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![古诗《夏日绝句》赏析]()
夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。[注释]1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是人杰。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。3.项羽（公元前23......
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![夏日绝句古诗赏析]()
夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注释1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”3.项羽（公......
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![小学古诗《夏日绝句》赏析]()
《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。夏日绝句作者：李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。赏析这首诗起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。生当作......
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![立夏绝日诗句]()
在平平淡淡的`日常中，大家都收藏过自己喜欢的诗句吧，不同的诗句，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。究竟什么样的诗句才是好的诗句呢？以下是小编为大家收集的立夏绝日诗句，欢迎大家分享。1.《立夏日忆京师......
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![立夏七绝诗句]()
在日常的学习、工作、生活中，说到诗句，大家肯定都不陌生吧，诗句能使人们自然而然地受到语言的触动。那么什么样的诗句才是好的`诗句呢？以下是小编为大家收集的立夏七绝诗句，希望对大家有所帮助。1、《立夏》吴藕汀多年不见......
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![作文：读夏日绝句有感]()
古代是一本多姿多彩的文化书，每页记录着不同的文化，翻开唐诗这一页，浏览一下，你的心情跟着那诗中欣喜若狂的快乐而转变，跟着那诗中怒发冲冠的悲愤而转动……读着这些，你会被深深地感动，沉沉地入迷。我读过不少古诗，领略过那些......
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![读《夏日绝句》有感700字]()
读《夏日绝句》有感古代是一本多姿多彩的文化书，每页记录着不同的文化，翻开唐诗这一页，浏览一下，你的心情跟着那诗中欣喜若狂的快乐而转变，跟着那诗中怒发冲冠的悲愤而转动……读着这些，你会被深深地感动，沉沉地入迷，读《夏日......
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![读《夏日绝句》有感大纲]()
古代是一本多姿多彩的文化书，每页记录着不同的文化，翻开唐诗这一页，浏览一下，你的心情跟着那诗中欣喜若狂的快乐而转变，跟着那诗中怒发冲冠的悲愤而转动……读着这些，你会被深深地感动，沉沉地入迷。我读过不少古诗，领略过那些......
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![冀教版三年级语文上册夏日绝句教案大纲]()
教学目标1、学习李清照崇高伟大的爱国精神，培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。2、在古诗教学中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍，使学生入情入境，深入理解诗句的含义。3、鼓励学生查资料，讨论，自读自悟，促进学生综合素......
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![夏日绝句读后感]()
夏日绝句读后感认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的夏日绝句读后感，欢迎大家分享。夏日绝句读后感1《夏日绝句》这......
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![读《夏日绝句》有感]()
古代是一本多姿多彩的文化书，每页记录着不同的文化，翻开唐诗这一页，浏览一下，你的心情跟着那诗中欣喜若狂的快乐而转变，跟着那诗中怒发冲冠的悲愤而转动……读着这些，你会被深深地感动，沉沉地入迷。我读过不少古诗，领略过那些......
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![《夏日绝句》教学课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-06-0814:53:04文件大小：2.59MB课件格式：swf生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。......
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![小学古诗《夏日绝句》优秀教学设计大纲]()
教学目标1、学习李清照崇高伟大的爱国精神，培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。2、在古诗教学中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍，使学生入情入境，深入理解诗句的含义。3、鼓励学生查资料，讨论，自读自悟，促进学生综合素......
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![小学古诗《夏日绝句》优秀教学设计]()
教学目标1、学习李清照崇高伟大的爱国精神，培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。2、在古诗教学中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍，使学生入情入境，深入理解诗句的含义。3、鼓励学生查资料，讨论，自读自悟，促进学生综合素......
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![冀教版三年级语文上册夏日绝句教案]()
教学目标1、学习李清照崇高伟大的爱国精神，培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。2、在古诗教学中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍，使学生入情入境，深入理解诗句的含义。3、鼓励学生查资料，讨论，自读自悟，促进学生综合素......
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![古诗《夏日绝句》原文 赏析]()
朝代：宋代作者：李清照原文：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。译文生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。注释1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣......
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![《夏日绝句》李清照古诗赏析]()
夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注释①人杰：人中杰出者。②鬼雄：鬼之雄杰者。③项羽：即楚霸王，秦亡后与刘邦争夺天下，最后失败。④不肯过江东：《史记?项羽本纪》记：项羽垓下兵败后，逃至乌江畔，......
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![《夏日绝句》古诗]()
李清照这首诗，手起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。下面是小编整理的《夏日绝句》古诗，欢迎来参考！《夏日绝句》作者是宋代文学家李清照。其全诗如下：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【前言】李清照诗......
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![夏日绝句读后感大纲]()
认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的夏日绝句读后感，欢迎大家分享。夏日绝句读后感1《夏日绝句》这首诗起笔落处，端......
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![夏至七绝诗句]()
在我们平凡的'日常里，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。你还在找寻优秀经典的诗句吗？下面是小编精心整理的夏至七绝诗句，欢迎大家分享。1、《夏至雨霁与陈履常暮行溪上二首......
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![夏至绝美诗句]()
在日常生活或是工作学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗句吧，诗句是组成诗词的句子。诗句的`类型有很多，你都知道吗？以下是小编整理的夏至绝美诗句，欢迎阅读与收藏。1、《永遇乐·夏至》——宋·史浩符箓玉搔头......
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![小学生必背古诗《夏日绝句》]()
夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注释1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是人杰。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。3.项羽(公元前232-前202......
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![《夏日绝句》教学设计]()
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读古诗。2．了解李清照和项羽，体会其性格特点。3．通过对诗人思想感情的赏析，使学生明确做人的价值取向，树立正确的人生观和价值观。教学过程：一、音乐导入，激发兴趣1.同学们，喜欢听歌曲吗？今天......
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![夏日绝句]()
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注释1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”3.项羽（公元前232-前202）：......
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![《夏日绝句》古诗 作者李清照 古诗夏日绝句的原文诗意翻译赏析]()
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》译文及注释译文活着就应该作人中豪杰，死了也应作鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。注释①人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良......
