病句类型教案专题

一、语序不当1、定语位置不当.如：(1)我国棉花的生产,长期不能自给.(定语与中心语位置颠倒,应该为：我国生产的棉花,长期不能自给.)(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.(定语“无比”错放在状语的位置上而造......

病句类型一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。二、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是......

活动目标1.知道各种笔的名称，认识它们的外形特征，探索其不同特性。2.尝试各种笔的使用方法。3.了解使用笔的安全常识。活动准备1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各样的笔，以及配合使用的各种材......

高中语文病句修改类型和错误分析编者按：小编为大家收集了“高中语文病句修改类型和错误分析”，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、搭配不当：1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(江西......

病句的基本类型1.错别字如：深篮的天空中挂着一轮园月.分析：“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆.改为：深蓝圆月2.用词不当如：我们要虚心地帮助小同学.改为：我们要耐心地帮助小同学.3.词语搭配不当如：我们要......

◆病句的六种类型考点1语序不当考点精讲不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下几种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。(1)多项定语排列......

常见病句有以下六大类：1语序不当1、定语位置不当。如：(1)我国棉花的生产，长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。)(2)广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。(定语“无比”错放在状......

病句，是历年高考必考的一个知识点。纵观2004年高考全国卷和其他各省市高考卷对于病句修改的考查，在考查形式上，全国卷及其他省市均放在第Ⅰ卷以客观题形式考查，重庆卷在第Ⅱ卷以主观题形式进行考查。在考查类型上，也基本上......

举个例子：小王的头上长脚气了！这里没有语法错误，但是却是个病句~~~病句不一定是语法错误,也有可能是逻辑错误!病句不一定是语法错误常见病句有以下几种类型：1、用词不当2、语序不当3、搭配不当4、成分残缺5、成分赘余6、......

内容和结构上有毛病的句子称为病句。一、常见的病句，归纳起来有以下十种：(一)成分残缺成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如：1、“下课了，()在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这......

由于人类不爱护环境，不珍惜动植物，在二十二世纪第20年，世界上最后一个人类消失了。取而代之的是新一代人类——二十二世纪最后一个科学家发明的型号为people-2的人脑机器身新型人类，简称“第二代”。“第二代”聪明、机智......

常见病句类型1、语序不正确(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为......

病句类型：(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产,长期不能自给.("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情.(将"无比"的调......

一：用词不当例如：“他把节俭下来的钱捐给了灾区.“”节俭“是形容词,不能带趋向动词“下来”,应改为动词“节省”.也有虚词使用不当的现象.如：“伊朗厨师可能是不熟悉我们炊具的用法,也许是由于心情紧张,反正是把烤羊肉......

辨析病句的方法：一、语感审读法调动语感，在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较，明辨原因，加以修改。二、主干枝叶梳理法运用语法分析的手段，先将句子的`附加成分(定语、状语......

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园故事类型教案（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

一、成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。二、搭配不当【注】出现长句时，做题者容易顾头不顾尾，顾近不顾远。三、句式杂糅(一)主语偷换【注】都是长句，请细读!(二)有重复意味四、句子有歧义五、语序不当六、逻辑关系不......

病句类型:(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产，长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无......

小学语文常见病句类型及修改技巧一、句子缺少了主要成份。例：正在吃饭。(缺少主语)二、用词不当，这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。例：他的房间布置得非常简朴。(把“简朴”改成“简单”)2、用错了关联词。例：虽......

1、语序不多(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为生产的棉花)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为热情的同他交谈)(3)......

导语：下面是2016高考复习知识：识别六种病句类型之语序不当，敬请大家的关注和了解，为高考做好准备!识别六种病句类型之语序不当★★★自主学习合作交流★★掌握四种语序不当类型◆◆1.多项定语语序不当下面句子都存在多项......

1、用词不当①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。("效尤'的意思是"学坏的样子"，是贬义，用在这里不合适，应改为"学习"。)②关联词用错。如：只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。("只有"......

一、常见病句类别：(1)用词不当①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。("效尤'的意思是"学坏的样子"，是贬义，用在这里不合适，应改为"学习"。)②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉......

补法补法多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名”(缺主语)改：“在这次比赛中，我得了第一名。”(补主语)听了老师的话，(同学们)受到了很大的教育。(补主语)大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)我们要在......

几种务必注意的病句类型：1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。①秋天的北京是一个美丽的季节。(“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对)②睡眠......