自己花是别人看的教案专题

在我们生活当中，有些人很自私，他们把环卫工人辛苦打扫的卫生弄得脏乱，他们随地吐痰，他们在公交车上抢座位……所以在这个社会中，我们需要的是无私奉献的人。这也是我今天读完季羡林老先生写的这篇文章之后的感受。季羡林老......

今天，我读了一篇叫《自己的花是让别人看的》课文后，使我感受到了德国人爱花之真切。这篇课文主要讲了德国人爱花的特点。家家户户都在养花，他们都把花种到临街窗外，让花朵向外开。大约过了四。五年，作者再次来到了德国，发现......

教师寄语：保护校园环境，人人有责第二学时一、读书自学自主探究①把你读书的感受通过点画批注的形式在书上写出来，留下你读书的痕迹，在不懂的地方做上记号。②你从哪些语句感受到景色的奇丽？③你从哪些句子感受到民族的奇特......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《自己的花是让别人看的》五年级语文教案，供大家参考借鉴，希望......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-05-2315:12:21文件大小：1021.50KB课件格式：ppt爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。......

我读了很多篇课文，其中最让我记忆深刻的是季羡林写的一篇文章——《自己的花是让别人看的》。你们看了这篇文章的题目，一定很好奇吧！花为什么是给别人看的呢？就让我来告诉你答案吧！这篇课文主要写了季羡林先生在德国留学的......

赠人玫瑰，手有余香。读了《自己的花是给别人看的》这篇文章后，我才真正明白了这句话的含义。这篇文章写的是季羡林老先生在德留学期间发现德国人都把花栽种在临街窗户的外面，在屋内只能看见花的脊梁。德国人说，他们种的花......

《自己的花是让别人看的》是五年级下册第八组的第一篇精读课文。下面是小编收集整理的自己的花是让别人看的教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1.有感情地朗读课文，品读课文第三自然段。2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人......

花美心美人美。这就构成了一个德国。不但大街上的花美，人也美，人们那默默奉献的心灵也美。德国，好一个美丽的国家！这是我读完《自己的花是让别人看的》这篇课文的感受。这篇课文主要讲了季老先生回忆了自己早年在德国留学......

教学目标：1、正确、有感情地朗读课文。2、通过随文识字的方式认识“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、家家户户、应接不暇”等词语，并且会写其中的6个生字。3、运用做批注的阅读方法，抓住关键词感悟美丽的景色、奇特......

25.自己的花是让别人看的作者：季羡林爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃......

教学目标：★认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁”等词语。★通过联系生活实际、联系上下文等方法理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。★有感情地朗读课文，背......

暧昧大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占其中的地位。四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花布像......

读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的自己的花是让别人看的读后感，欢迎阅读与收藏。自己的花是让别人看的读后感1自......

《自己的花是让别人看的》是季羡林先生写的一篇文章，下面小编为大家带来了五年级语文《自己的花是让别人看的》的教案设计，欢迎大家阅读!五年级语文《自己的花是让别人看的》教案设计设计理念：教育家叶圣陶先生说：“语文......

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《自己的花是让别人看的》五年级语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。......

教学目标：1、自学生字词，掌握“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语。2、根据重点段落来归纳课文主要内容。3、从“自己的花是让别人看的”了解德国的民族风情特点，初步感受“人人为我，我为人人”的崇......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-03-0216:55:13文件大小：2.13MB课件格式：PPT《自己的花是让别人看的》是人教版小学语文五年级下册第八单元第25课的课文，这篇课文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授......

教学目标：1、自学生字词，掌握“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语。2、了解德国的民族风情特点，初步感受德国民族“人人为我，我为人人”的崇高精神境界。3、有感情地朗读课文，积累课文的优美语言。教......

爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像......

我们中国人喜欢把花养在屋子里，而德国人却把花养在外面，他们自己养花是为了给别人欣赏，所以，季先生在重游德国时发出了内心的感叹。一、谈话导入。师：同学们，你们当中有谁到过国外去旅游？生：没有。师：想不想了解异国他乡的风土......

以跟随季羡林先生展开“异域风情之旅”的课堂展开形式，贴近作者视角，选择“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句中的“美丽”为切入点，以“寻找美丽──感悟美丽──内化美丽”为贯穿课堂学习活动的线索，引导学生品读文本......

作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《自己的花是让别人看的》五年级语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《自......

学习目标1.有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2.感受异域风情，理解人人为我，我为人人的人生境界。3.认识3个生字，会写7个。理解莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味等词语的意思。学习重点1.理解词语的......

这篇课文以朴实的语言，讲述了作者在德国的所见、所闻、所感。下面是语文迷小编收集整理的自己的花是让别人看的教学反思，欢迎阅读参考！自己的花是让别人看的教学反思1《自己的花是让别人看的》是义务教育课程标准实验教......