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![夹老鼠大纲]()
这几天，我家在闹鼠灾，白天，我去上学，老鼠在洞里睡觉。到了晚上，疲劳的我要睡觉了，老鼠们都纷纷出来上班了。它们上蹿下跳，闹得我们鸡犬不灵。半夜里，我起来上厕所，老鼠从我脚边蹿了过去，我吓了一跳，大声尖叫起来，把全家人都给吵醒......
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![老鼠笼幼儿园体育游戏教案设计]()
游戏名称：老鼠笼玩法描述：1、老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。2、老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。......
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![《夹竹桃》教学设计+教学反思]()
教学目标：1.学会本课的生字，理解有生字组成的词语。2.会用不是……也不是……却是……造句。3.能正确、流利地朗读课文。教学过程：一、师生交流，导入课文1.谈话：同学们喜欢花吗?老师......
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![乡下老鼠进城幼儿园科学教案设计]()
活动目标：1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。活动准备：1、各种交通标志。2、小老鼠玩具。活动过程：一、用故事导入主题。1、出示小老鼠，激发兴趣。小朋友，这只小老......
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![《松鼠的尾巴》教案设计]()
教材份析：这篇童话写小松鼠在不同的情况下三次发挥尾巴的作用。课文第一节写小松鼠有一条毛茸茸的尾巴，但它不知道有什么用。第二～第四节写在妈*的帮助下，小松鼠了解到自己的尾巴能当笤帚、降落伞和被子。第五节小松鼠感......
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![夹老鼠]()
这几天，我家在闹鼠灾，白天，我去上学，老鼠在洞里睡觉。到了晚上，疲劳的我要睡觉了，老鼠们都纷纷出来上班了。它们上蹿下跳，闹得我们鸡犬不灵。半夜里，我起来上厕所，老鼠从我脚边蹿了过去，我吓了一跳，大声尖叫起来，把全家人都给吵醒......
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![《松鼠》教案设计「第一课时」]()
【教学目标】1、认识11个生字。正确读记乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽等词语。2、朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的......
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![老鼠夹的故事作文]()
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的老鼠夹的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![《夹竹桃》教学设计]()
教学目标：1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。2、借助画面，感受意境，指导诵读。教学过程：一、出示画面，引导观察：1、同学们，今......
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![《老王》教案设计]()
《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。接下来一起去看看《老王》教案吧！教学目标：1、把握老王的性格特点。2、揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。3、体会作者的思想感情。教学重点：领会作者与......
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![《夹竹桃》教学设计大纲]()
教学目标：1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。2、借助画面，感受意境，指导诵读。教学过程：一、出示画面，引导观察：1、同学们，今......
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![看图讲述《小老鼠》幼儿园教案设计]()
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的看图讲述《小老鼠》幼儿园教案设计，欢迎大家分享。活动目标：1、引导幼儿根据......
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![夹竹桃的教学设计]()
夹竹桃的教学设计教学目标：1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色奇妙有趣和花期之长韧性可贵的特点，品味课文的语言。2、借助画面，感受意境，指导诵读。教学过程：一、出示画面，引导观察：1、......
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![《猫和老鼠》教案设计]()
《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，教给识字的方法，促进自主识字。在具体的语言环境中识字，力求实用结合。教学......
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![老鼠上了老鼠夹 歇后语大全]()
老鼠上了老鼠夹歇后语谜底：死到临头；死在眼前......
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![松鼠教案学案一体化设计]()
实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课题《松鼠》课时两课时教学目标设计1、认识11个生字，会写12个生字。2、理解课文，能够有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。3、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动......
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![苏教版七下《松鼠》教案设计]()
教学目标：1.知识与技能：通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征。2.过程与方法：通过学生自主，合作学习，体会文章形象、生动地说明事物的方法。3.态度情感、价值观：激发对小动物的兴趣，培养热爱动物，保护动物的意识。教学重点：学会......
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![《高老鼠和矮老鼠》教学设计大纲]()
教学反思：高老鼠和矮老鼠情境描述：通过让“高人走，矮人走”的热身运动，引来“高老鼠”“矮老鼠”两位客人，它们之间会发生什么故事？教师有表情的讲述故事，提问：“高老鼠”和“矮老鼠”看到的东西是不是一样的？为什么？孩子们积极......
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![夹竹桃教学设计]()
《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文。主要教学任务是引导学生凭借具体的语言材料去感受夹竹桃可贵的韧性以及引起作者的幻想，体会作者所要表达的思想感情。下面是小编收集整理的夹竹桃教学设计，欢迎阅读参考！教材简析这是一......
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![苏教版六年级语文《夹竹桃》教案设计]()
教学目标1、体会作者对夹竹桃的喜爱之情。2、抓住文中相关句子复习比喻、拟人、排比反问及双重否定句。3、抓住重点语句感受夹竹桃的花色奇妙有趣和花期之长韧性可贵的特点，体会夹竹桃身上的品质，懂得作者为什么会爱上......
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![幼儿园小老鼠教案设计范文六篇大纲]()
1幼儿园小老鼠教案活动目标1、能仔细观察图中角色的动作、表情，根据图片内容合理讲述。2、能“演讲”，并地大胆、完整的语言讲述故事内容。3、让幼儿懂得在遇到困难时要多动脑筋就能解决问题。活动准备图片、猫、鼠头饰......
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![幼儿园小老鼠教案设计范文六篇]()
1幼儿园小老鼠教案活动目标1、能仔细观察图中角色的动作、表情，根据图片内容合理讲述。2、能“演讲”，并地大胆、完整的语言讲述故事内容。3、让幼儿懂得在遇到困难时要多动脑筋就能解决问题。活动准备图片、猫、鼠头饰......
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![《高老鼠和矮老鼠》教学设计]()
教学反思：高老鼠和矮老鼠情境描述：通过让“高人走，矮人走”的热身运动，引来“高老鼠”“矮老鼠”两位客人，它们之间会发生什么故事？教师有表情的讲述故事，提问：“高老鼠”和“矮老鼠”看到的东西是不是一样的？为什么？孩子们积极......
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![《松鼠》教案设计大纲]()
《松鼠》教案设计的目的是让学生们了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标1.知识与技能：了解松鼠的习性，学习抓住特征介绍事物的特点。2.过程与方法：通过学......
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![《松鼠》教案设计]()
《松鼠》教案设计的目的是让学生们了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标1.知识与技能：了解松鼠的习性，学习抓住特征介绍事物的特点。2.过程与方法：通过学......
