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![《奇怪的大石头》优秀教案]()
导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面为大家整理了《奇怪的大石头》优秀教案，欢迎大家参考！学习目标：1．会认6个生字，会写14个生字。2．正确读写“奇怪、著名、地质学家......
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![人教版四年级上册《搭石》教案]()
《搭石》描写了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1.以随文识字为主要......
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![搭石四年级课文教案]()
搭石四年级课文教案1[设计理念]《语文新课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读代替学生的体验和思考。”所以，在本课的......
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![《搭石》教学反思]()
教材是“死”的，教学目标也是不变的，而老师对于教材的处理却可以灵活多样。接下来由小编整理了《搭石》教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。《搭石》教学反思1《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章，它通过淳厚感性的笔触把我......
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![《化石吟》优秀教案设计]()
《化石吟》是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。教学目标1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容......
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![搭石教学反思]()
《搭石》这篇文章就是语文工具性和人文性的完美结合。文中诗一般流畅的语言，乡亲们水一般清澄的心灵，都给学生一种美的熏陶。下面由小编为您整理出的搭石教学反思，一起来看看吧。搭石教学反思1《语文课程标准》明确指出：......
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![四年级上册搭石教案]()
教材分析搭石在农村是司空见惯，而城里的孩子却是见所未见，缺少农村生活体验的城市学生，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思，更要让学生透......
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![《搭石》教学设计]()
教材分析搭石在农村是司空见惯，而城里的孩子却是见所未见，缺少农村生活体验的城市学生，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思，更要让学生透......
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![搭石]()
我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河......
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![四年级上册《搭石》教案]()
《搭石》语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1.以随文识字为主要方式认识本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.运用边读边想象画面、联系上下文、......
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![搭石四年级语文教案]()
教学目标1、理解词语“协调有序”、“理所当然”、“绰”、“伏”以及关联词“无论……只要……一定……”会用“假如……总要……”说几句话。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并通过重点语句的理解，感受乡亲们默默无......
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![中国石拱桥优秀教案]()
【教学目标】知识目标：积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义；了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。能力目标：了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能......
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![四年级语文搭石教案]()
《搭石》语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。以下是四年级语文搭石教案，欢迎阅读。学习目标1.会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。2.积累文中喜欢的句子。3.感情朗读课文，感受文中体现......
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![四年级搭石教案]()
《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写,表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞......
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![四年级语文搭石优质教案大纲]()
【设计理念】针对《搭石》这篇景美、境远、情深的课文，采用以情境体验为核心，以朗读指导为重点的?导读、练读、评读、赏读?的教学模式，重视学生对文本的"咬文嚼字"，力求嚼在经典之处，运用“根据语境判别多音字的读音”、“......
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![《搭石》语文优秀教学设计]()
教学目标：1、认识本课生字新词，理解部分词语。2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。3、学习课文一、二自然段，从乡亲们摆放搭石、调整搭石的情景中体会人性美。4、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养学生留心观察、......
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![《搭石》语文优秀教学设计大纲]()
教学目标：1、认识本课生字新词，理解部分词语。2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。3、学习课文一、二自然段，从乡亲们摆放搭石、调整搭石的情景中体会人性美。4、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养学生留心观察、......
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![搭石教学设计]()
让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会其中的人性美。下面是语文迷小编收集整理的搭石教学设计，欢迎阅读参考！【设计理念】突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生感悟。在自主探究......
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![四年级搭石教案大纲]()
《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写,表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞......
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![《搭石》的教学设计]()
教材简析：一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏;急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意......
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![《搭石》四年级语文教案]()
一、谈话激趣，揭题导入板书：石石头你们都知道吧？板书：搭（齐读。）搭石，你们知道吗？看这个课题，你们想从课文里面了解些什么呢？二、初读课文，整体感知好，请同学们打开课文，请大家自由读，去了解你们想知道的，同时要读准生字、新词。１、学......
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![四年级上册人教版《搭石》教案]()
《搭石》这篇课文描绘了一幅幅乡间人筑就和谐、动人的画面。下面是小编分享的四年级上册人教版《搭石》教案，欢迎大家阅读！【教学目标】１、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾......
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![四年级语文《搭石》教案]()
学习目标：1．会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。2．积累文中喜欢的句子。3．感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。教学准备：教学过程：第一课时一、出示课题：21搭石请同学们自己读一读课题，你有......
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![人教版四年级上册21课《搭石》优秀课教案]()
【教学内容】人教版四年级上册第六组元第21课搭石【设计理念】简简单单教语文，本本分分求发展，扎扎实实求发展，回归常态的语文教学。【教材分析】本组教材旨在通过体会重点语句感悟课文内容，感受人与人之间纯真美好的情感......
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![四年级语文搭石优质教案]()
【设计理念】针对《搭石》这篇景美、境远、情深的课文，采用以情境体验为核心，以朗读指导为重点的?导读、练读、评读、赏读?的教学模式，重视学生对文本的"咬文嚼字"，力求嚼在经典之处，运用“根据语境判别多音字的读音”、“......
