中国龙教案设计专题

我们的祖国地大物博，像双龙洞这样神奇壮丽的景色有很多。《记金华的双龙洞》教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的相关资料，欢迎大家阅读！教学要求：1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的......

教学目标：1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。2、学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都；认识“□”（方框）、“”（单人旁）、“”（日字头）、“”（右耳旁）；掌握“你”“他”“中国”“中国人”“......

【教材分析】《六国论》是高中语文第三册第五单元课文，是高二第一篇文言文。新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代诗文作品，约占课文总数的40%，高一高二上学期文言文按时代编排，本单元为宋代散文，宋代......

《恐龙无处不在》作者艾西莫夫以真切的物质科学及人文现象演绎出他的科幻世界，又加进侦探与推理小说的技法，使得他的作品情节生动,扣人心弦,让人不忍释卷。下面是《恐龙无处不在》的教案设计，一起来看看!教学目标(一)知......

中国古代山水画一、教学目标：1、知识与技能：通过本课教学，使学生对中国古代山水画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，2、过程与方法：以提问的方式使学生着重理解中......

教学目标：1、初步感知询问年的体裁特点，把握课文结构，了解课文内容。2、通过阅读，进一步体会改革开放给中国带来的巨大变化，同时理解作者“崛起于城中同步，希望于困顿同在”这句话的含义。3、学习本文大量运用列数字、作比......

【教学目标】1、指导学生掌握文中重点文言实词虚词的用法并能运用有关文言知识解读文言作品;2、学习本文运用中心论点和分论点并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点;3、学生能通过对文本的研习，学习审视历史，反思历......

教学设想：1、从阅读学表达;充分发挥教材优势和习作资源，渗透观察和写作方法，从阅读中学会表达。2、通过读书把握变化龙的外形特点等，做一名讲解员，以说促读，说中内化。教学设计：一、谈话导入，激发兴趣大自然——昆虫——小动......

这篇课文围绕中国结，介绍了中国结的历史，中国结的文化特性，中国结由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，为人们增添的情趣，体现了中国人民的智慧，表达了对中国传统文化的热爱和让世界各地的人了解中国传统工艺的美好愿望。......

【教材分析】《六国论》是高中语文第三册第五单元课文，是高二第一篇文言文。新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代诗文作品，约占课文总数的40%，高一高二上学期文言文按时代编排，本单元为宋代散文，宋代......

一、说教材(一)、课文特点及在单元中的地位《水龙吟登建康赏心亭》是人教版高中语文必修4第二单元第六课的一首词。这个单元选取了宋代四位大家的八首词，文学流派有婉约派和豪放派。本单元的教学目标是培养学生对宋词......

1971年起，林西莉在瑞典任汉语教师，1978年后为瑞典电视台做有关中国语言的节目。下面是《汉字王国中的“人”》教案设计，希望对你有帮助。《汉字王国中的“人”》教案一、导入新课：1、问：谈谈第29届奥运会的会徽的设计是如......

教学目标：1.能有感情地朗读课文。2.了解恐龙的种类、形态特点和生活习性，有探索大自然奥秘的兴趣。3.品读课文，初步感知打比方、作比较、列数字等说明事物的方法。教学重点难点：品读课文，初步感知打比方、作比较、列数字等......

【教学目标】１、会认７个生字，会写１３个生字。正确读写“恐龙、欣喜若狂、轻盈、敏捷”等词语。２、理解课文内容，知道恐龙是怎样演化成鸟的。３、培养学生探索自然知识的兴趣。４、背诵感兴趣的部分。【教学重点难点】１、了解恐龙飞......

教学目的及要求：1.体会《国殇》通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。2.了解叙和赞相结合的写法。3.背诵这首诗，并能正确解释重点字词。教学重点：诗中表现出的强烈的爱国主义精神。教学难点：描写古代......

我们以前学过不少诗歌，这些诗歌有怎样的特点呢?《谈中国诗》教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《谈中国诗》教案设计相关资料，欢迎大家阅读！［教学目标］一、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体会......

语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙，“成语接龙”教学设计。活动年级：二年级活动内容：收集成语。活动目标：1、认识9个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成......

本文是北师大版小学语文四年级第三主题单元中的一篇主体课文，通过介绍近几年流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。中国结已经成为我们向世界传递祥和和喜庆的象征，在这个小小的中国结......

教学目的：一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到......

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。3、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。4、激发学生朗读的兴趣，培养良好的学习习惯与学习能力。5、知道......

语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计活动主题：成语接龙，“成语接龙”教学设计。活动年级：二年级活动内容：收集成语。活动目标：1、认识9个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成......

教学目的一、了解大学生与吴太太之间的三次交锋，弄清矛盾冲突的开端、发展和结局。二、通过台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。三、体会作者出人意料的安排剧本结构的佳妙处。四、品味剧本幽默的语言风格，继续......

教学目的：通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣、玉器和漆器的基本知识、工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。教学重点：1.感受各类工艺美术品的外在形式美和特有的人文内涵......

学习目标1、积累基本的文言知识，能通过看注释疏通文言文，掌握一些重要的文言现象。2、能从年表中看出六国的发展轨迹，了解司马迁的历史观。自主阅读导引“表”是《史记》中重要的体例，此类文章列记事件，使之纲举而目张，以简......

我们以前学过不少诗歌，这些诗歌有怎样的特点呢?《谈中国诗》教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《谈中国诗》教案设计相关资料，欢迎大家阅读！《谈中国诗》教案设计［教学目标］一、学习本文运用比较方法展......