花城版五年级上册音乐教案专题

为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力。接下来小编搜集了人教版四年级上册音乐课件，欢迎查看，希望帮助到大家。第一单元丰收欢乐而归第一课时教学内容：歌曲《赶海的......

教学目的：1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人......

教学目标：知识与能力：1.认读9个字。2.分角色朗读课文，能读出自己的理解和感受。3.能够结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化。过程与方法：联系上下文理解词句，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。态度情感价值......

花生，知道不知道？有的地方因为它有营养，吃了对身体有好处，所以叫它“长生果”，平常叫它花生。下面是小编分享的五年级上册人教版《落花生》教案，欢迎大家阅读！教学目标1、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语......

《梅花魂》通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目的：1、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导学生有感地朗读......

《长城》这篇课文是看图学文，让同学们认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的概貌、构造、历......

一、学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但识谱能力不强，歌曲的感......

《落花生》是许地山的散文名篇，以其淳厚朴实的风格著称。因原文的行文不易于小学生读懂和理解，所以在选入课文时做了“翻译式”的改动。下面小编给大家整理了人教版五年级上册《落花生》教案设计，希望对大家有所帮助!人......

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的花城版四年级音乐教学工作计划，欢迎阅......

《桂花雨》这篇文章，体会作者对童年往事的怀念和热爱家乡的思想感情。下面小编给大家整理了人教版五年级上册《桂花雨》教案设计，希望对大家有所帮助!人教版五年级上册《桂花雨》教案设计一、谈话引入1.同学们，童年是美......

学习目标：1．学会本课7个生字，正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语。会用“居然”造句。2．理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3．有感情的......

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2.学会本课生字，理解“摇篮”、“掺和”、“装饰”等主要词语。3.能联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的......

一、教材分析五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的......

一、教学目标：1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。二、教学重点难点：1、体会诗歌优美的意境。2、揣摩、品味诗歌语言的形象、含蓄和优美。3、培养乐观积极......

《梅花魂》这篇课文，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。下面是小编分享的五年级上册人教版《梅花魂》教案，欢迎大家阅读！【教学要求】1．认识12......

第三单元民族的节日第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的泼水节》。教学目标：1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。3、学会几个傣族的......

导语：《桂花雨》是五年级上册内容，一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。下面是课文教案，欢迎参考!教学要求：思想品德要求：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求：自学课文中的......

《长城》这篇课文表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。下面是小编分享的四年级上册人教版《长城》教案，欢迎大家阅读！教学目标学会生字新词，对......

无论是在学习还是在工作中，大家都知道随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是小编整理的冀教版二年级上册音乐教学随笔，希望能够帮助到大家。冀教版二年级......

【教学要求】１、理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的感情；２、了解梅花的品格，学习这种品格；３、有感情地朗读课文；【教学重点、难点】１、读懂外祖父有状对梅花品格的阐述，了解梅花的高尚品格。２、理解外祖父爱梅花，并借助梅花寄托......

一、教材分析五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的......

教学要求：1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。教学难点：理解外祖父对梅花品格......

《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡之情。下面是小编分享的五年级上册人教版《桂花雨》教案，欢迎大家阅读！一、教学目标：1、知识目标：有感情地朗读课文。2、情感......

教学目标一、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。三、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活......

教学目的：1．认读“鹦”“鹉”“惶”“怔”4个生字，2．朗读课文，理解课文内容3．联系有关语句说说谁是鸟的知音，体会作者劝告人们真心爱护鸟儿的情感重点难点：为什么说少年才是鸟的知音教具收集故事教学过程一．激趣导入1．简介“高......