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![三年级语文上册《带刺的朋友》教案大纲]()
知识与能力：1.认识“枣、馋、缓”等11个生字，学会“刺、枣、颗”等13个生字，理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受刺猬偷枣的有趣方式，体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对小动物的关注与......
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![带箭的朋友]()
小兔子、小鸭子、小猴子是好朋友，他们在草地上愉快地跳皮筋儿。这时来了一个全身插箭的动物，看上去他就像在地上滚动的巨大毛栗，走起路来簌簌作响。“你们好，让我们一起玩吧。”身上插满箭的动物说。小白兔晃晃长耳朵说：“......
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![小刺猬找朋友]()
在动物王国里，有许多可爱的动物。有狮子，老虎，大象，小猫，小狗………等。这里凶猛的动物都不会吃弱小的动物，所以，动物们都很友好，很和谐。有一天，小刺猬栗栗和爸爸妈妈们搬到了动物王国里。栗栗总是孤孤单单地在家里看电视里播......
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![小刺猬交朋友大纲]()
清晨，小刺猬朝着太阳打了一个大大的哈欠，今天是他重要的日子，他要到森林里去交朋友。他想跟花儿交朋友，但花儿讨厌他身上的刺，便说：“我不想和你交朋友！”小刺猬很失望。他想跟猴子交朋友，猴子也不喜欢他身上的刺，也说：“我讨厌......
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![【话里带刺】 话里带刺的意思]()
成语名字：话里带刺成语发音：huàlǐdàicì成语繁体：話裏帶刺常用程度：常用产生年代：当代近义词：话中带刺、话里有刺成语出处：范乃仲《小技术员战服神仙手》：“升级一听，话里带刺，来者不善。”成语用法：作谓语、宾语；指讥讽成语例......
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![朋友带来的快乐]()
玩也许能给你带来快乐；听音乐也许能给你带来快乐。而给我带来快乐的，是什么呢？也许你会想：是看书？是得到老师的表扬？不！这些都不是。是朋友，是真诚的朋友！当你在教室里非常不愉快时，你的朋友会走到你的身边用关切的眼光注释着你......
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![带刺的朋友-四年级写事作文示例]()
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬......
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![【话中带刺】 话中带刺的意思]()
成语名字：话中带刺成语发音：huàzhōngdàicì成语繁体：話中帶刺常用程度：常用感情色彩：贬义产生年代：近代近义词：话里带刺成语出处：清李绿园《歧路灯》第85回：“因此待亲家母面上冷落，话中带刺。”成语用法：主谓式；作谓语、宾语；......
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![三年级语文上册《带刺的朋友》教学设计]()
教学目标：1.朗读课文，体会课文生动的语言，感悟小刺猬的聪明机灵。2.抓住作者评价刺猬的语句，体会作者的情感变化。3.能够有顺序地复述小刺猬偷枣的过程，适度运用课文中生动的词语。4.走进作者心里，体会作者对刺猬的喜爱之情......
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![三年级语文上册《带刺的朋友》教案]()
知识与能力：1.认识“枣、馋、缓”等11个生字，学会“刺、枣、颗”等13个生字，理解词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受刺猬偷枣的有趣方式，体会作者对刺猬的喜爱之情，培养学生对小动物的关注与......
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![《朋友》教案]()
教学内容：学习以“朋友”为主题的两篇课文和一首古诗，两项综合活动，和识字、写字、造句等基础知识的训练，，并且通过讲故事发展学生的想象力。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1。识字27个，写字16个。学习足......
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![《带刺的朋友》教案设计]()
教学目标：1、体会句子的不同表达方式。2、朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。3、体会作者对刺猬的喜爱之情4、学会介绍刺猬，体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。教学重点：朗读课文，归纳课文中记叙的刺猬的......
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![三年级语文带刺的朋友教学反思]()
作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编精心整理的三年级语文带刺的朋友教学反思，希望对大家有所帮助。三年级语文带刺的朋友教学反思1......
