-
![我们永远是母校的孩子]()
不用太多的话语，只要翻开被岁月尘封的记忆，总能激起心中澎湃的乐章。转眼间，一起打闹的日子过去了，逝去了的时间，那个纯真，却无法挽回的岁月，我只好用回忆来缅怀。梦，结束了——这是我在同学录中写的一段话，我们就要毕业了，这意......
-
![永远的庄园梦(1)]()
字字馨香扑人面博山吐香五云散缘云拟住最高峰网事时时心上见欢迎光临字博缘，每天都有好心情!(一)一说到庄园，我忽然想起了父母双亲。守护着鲁西南的老家，任宁静的时光永远像流水一样悠长。看着牲畜入栏，瓜果飘香;田野里盛......
-
![默默坚信着，永远的永远]()
心灵深处有个清晰的旋律在秘密向我呼唤我不自觉地想起了春天的温柔或许是来自双双灵犀的召唤吗不知不觉好像又坠入了迷茫世界中点点星星亮光在前方默默闪烁指引着我一颗刚刚栽在内心深处的种正慢慢默契着萌芽吧时常想......
-
![永远的樱花，永远的泪]()
闹花深处层楼，画帘半卷东风软。春归翠陌，平莎茸嫩，垂杨金浅。迟日催花，淡云阁雨，轻寒轻暖……（《水龙吟》）微笑的浮现，荡出汩汩泉水的清凉，漾起晚风的涟漪，微微触碰着梦。那梦。空灵的语言。灵动的文字。为什么微笑？因为梦的内容......
-
![永远的亲情，永远的爱大纲]()
中华民族自古就有许多优良的传统：勤奋、好学、诚实、守信。。。。。。，的确，中华文明给人的印象如同一座大山，丰富、沉稳，在这座大山上，有一处地点风景最为美，那就是孝亲情是与生俱来的，是原始而又崇高的感情。父母对我们的'......
-
![啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。]()
啊!我真希望永远与这冬天的校园为伴。......
-
![你说的永远耐我.我信以为真.可是.你说的永远.永远的永远.永远那庅短暂.]()
你说的永远耐我.我信以为真.可是.你说的永远.永远的永远.永远那庅短暂.......
-
![永远的亲情，永远的爱]()
中华民族自古就有许多优良的传统：勤奋、好学、诚实、守信。。。。。。，的确，中华文明给人的印象如同一座大山，丰富、沉稳，在这座大山上，有一处地点风景最为美，那就是孝亲情是与生俱来的，是原始而又崇高的感情。父母对我们的爱......
-
![永远的微笑永远的Matt]()
乱世佳人写了一篇《永远的微笑永远的Julia》，我看了以后很有感觉。于是我写了一篇《永远的微笑永远的Matt》，纪念我生命中的一个很特别的角色。他说大家可以叫他Matt。我不喜欢Matt这个名字，因为成熟得像个男人。我更喜......
-
![母校我永远的天空]()
母校我永远的天空初冬时节，万物凋零，独自倚窗外望，令人感慨万千。我望望书桌前全班的合影，我的思绪又被牵回到了原来学校时那魂萦梦绕的天空。时令已是深秋，清晨，我又回到母校，站在校园边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起......
-
![永远的樱花，永远的泪大纲]()
闹花深处层楼，画帘半卷东风软。春归翠陌，平莎茸嫩，垂杨金浅。迟日催花，淡云阁雨，轻寒轻暖……（《水龙吟》）微笑的浮现，荡出汩汩泉水的清凉，漾起晚风的涟漪，微微触碰着梦。那梦。空灵的语言。灵动的文字。为什么微笑？因为梦的内容......
-
![长春版四上《永远的一课》教案]()
教材分析：本课讲的是在一个风雪交加的日子，欧阳老师带领同学们在空旷的操场上经历风雪考验，站立五分钟的事。这一课在同学的心目中是永远的一课。这篇课文是按事情发展顺序写的。先写那是一个风雪交加的日子，教室里的同学......
-
![永远的微笑永远的Matt大纲]()
乱世佳人写了一篇《永远的微笑永远的Julia》，我看了以后很有感觉。于是我写了一篇《永远的微笑永远的Matt》，纪念我生命中的一个很特别的角色。他说大家可以叫他Matt。我不喜欢Matt这个名字，因为成熟得像个男人。我更喜......
-
![永远的思念永远的痛散文]()
无声的雨紧一阵慢一阵下个不停，如久旱逢雨，会滋润大地，浸润万物，人的心里也会倍感清爽，但三天两头阴雨绵绵，就会让人感到心潮泛滥，总觉得心灵深处潮潮的，就像发霉的面包酸酸的。明天又是端午节，也是爸爸撒手人寰，步入天堂的第44......
-
![永远几远几远才算永远。]()
永远几远几远才算永远。......
-
![永远的远方]()
：远方，对于每个人来说含义都是不同的。你可能以为南极是远方，也会有人说西双版纳是远方，甚至有人认为去了城隍庙也是去了一次与远方……没有人知道究竟哪里才是真正的远方。而我是真的很向往远方。它不一定真的很远很远，但......
-
![永远的校园]()
刚刚写下“校园”这个词的时候，脑海里随之闪现的是：美好、快乐、温暖和幸福！2008年，我怀揣着一份期待，跨入了中学的校园。在这里我将渡过生命中最为宝贵的三年，中学的校园将会给予我许多，并会陪伴我走过永远。开始中学校园生......
-
![《永远新生》教案（语文版九下）]()
教学目的：1.了解作者简况;2.理解标题的含义：中国艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永远新生;3.体会课文以议论为主兼以适当的叙述的写法教学过程：一、作者简介吴冠中是我国学贯中西的艺术大师，几十年来，他一......
-
![永远的校园大纲]()
刚刚写下“校园”这个词的时候，脑海里随之闪现的是：美好、快乐、温暖和幸福！2008年，我怀揣着一份期待，跨入了中学的校园。在这里我将渡过生命中最为宝贵的三年，中学的校园将会给予我许多，并会陪伴我走过永远。开始中学校园生......
-
![永远的百草园散文]()
在那个跳着皮筋唱着“马兰花开”的童年时代，我家的后院也是一座意趣盎然的“百草园”。春天来临的时候，粉红的桃花开了，一嘟噜一嘟噜的渐欲迷人眼；洁白的梨花也开了，轻盈的一朵两朵三朵压枝低，煞是好看。院子里还有几棵乔木......
-
![《永远的白衣战士》优秀教案]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。3、体会感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精......
-
![我永远爱你幼儿园中班绘本教案]()
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的我永远爱你幼儿园中班绘本教案，欢迎阅读与收藏。活动目标：1.大胆猜测并讲述故事......
-
![永远的朋友案例]()
曾经的我们，哭过、笑过。在雨中五个人挤过一把伞，总是夹杂着那么一点氛围，让每个人的心底都暖开了花。大声叫着，互相推着挤着，却只是为了让对方再多一点点空间，不会淋到雨。那时的我们，永远都想保护自己在乎的人。上初中了，大......
-
![幼儿园大班教案《妈妈我永远爱您》]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《妈妈我永远爱您》，希望能够帮助到大家。一、设计意图......
-
![永远的葱郁 永远的中国]()
“智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿”。冯友兰先生曾经说过，属于海洋性文明的希腊文明，亦即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求变革，而属于大陆性文明的中国文明，却是一位长寿的“仁者”，是一座沉稳的大山，尊重传统，对“变......
