伤仲永课件专题

精选伤仲永说课稿4篇在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的伤仲永说课稿4篇，欢迎大家分享。伤仲永说课稿篇1各位评委，大......

上完了这节课，感觉意犹未尽，似乎仍沉浸在课上既紧张又愉快的气氛中。回想这节课，无论是学生的合作交流，还是师生的互动，每个环节都较为顺畅。这节课之所以能达到如此效果，我想主要原因有以下几点：1、较好地落实了“自主、合......

下面是小编为大家整理的《伤仲永》教学课件设计教案，希望能为大家提供帮助！一、学习达成目标（一）通晓文意，正确朗读课文（二）寻文中之可“伤”之人，悟可“伤”之情，得可“伤”之因（三）明白“后天教育”对于成才的意义二、学习过程......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2317:05:41文件大小：504.00KB课件格式：ppt金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。......

《伤仲永》是王安石的一篇着作，虽是古文，但读起来会令人回味无穷。这篇课文写方仲永长不到5岁时，就闹着要墨、纸、砚，他当即写四句诗，并题上了自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传给了全乡的秀才观赏。......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-08-0512:01:12文件大小：596.00KB课件格式：ppt《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而......

1、朗读课文师：学习文言文，朗读是一个重要的环节，那么朗读时应该注意些什么?生：字音：师：有拿不准的字音吗?生：(摇头)。(出示幻灯二)易读错的字：即书诗四句，并自为其名今夫不受之天，固众人。师：尽管大家预习得不错，老师还是要提醒......

今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一......

作为一名人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的伤仲永说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。伤仲永说课稿1一、说教材1、课文所......

作为一名人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的伤仲永说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。伤仲永说课稿1一、说教材1、课文所......

一、说教材1、课文所处位置及作用《伤仲永》是语文人教版七年级下册第一单元的第五篇课文，是这一册的第一篇文言文这个单元安排的是以“成长”为主题，通过了解课文中人物的成长历程，让学生能够正确对待成掌中的苦与乐，得......

作为一名教职工，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的《伤仲永》说课稿，希望能够帮助到大家。各位评委，大家好!我今天说课的题目是《伤仲永》。下面我就从说教......

古人说："吾生也有涯，而知也无涯。"这句千古名言，一语道破了"活到老，学到老"的真谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。下面是小编整理的《伤仲永》教案，欢迎大家阅读！更多相关......

放眼古今，有许多天资聪颖的人，但最终能成材的人却不多。方仲永就是这样的一个人。追根究底，方仲永最终沦落成为普通人，就是因为他父亲的惟利是图，目光短浅。如果不是他父亲贪图仲永的才学给他带来的一时利益，不让仲永学习，仲......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-03-3118:00:36大小：未知媒体格式：rar......

一说教材《伤仲永》是人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元第五课。这是一篇叙事文言文，课文以叙事为主，兼有议论和抒情，通过叙述主人公方仲永由天才变成普通人的发展历程，揭示其原因，强调了后天学......

七年级下册语文伤仲永课件教学时数：二课时第一课时教学目标1、准确把握句中的停顿2、正确进行翻译教学重点同上教学难点1、几个句子的停顿2、几个用法特殊的词3、几个难句的大意预习要求1、掌握下列字的读音及意思：隶、......

聪明来自先天的教育和后天的学习。有的人认为聪明大部分来自先天教育，也有的认为大部分来自后天的学习。想必大家都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇才，却因他父亲的愚知无昧，只为一时的钱财，断送了一个可以有成就的......

七年级下册语文伤仲永课件教学时数：二课时第一课时教学目标1、准确把握句中的停顿2、正确进行翻译教学重点同上教学难点1、几个句子的停顿2、几个用法特殊的词3、几个难句的大意预习要求1、掌握下列字的读音及意思：隶、......

下面是小编为大家整理的《伤仲永》教学课件设计教案，希望能为大家提供帮助！一、学习达成目标（一）通晓文意，正确朗读课文（二）寻文中之可“伤”之人，悟可“伤”之情，得可“伤”之因（三）明白“后天教育”对于成才的意义二、学习过程......

今天，老师带着我们读了《伤仲永》这篇文章，读罢之后，我很受教育。这篇文章主要讲：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0515:28:56文件大小：1.27MB课件格式：ppt教学目标：（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。（三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0515:39:01文件大小：282.00KB课件格式：ppt金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。......

1.目的明确。总体上做到三个面向：即面向全体学生，符合学生实际，如老师提出的第一个问题："你对伤仲永了解多少?"根据认知的水平高低都可寻找答案，激发了学生的兴趣，面向学生的每个方面，既重视基础知识与基本技能的教学，也重视......

一、教材分析1、《伤仲永》是王安石的一篇随笔，一个重要的特点是借事说理，以方仲永的悲剧，说明后天教育对成才的重要性。叙事有详有略，说理言简意深。“借事说理”这是本文学习的重点。2、本文的另外一个显著特点是语言十......