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![带刺的朋友-四年级写事作文]()
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬......
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![《带刺的朋友》读后感]()
《带刺的朋友》读后感1寒假里，老师给我们推荐了《带刺的朋友》这本书，正因为这个奇怪的书名，我才读了一遍又一遍，爱不释手。在一个绣花针掉到地上都能听见声音的夜晚，红枣像一个个玛瑙似的在树上有节奏地舞动着，一个圆乎乎......
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![带箭的朋友大纲]()
小兔子、小鸭子、小猴子是好朋友，他们在草地上愉快地跳皮筋儿。这时来了一个全身插箭的动物，看上去他就像在地上滚动的巨大毛栗，走起路来簌簌作响。“你们好，让我们一起玩吧。”身上插满箭的动物说。小白兔晃晃长耳朵说：“......
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![带刺的朋友教学反思]()
《带刺的朋友》这篇课文从一个孩子的角度描写了小刺猬的灵敏、可爱，比较贴近生活实际，是一篇充满生活趣味的文章。下面是小编收集整理的带刺的朋友教学反思，欢迎阅读参考！带刺的朋友教学反思1《带刺的朋友》这篇课文从一......
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![三年级语文上册《带刺的朋友》教学设计大纲]()
教学目标：1.朗读课文，体会课文生动的语言，感悟小刺猬的聪明机灵。2.抓住作者评价刺猬的语句，体会作者的情感变化。3.能够有顺序地复述小刺猬偷枣的过程，适度运用课文中生动的词语。4.走进作者心里，体会作者对刺猬的喜爱之情......
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![带箭的朋友范例]()
小兔子、小鸭子、小猴子是好朋友，他们在草地上愉快地跳皮筋儿。这时来了一个全身插箭的动物，看上去他就像在地上滚动的巨大毛栗，走起路来簌簌作响。“你们好，让我们一起玩吧。”身上插满箭的动物说。小白兔晃晃长耳朵说：“......
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![小刺猬找朋友大纲]()
从前，在森林深处有一只寂寞的小刺猬。有一天大树爷爷对小刺猬说：“有朋友的人才是最快乐的人，快去寻找你的朋友吧！”第二天，小刺猬出发了，它来到绿油油的草地上，看到兔子懒洋洋的在草地上晒太阳。“我想和你做朋友！”“除非你......
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![带刺的朋友教学反思范文]()
《带刺的朋友》这篇课文从一个孩子的角度描写了小刺猬的灵敏、可爱，比较贴近生活实际，是一篇充满生活趣味的文章。下面是小编收集整理的带刺的朋友教学反思范文，欢迎阅读参考！带刺的朋友教学反思范文1《带刺的朋友》是一......
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![小刺猬和他的朋友们]()
小刺猬沙沙有许多好朋友，小牛，小羊，小猪，他们常到小刺猬家玩。可是近来它们都不去了。那是为什么呢？原来，小刺猬一天天的长大，脾气也大了，身上的刺也硬了，它有点瞧不起小牛它们了，“哼，别以为你们个儿比我大，我可有绝招！”一天，为了......
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![关于带刺的朋友读后感300字左右]()
读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的关于带刺的朋友读后感300字左右，希望对大家有所帮助。关于带刺的朋友读后感300字左右......
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![小刺猬交朋友]()
清晨，小刺猬朝着太阳打了一个大大的哈欠，今天是他重要的日子，他要到森林里去交朋友。他想跟花儿交朋友，但花儿讨厌他身上的刺，便说：“我不想和你交朋友！”小刺猬很失望。他想跟猴子交朋友，猴子也不喜欢他身上的刺，也说：“我讨厌......
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![三年级带刺的朋友教学反思]()
《带刺的朋友》是一篇孩子们很感兴趣的课文。学生对本文刻画的小动物刺猬十分感兴趣，对作者笔下的刺猬背枣、自我防卫的本领尤其感兴趣。下面是小编收集整理的三年级带刺的朋友教学反思，欢迎阅读参考！三年级带刺的朋友教......
