容：P26练习教学目标：1、会根据需要，求出商的近似值。2、培养学生数感和灵活应用意识。教学过程：一、基础练习1、取P26，第10题，48÷2.3（保留一位小数）3.81÷7（保留两位小数）审题。求商的近似值的方法是什么？（一般先除到比需......

教学目标：1、默写成语“起死回生、田忌赛马、完璧归赵”；拓展了解其比喻义。2、梳理复述这三篇课文时分别关注的重点，了解为什么关注点各不相同，引导学生根据课文描写的特点抓重点复述相关内容。3、练习复述成语典故，在复......

《练习课》要如何设计才使得课堂活跃，学生学到知识呢？下面是人教版三年级语文上册《练习课》教案，为大家提供参考。教学目标：1培养学生良好的学习习惯。2、复习相关的.语文基础知识。3、培养学生的自学能力。教学重难点：复......