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![《我多想去看看》教案设计]()
《我多想去看看》出自于人民教育出版社一年级上册读本。我多想去看看，北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚......
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![《我多想去看看》教案]()
学习目标：1、认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字。认识两个部首“心、方”。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。学习重点：识字、写字朗读感悟，激发学......
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![我想去看海大纲]()
现在是下蛋的时间了!这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭。“啊，多可爱的蛋呀!”鸡妈妈们高兴坏了。只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。“下蛋，下蛋，总是下蛋!”她生气地说，“生活中应该还有更好玩儿的事可做!”卡梅拉更喜欢......
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![我想去大海边看看]()
我想去大海边看看，看看蓝蓝的大海。我想去大海边看看，看看金色的沙滩。我想去大海边看看，看看美丽的贝壳。我多想去看看……......
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![精编范文：我想去看海]()
导语：因为对海有着向往与执念，所以看海成为人们的理想与追求。以下是精编范文：我想去看海，欢迎各位的阅读与参考，希望对大家有帮助。【作文一：我想去看海】从前有一只小鸡叫卡门，它非常想去看海，每天都听农场主说自己去看海的......
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![《六月，我们看海去》苏教版教案]()
《六月，我们看海去》被理论界称为八十年代校园诗歌最具代表性的作品。下面是《六月，我们看海去》苏教版教案，希望对你有帮助。一、教学目标1、组织学生“理解”与“朗诵”作品，在理解、感受的基础上朗诵，在朗诵揣摩的过程......
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![我想去看海范例]()
我从小到大就有一个梦想，那就是去海边看一看，我有的时候在学校听别人说：：“海是广阔无垠的大海，可是我从来没有看过真正的大海，我真想经身体验一下海的魅力，和小鱼成为朋友。有一天我在电视上看到了大海的时候是中午的大海，那......
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![我想去看海作文四篇]()
在我很小的时候，听邻居说海是多么的大。小时候的我是多么的向往，海是什么样子的？以下是小编整理的我想去看海作文四篇，欢迎阅读！【篇一：我想去看海】我从小到大就有一个梦想，那就是去海边看一看，我有的时候在学校听别人说：“海......
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![一年级《我多想去看看》教案]()
一年级《我多想去看看》教案一教学目的：思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。教学重点：理解课文内......
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![我想去大海边看看大纲]()
我想去大海边看看，看看蓝蓝的`大海。我想去大海边看看，看看金色的沙滩。我想去大海边看看，看看美丽的贝壳。我多想去看看……......
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![《我多想去看看》优秀教案]()
《我多想去看看》讲的是有这样一个小朋友，他非常想去北京看看的故事，下面是小编整理的《我多想去看看》教案，一起来看看!教学目标：1、认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识2个偏旁“心、方”。2、正确、流利地朗......
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![《我多想去看看》教案设计大纲]()
《我多想去看看》出自于人民教育出版社一年级上册读本。我多想去看看，北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚......
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![六年级《我们去看海》教案]()
教学目标：1、有感情的诵读诗歌，掌握一些朗读的技巧。2、体会诗歌所表达的情感，感悟大海给我们的启迪。教学流程：一谈话导入同学们，你们见过大海吗?在你眼中的大海是怎洋的?今天就让我们带着大家去海边游览一番，去感受大海的......
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![想去看海范例]()
想去看海。穿上我最喜欢的卡通布鞋，让龙猫和我一起感受软绵绵的沙滩，印上我一步一步向前走的痕迹……想去看海。挑选我最喜欢的贝壳。“扇子”“小罗”“蜗牛‘’棱儿‘’好久不见了，你们还藏在沙城堡吗？我好想你们，出来好......
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![想去看海大纲]()
想去看海。穿上我最喜欢的卡通布鞋，让龙猫和我一起感受软绵绵的沙滩，印上我一步一步向前走的痕迹……想去看海。挑选我最喜欢的贝壳。“扇子”“小罗”“蜗牛‘’棱儿‘’好久不见了，你们还藏在沙城堡吗？我好想你们，出来好......
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![教案 《六月，我们看海去》教案设计]()
六月是青春的季节。我们在一群男女青年向大海奔去的脚步声中体味到青春的勃勃生机。下面是《六月，我们看海去》教案设计，希望对你有帮助。教案《六月，我们看海去》教案设计一：上这一课时，最终上成这样的。一、简说八十年代......
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![《六月，我们看海去》优秀教案]()
教学目标1、组织学生“理解”与“朗诵”作品，在理解、感受的基础上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深理解、感受。2、组织学生“理解”与“朗诵”作品，使学生准确把握作品内容、作品的思想内涵和感情倾向教学重点1、教学的重......
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![想去看海作文]()
远方，海天一色，海鸥自由自在的在海上飞翔，泛起的浪花在阳光的照射下，显的可爱极了。这就是我想象中的大海，没有忧虑，没有烦恼，自由的奔放着的浪花使我陷入美妙的幻境中。我可以尽情的享受着自然的乐趣，整个心扉都是明亮的。而......
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![我想去看海示例]()
现在是下蛋的时间了!这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭。“啊，多可爱的蛋呀!”鸡妈妈们高兴坏了。只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。“下蛋，下蛋，总是下蛋!”她生气地说，“生活中应该还有更好玩儿的事可做!”卡梅拉更喜欢......
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![《我想去看海》读后感]()
不一样的卡梅拉是孩子的第一套绘本故事，作为一个从小在海边长大的小姑娘来说，《我想去看海》是孩子最喜欢的故事。故事中的卡梅拉听鸬鹚佩罗说大海很漂亮，她下定决心要去看大海，可是她的同伴包括她的爸爸都认为这个想法很......
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![我想去看海]()
现在是下蛋的时间了!这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭。“啊，多可爱的蛋呀!”鸡妈妈们高兴坏了。只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。“下蛋，下蛋，总是下蛋!”她生气地说，“生活中应该还有更好玩儿的事可做!”卡梅拉更喜欢......
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![想去看海]()
想去看海。穿上我最喜欢的卡通布鞋，让龙猫和我一起感受软绵绵的沙滩，印上我一步一步向前走的痕迹……想去看海。挑选我最喜欢的贝壳。“扇子”“小罗”“蜗牛‘’棱儿‘’好久不见了，你们还藏在沙城堡吗？我好想你们，出来好......
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![我真想去海里看看作文]()
海里，安静又安详，突然，一大群闪闪发光的物体冲了过来。仔细一看，啊！原来是一群鱼，因为阳光照射到了鱼鳞，而发出光芒，引人注目。正当小鱼群快乐自由地在接近海面的地方炫耀光芒时，几只鲨鱼从暗处猛地窜了出来。没等鱼群反应过来......
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![《我多想去看看》教案设计【优秀】]()
《我多想去看看》教案设计1教学目标:1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重、难......
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![《我多想去看看》教案汇编]()
《我多想去看看》教案设计教学目标：1、认识13个生字，会写广、升、足、走4个字，认识2个偏旁心、方。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，激发热爱北京祖国的思想感情。教学重点、难点：重点：认识13个生字，会......
